《组织职业生涯管理》作业答案学习资料

《组织职业生涯管理》作业

一、单选题

1、D

2、A

3、D

4、C

5、A

6、A

7、A

8、A

9、B

10、D

11、B

12、A

13、A

14、B

15、B

16、A

17、D

18、C

19、B

20、C

21、C

22、C

23、C

24、D

25、A

26、D

27、D

28、A

29、B

30、D

31、D

32、D

33、A

34、A

二、填空题

1、经济性

2、社会角色

3、基础性

4、政府调控市场

5、劳动合同法

6、职业生涯系留点

7、目的性

8、个人水平

9、人职不匹配导致的职业挫折

10、组织职业生涯规划

11、政府引导企业

12、企业雇用个人

13、市场塑造个人

三、简答题

1、请简要分析市场经济与职业的关系及其发展过程答就业的基本格局以及职业种类的基本格局是社会经济管理体制和经济发展水平决定的1）社会经济管理体制“大锅饭时代”、“准市场经济时代”与“市场经济时代”;2）经济发展水平“实体交易时代”与“网络交易时代二

2、请简述市场就业的原则和形式1）基本原则平等竞争、供求见面、双向选择2）就业形式职业介绍机构、人才交流市场、单位的对外招聘市场、自发市场

3、政府工作人员的职业特征、分类及考试内容是什么？答

（1）职业特征

①是为国家服务的；

②由国家选任；

③职业具有稳定性；

（2）分类

①政务类公务员；

②业务类公务员；

（3）考试内容

①知识水平；

②行政职业能力；

③分析能力

4、请简述职业生涯规划的内容和意义答

（1）内容知己——自我认识与自我了解、知彼——认识外在的世界，特别是与生涯发展有关的工作世界、抉择一下定决心选择、目标——抉择之后确定目标、行动——“做”；

（2）意义

①职业生涯规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标职业生涯规划使人发现自我，挖掘潜能，从而达到自我实现，体现个体价值最大化；

②职业生涯规划帮助人们形成新的择业理念选择比努力重要没有最好的工作只有最适合的工作

5、请简述职业素质的概念和本质答

（1）概念所谓职业素质，是先天和后天共同作用下形成的，是与职业发展相关的各种影响因素的综合,包含了内在素质和外部因素的综合内在素质认知能力、情感能力、意志、动机、需求、性格、气质等；外部因素社会、经济、机遇、努力、健康等

（2）本质人在某一时期内的职业能力、性格和气质发展水平，是进一步职业发展和工作参与的条件和保障

6、请简要分析职亚牛涯的特征1）独特性所谓“360行，行行出状元”、“卖油翁”2）发展性“仕途”、“职称”甚至“跨界”3）阶段性早期、中期和后期

7、请简要回答劳动法对试用期及试用期工资的规定

（1）试用期劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限劳动合同，试用期不得超过六个月；

（2）试用期工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准

8、请简要分析职业生涯认知理论中自我与职业的联系答

（1）“我-职业”一个持续发展的实体，在经验表明需要变化以适应现实时，它在生活中就作出转变

（2）“职业-我”工作内容、需求结构、就业机会等职业的客观存在，又对自我产生影响，迫使个人重新认识自己，梳理新的“自我”概念.

9、职业生涯规划的原则包括哪些？答清晰性原则、发展性原则、可行性原则、连续性原则、长期性原则、挑战性原则、可度量性原则

10、请简要分析跳槽的本质及步骤答

（1）本质新岗位更加符合实际需求和心理需求，不同单位同种职业的流动外企到国企、企业到事业单位

（2）步骤

①跟踪行情持续跟踪行业发展、人才需求、企业口味；

②提升自我学识、能力、经验、情商；

③成本-收益分析转换职业的短期损益与长期获利（或者立即生效的效益）

④作出决策

11、请简要分析职业生涯的影响因素答

（1）教育背景教育水平与劳动生产率的直接相关、专业与职业种类对职业生涯的影响、不同等级教育、不同院校以及不同教育理念的影响；

（2）家庭影响潜移默化的价值观和行为模式

（3）个人需求与心理动机不同年龄阶段与不同阅历的表现不同

（4）机会必然性和偶热性的“合体，长期坚持与偶然机遇的“巧遇”

（5）社会环境大环境（政治经济形势、管理体制、文化习俗以及社会评价）、小环境（学校、社区、工作单位、家族关系、个人圈子）

12、请简要回答劳动合同的定义、要求答

（1）定义

①市场经济条件下求职者个人与用人单位建立劳动关系的凭证；

②劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议；

③保障求职者、从业者合法权益的重要工具;

