《钢筋混凝土主体结构施工》课件_2.2.4学习情境4（剪力墙）

M「上，卜，b■“命*八4工h一国;等职业展瑞殳单位VOCATIONALRSITUTEOFENGWEBIING钢筋混凝土主体结构施工教学活动设计方案学习情境

12.4剪力墙的施工学时_____________1510__________适用专业建筑工程技术重庆工程职业技术学院2008年5月5日课程的引入复习柱的抄平放线，采用提问的方式引入本节课的内容完成本次课程任务:教墙的定位

2.教学情境实训基地，学生每人一张标准层的结构施工图，每组一套测量仪器学

3.教学过程采用引导文教学法（6部教学法），学生完成剪力墙的定位组

4.实训参照实训指导书织过布置作业L抄平放线要点及方案制定程拓展任务

1.特殊部位的抄平放线设计

1.学生角色作为学生，在学中做，做中学，根据施工图以施工员角色完成对剪力参《钢筋混凝土主体结构施工》考《建筑制图技术》，《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》网资络资源等料形成实训的评价参照实训指导书性评价设计形成性评价教学反思1脚手架的种类及特点、剪力墙脚手架及支架的搭设要求和搭设步骤学习情境

12.4剪力墙的施任务5剪力墙的脚手架支工设2脚手架的施工方案、剪力墙脚手架的搭设授课上上课理论1学时实训基地班级课地点建筑07级时实训1学时实训基地间教学目的通过学习，学生能够正确陈述剪力墙脚手架的构造标准，学生能正确操作剪力墙脚手架的放线、定位；能正确陈述剪力墙脚手架的搭设顺序和构造要求；能指导剪力墙脚手教学架施工，完成脚手架支设目的教学目标学生3人左右为一教学组，在给出搭设剪力墙脚手架架设高度、宽度的前提下，90%的同学能在45分钟内进行剪力墙脚手架构造设计，正确率达到95机完成现场剪力墙脚手架支设正确率达到80%以上教知识目标技能目标态度目标分相关构造要求工析3能进行剪力墙脚手架搭学

1.能熟练陈述剪力墙脚手

1.能正确进行剪力墙脚手

1.自我学习能目架施工流程架的放线工作力设重重点脚手架的搭设顺序；脚手架的构造要求难解决方法通过在训基地或施工现场讲解实说明脚手架搭设顺序和构造要求解决其重点让学点生学中做，做中学及难点脚手架的构造要求解解决方法通过在实训基地或施工现场说明脚手架搭设过程中构造要求解决其难点让学生学决标

2.能熟练陈述脚手架的

2.能指导剪力墙脚手架施中做，做中学方法课程的引入通过对柱脚手架支设复习引入完成本次课程任务

1.学生角色作为学生，认真听取老师介绍剪力墙脚手架的种类、搭设顺序和构造要求教根据老师给出的施工图纸，在实训基地，能够合理进行悬挑架、双排架、满堂架的构造设计学以施工员身份完成剪力墙脚手架搭设组

2.教师角色主要在实训基地进行，但学生可事先参观施工现场以便增加一定的感性认识织

3.教学过程先讲解，后训练通过在实训基本或现场熟悉脚手架搭设顺序和构造要求过

4.实训参照实训指导书程布置作业双排悬挑架的构造设计设拓展任务工具脚手架计邹绍明著高职高专“十一五”规划教材建筑施工技术重庆重庆大学出版社2007参中国建筑标准设计研究院国家建筑标准设计图集03G101-1,03G101-2,03G101-3,03G101-4混考凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图资周小安主编工程测量成都西南交通大学出版社料网络资源等等L理论学习形成性评学习态度占10%价设书面作业占15%计任务单完成情况占15%做占30%小结性评价占30%

2.实训的评价参照实训指导书形成性评价教学反思1钢筋的分类、验收及存放学习情境

12.4剪力墙的任务6剪力墙的钢筋施工2钢筋下料单的编制方法施工教3剪力墙钢筋的成型、连接学4剪力墙钢筋的安装及检查目的知识目标技能目标态度目标多媒体教室、理论1学时实训基地建筑07级授课上课上课实训2学时实训基地班级时间地点教学目的通过本次课的学习，学生能进行剪力墙钢筋配料单的编制、能指导现场钢筋的施工、能进行施工现场钢筋的施工管理教学目标在实训基地实训时，90%的学生能按结构施工图编制剪力墙钢筋配料单，正确率在85%以上；在巩固测试中90%的学生正确率在95%以上；在实训测试中85%的学生正确率在90%以上觞等职业谨赢单论「‘学目

1.能熟练陈述剪力墙钢筋的分

1.能识别施工现场剪力墙钢筋

1.认真做事、细心做事

2.能安排施工现场剪力墙钢筋标类的态度分

2.能正确陈述现场验收及堆放的存放

2.自我学习

3.吃苦精神析的方法

3.能安排剪力墙钢筋的取样送

3.能准确陈述剪力墙钢筋下料检长度的计算规定

4.能编制剪力墙结构施工图配

4.能正确陈述剪力墙钢筋端头料单

5.能进行剪力墙钢筋的代换弯钩增加长度和弯折量度差值的计算计算

6.按施工图确定剪力墙钢筋的

5.能基本陈述剪力墙钢筋的代加工、连接方法换

7.能安排工人进行剪力墙钢筋

6.正确陈述剪力墙钢筋的冷加的制作工方法

8.能安排工人进行剪力墙钢筋

7.正确陈述剪力墙钢筋的连接的安装方法

9.能检查剪力墙钢筋的制作安

8.能正确陈述剪力墙钢筋的制装质量作方法

9.能正确陈述剪力墙钢筋的安装方法

10.能熟练陈述剪力墙钢筋的施工规范要求重难点1:准确、快速找出施工图中的错误难解决方法在对施工图剪力墙构件部分进行构造校核的讲解中，采取互动式指导，学点生3人左右为一教学组进行讨论、分析、总结，找出校核技巧，并考核课后到施工现场及进行实训解难点2准确、快速陈述剪力墙的构造标准决解决方法在现场或模拟现场对剪力墙构件构造部分进行理论联系实际的讲解；学生方之间相互提问，师生间互动教学课后要求学生重复阅读《规范》中的相关内容，并考核法重点2钢筋下料长度的计算及规定解决方法讲解时结合图示及实物课程的引入从剪力墙钢筋的受力性能引入新课，采用实物展示的方式讲解，激发学生的求知欲和学习热情教完成本次课程任务学

1.学生角色作为学生，认真听取教师介绍剪力墙钢筋的分类、现场验收及堆放的方法、组剪力墙钢筋下料长度的计算及规定、钢筋端头弯钩增加长度和弯折量度差值的计算、剪力墙钢织筋的代换、钢筋配料单编制的方法、钢筋的冷加工及钢筋的连接方法、剪力墙钢筋的制作、安过装方法然后，能对教师所带实物进行识别，能说出正确的取样方法实训时应认真动手进行程钢筋的连接以施工员身份进行剪力墙钢筋配料单的编制和制作安装；以施工员身份按规范要设求进行自检计

2.教学情境在课堂和实训基地进行教学，讲解时结合实物进行，以便增加一定的感性认识；讲解完成后进行实训，使学生具备相应的实作能力

3.教学过程

（1）先讲解剪力墙钢筋的分类，展示实物，抽问学生进行钢筋识别再进行钢筋的现场验收及堆放要求的讲解，展示钢筋取样实物和钢筋堆放的挂图最后进行抽问，巩固测试学生的掌握情况

（2）先结合图示复习钢筋下料长度的计算及规定及钢筋的代换再进行剪力墙钢筋配料单编制方法的讲解理论讲解完成后，在实训基地进行实训，学生按照结构施工图编制剪力墙钢筋配料单

（3）重点讲解钢筋的绑扎连接接头位置、绑扎要求、搭接长度；钢筋的焊接闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊；各种焊接的原理、方法及适用部位，焊接节点规范要求，焊接接头形式等；钢筋的机械连接套筒挤压连接、套筒螺纹连接

（4）先结《钢筋混凝土结构施工及验收规范》讲解制作安装理论知识，课堂中进行抽问以巩固学习成果，理论讲解完后进行实训，学生按编制的配料单进行制作、安装，完成后进行自检填写自检报告教师对学生的实作成果进行检查并点评

4.实训参照实训指导书布置作业

1.剪力墙钢筋取样送检方法？

2.某框架剪力墙钢筋配料单的编制

3.剪力墙钢筋安装的质量通病及处理措施

4.保证剪力墙钢筋的混凝土保护层厚度的施工方法拓展任务剪力墙钢筋的隐蔽资料的填写_______________________________________邹绍明著高职高专“十一五”规划教材建筑施工技术重庆重庆大学出版社2007中国建筑标准设计研究院混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（03G101-K03G101-

2.03G101-

3.03G101-4）北京中国计划出版社2003o中华人民共和国建设部混凝土结构设计规范（GB50010-2002）北京中国建筑工业出版o社2002中华人民共和国建设部高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ3-2002）北京中国建筑工业出版社2002网络资源等