（2）要求

①应当是书面形式的；

②在入职之日起即应签订劳动合同

13、职业生涯周期包括哪些阶段答

（1）成长、幻想、探索（0-21岁，角色学生、候选人、申请人）；

（2）进入工作世界（16-25岁，角色应聘者、新学员）；

（3）基础培训（16-25岁，角色实习生、新手）；

（4）早期职业的正式成员资格（17-30岁，角色新的正式成员）；

（5）正式成员资格，职业中期（25岁以上，角色正式成员、任职者、终生成员主管、经理）（个人有可能停在这个阶段）；

（6）职业中期危机（35-45岁）；

（7）非领导者角色的职业后期（40岁至退休，角色骨干成员、有贡献的个人或管理部门的成员、有贡献者或朽木）（许多人停留在这个阶段）；

（8）处于领导角色的职业后期（可能年轻时获得，但仍会被看做是职业“后期”，角色总经理、官员、高级合伙人、企业家、资深幕僚）；

（9）衰退和离职（40岁至退休，不同的人在不同的年龄衰退）；

（10）退休

14、职业生涯规划的方法包括哪些？答

（1）便捷式职业生涯规划法自然发生法、目前趋势法、最少努力法、拜金主义法、刻板印象法、橱窗游走法、假手他人法

（2）职业生涯规划的5W法第一个问题Who areyou第二个问题What doyou want第三个问题What canyoudo第四个问题What cansupport you第五个问题What youcan bein theend

15、职业生涯阶段目标设定的要点包括哪些？答

（1）特点跳一跳、够得着、很具体；

（2）阶段目标“四要素什么”、“何时”、“内涵”、“机遇”;

（3）设定阶段目标要领；

（4）“倒计时”的设计思路；

（5）近期目标是最重要的阶段目标

16、请简述专业技术职务聘任制的定义及主要系列答

（1）定义专业技术职务聘任制主要在事业单位，企业、机关中也参照执行国家对专业技术职务的类别、任职条件、人数比例作出规定

（2）工程技术人员系列、经济专业人员系列、高等院校教师系列、中学教师系列和小学教师系列等

17、大学生职业生涯系留点包括哪些？答技术能力、管理能力、创造力、安全与稳定、自主性

18、职业生涯规划分步骤包括哪些？答确定志向、自我评估、生涯机会评估、确定职业生涯目标、选择职业生涯路径、选择职业、制定行动计划和措施、评估与反馈

19、请简述职业生涯决策的几种观点答

（1）职业指导人员职业决策时个人的认知过程，收集和整理自我信息、职业环境信息，选择职业前景;

（2）人职匹配视角个人了解自身与职业的特性，选择最佳匹配位置和角色；

（3）个人主义视角个人重大决策之一（还有择偶、婚育……）;

（4）过程与实用主义视角搜索可能的职业选项并且挑选最可能方案的持续行为（生命不息，奋斗不止……）o

四、论述题

1.请分析不同阶段职业生涯特征的任务和社会情感需求答

1、早期阶段任务1）培养行动技能，2）培养某一专业技能，3）培养创造、创新的能力；社会情感需求1）支持，2）自主，3）应对竞争

2、中期阶段任务1）培养“训练和教导他人”的能力，2）更新训练和技术的整合，3）培养对工作和组织宽广视野的能力，4）转换需要新技能的工作；社会情感需求1）表达中年生活感受（包括痛苦、挫折、压力和忙碌），2）重新思考自我（道德观念、价值系统以及家庭和工作），3）减少自我放纵和恶性竞争，4）缓解中期事业前程的压力

3、后期阶段任务1）从实际掌权者逐渐转变为提供智慧、指导和咨询、顾问的角色，2）开始参与组织外的活动，重新建立自我并准备退休；社会情感需求1）通过支持和咨询，帮助整合个人经验和智慧，供人参考，2）接受个人独一无二的生命旅程，3）逐渐离开组织和团队

2.请分析政治、经济环境、文化环境与职业生涯发展答

1、政治环境与职业生涯发展

（1）职业生涯发展的根本导向国家就业政策；

（2）职业生涯发展的催化剂人力资源优化配置政策；

（3）外在机遇人才强国战略；

（4）体制保障法制环境

2、经济环境与职业牛涯发展

（1）根本导向总体经济情况；

（2）形势导向经济时代特征与结构特征;

（3）地域导向经济的地域发展特征

3、文化环境与职业发展

（1）根本导向择业相关的价值观念；

（2）舆论导向社会时尚的影响

4、技术环境与职业发展

（1）整体导向技术进步下的产业和行业发展；

（2）技术环境与职业发展远程教肓学院学生考评作业。