1.理论学习形学习态度占10%成书面作业占15%性任务单完成情况占15%评做占30%价小结性评价占30%设

2.实训的评价参照实训指导书计形成性评价教学反思1框架剪力墙模板的施工学习情境

12.4剪力墙的施2剪力墙的配板计划任务7剪力墙的模板施工工授课上课上课理论1学时实训基地班级时间地点建筑07级实训1学时实训基地教学目的通过本次课的学习，学生能正确陈述剪力墙模板的种类及构造要求、剪力墙模板施工的程序；正确编制剪力墙模板的计划；能完成剪力墙模板的配板设计；能指导剪力墙模教学板的施工（包括剪力墙模板的安装、检查）目的教学目标100%的学生在剪力墙模板配板的测试中，能在30分钟内画出某一框架剪力墙的配板图，其完成率应到90%,正确率应达95%教知识目标技能目标态度目标学目

1.能正确陈述剪力墙模板的

1.能快速画出某一框架剪力

1.团队协作精神标种类及构造要求墙的配板图2,认真做事、细心做分

2.能熟练说出框架剪力墙模

2.会施工框架剪力墙模板事的态度析板的配板原则及设计方法

3.能熟练陈述框架剪力墙模板的施工步骤重重点框架剪力墙模板的施工程序、剪力墙模板的加固方法难解决方法通过实训基地或施工现场，结合现场已施工好的剪力墙模板进行情境教学,以解点决其重点及难点框架剪力墙模板轴线的引测解解决方法通过实训基地或施工现场，结合现场已施工好的剪力墙模板进行情境教学,以解决决其难点方法课程的引入通过复习柱模板引入学完本次课后，要求学生

（1）提出一根剪力墙的模板教计划；

（2）在现场或实训基地进行剪力墙的模板施工学完成本次课程任务通过本次课的教学，使学生能正确选择框架剪力墙模板的种类；能快组速地说出剪力墙模板的施工程序；正确陈述剪力墙模板的支设程序和起拱方法及剪力墙模板的检织查和验收要点完成剪力墙模板配置，实训参照实训指导书过布置作业

（1）剪力墙模板的施工程序；

（2）剪力墙模板配板图绘制程拓展任务异形剪力墙模板的施工设计建筑结构；混凝土结构中国建筑标准设计研究院混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（03G101-

1.03G101-

2.03G101-

3.03G101-4）北京:中国计划出版社2003参中华人民共和国建设部混凝土结构设计规范（GB50010-2002）o北京中国建筑工业出版考社2002资中华人民共和国建设部高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ3-2002）北京中国建筑工业出料版社2002网络资源等,亚，卜，N心—『「洋薜畿持高等职业院假浮设单位VOCATIONALRSITUTEOFENGWEBIING

1.理论学习形学习态度占10%成性书面作业占15%评任务单完成情况占15%价做占30%设小结性评价占30%计

2.实训的评价参照实训指导书形成性评价教学反思学习情境

12.4剪力墙的施1剪力墙碎的施工任务8剪力墙的混凝土施工工2校质量检查资料填写授理论学时课建筑07级班上课上课实训1学时实训基地级时间地点教学目的通过本次课的学习，学生能安排剪力墙泵送混凝土的施工教教学目标巩固测试中，90%的学生正确率在95%以上学实训测试中，85%的学生正确率在90%以上目的教知识目标技能目标态度目标彳加工汶+BBSS F等职业赢设单位.,学

1.能正确表述混凝土输送泵站L能指导混凝土输送泵、泵管的架

1.自我学习目的选择要点、泵输送管道的支设

2.认真做事、细心做事的标设

2.能指导施工现场剪力墙混凝土态度分

2.能熟练表述剪力墙混凝土的施工析的浇筑、振捣要求重重点剪力墙混凝土的浇筑施工难点解决方法再对学生进行实训，在实训过程中深化巩固剪力墙混凝土的浇筑相关知识及解决方法课程的引入通过复习柱的混凝土施工引入完成本次课程任务教

1.学生角色学生以施工员身份完成本次施训学

2.教学情境在实训基地进行组

3.教学过程学生按要求编写剪力墙泵送混凝土的施工过程及需注意的问题织

4.实训参照实训指导书过布置作业程

1.剪力墙混凝土施工缝的留设要求及处理方法设

2.剪力墙混凝土浇筑的注意事项计

3.混凝土泵管的支设方法拓展任务于立君、孙宝庆著教育科学“十五”国家规划课题研究成果建筑工程施工组织高等教育出版社2007参建设工程工程量清单计价规范GB50500-2003考中华人民共和国建设部混凝土结构设计规范GB50010-2002o北京中国建筑工业出版资社2002料中华人民共和国建设部高层建筑混凝土结构技术规程JGJ3-2002北京中国建筑工业o出版社2002网络资源等觞等职业谨赢单论「‘VOCATIONALRSITUTEOFENGWEBIING学习情境的授课目录4任务名称学习型工作任务单元学时1）剪力墙的平面整体表示方法及制图规剪力墙结构施工图的则任务一112识读2）剪力墙结构施工图识读课内实训教学1）剪力墙的构造标准及技术交底的方法任务二剪力墙的构造会审112）技术交底实训剪力墙的人机料计划1）剪力墙的人机料计划编制任务三11编制2）剪力墙材料用量计算1）剪力墙的抄平放线任务四男力墙的抄平放线112）剪力墙的定位1）脚手架的种类及特点、剪力墙脚手架及支架的搭设要求和搭设步骤任务五11剪力墙的脚手架支设22）脚手架的施工方案、剪力墙脚手架的搭设1）钢筋的分类、验收及存放2）钢筋下料单的编制方法任务六剪力墙的钢筋施工1233）剪力墙钢筋的成型、连接4）剪力墙钢筋的安装及检查1）剪力墙模板的施工任务七男力墙的模板施工1122）剪力墙的配板计划1）剪力墙混凝土的施工任务八剪力墙的混凝土施工112）混凝土质量检查资料填写1）剪力墙的质量及安全分析、检查方法剪力墙的质量及安全及控制措施任务九112控制2）质量问题、安全事故的分析及处理报告总计15注括号内的数字为课内实训学时形实训的评价参照实训指导书成性评价设计形成性评价教学反思1剪力墙的质量及安全分析、检查方法学习情境

12.4剪力墙的施任务9剪力墙的质量及安全控及控制措施工制2质量问题、安全事故的分析及处理报告授上课上课理论1学时课时间地点建筑07级班实训1学时实训基地级教学目的通过本次实训，学生能清楚在主体结构施工中应如何控剪力墙制施工质量、能教对常见的剪力墙质量事故进行分析处理、能正确陈述剪力墙施工中的安全技术及安全事故等级学的划分及处理程序目教学目标给出一个剪力墙质量事故的实例，要求学生能独立对其进行分析，并提出解决的措施，要求分析正确率达80%以上；给出一个安全事故的实例，要求学生能独立对其进行分析，并提出解决措施，要求分析正确率达80%以上技能目标技能目标态度目标

1.能对剪力墙混凝土常见的质教

1.能对剪力墙施工中的质量安

1.团队协作精神量问题进行分析处理，学全事故进行分析处理并形成报告

2.认真做事、细心做

2.能在剪力墙施工中对质量进目行控制事的态度标

3.能够正确陈述安全事故等级

3.自主学习分的划分及处理程序析

4.安全意识

4.能够陈述剪力墙施工的安全技术重重点1:常见的剪力墙质量事故及其原因难点解决方法结合剪力墙施工中的质量问题，在实训中加以指导及重点2剪力墙施工的安全技术，常见安全事故的分析处理解解决方法结合工程，在实训中加以指导决方法教课程的引入复习柱的质量及安全控制引入学完成本次课程任务组

1.学生角色以施工员角色完成质量问题、安全事故的分析及处理报告织

2.教学情境在实训基地进行过

3.教学过程实训参照实训指导书学生按以下步骤进行程

（1）资讯，做好剪力墙的质量及安全控制实训准备工作；设

（2）决策，做好剪力墙的质量及安全控制实训小组分工和任务分配；计

（3）计划，做好剪力墙的质量及安全控制完成计划;

（4）实施，实施剪力墙的质量及安全控制实训任务;

（5）检查，学生和教师对任务完成质量进行检查；

（6）教师对任务完成情况进行评价布置作业给出一具体主体结构施工中的质量事故，让学生去分析，要求下次上课前交；给出一具体主体结构施工中的安全事故，让学生去分析，要求下次上课前交拓展任务图书馆或网上查阅工程质量和安全事故实例邹绍明著高职高专“十一五”规划教材建筑施工技术重庆重庆大学出版社2007中华人民共和国建设部混凝土结构工程施工质量验收规范（GB50204-

2002、参GB50204-2002-sm）考北京中国建筑工业出版社2002中华人民共和国建设部混凝土结构设计规范（GB50010-2002）北京中国建筑工业出资o版社2002料中华人民共和国建设部高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ3-2002）北京中国建筑工业出版社2002网络资源等形成性实训的评价参照实训指导书评价设计形成性评价教学反思钢筋混凝土主体结构施息#区案量学习情境

12.4剪力墙的施任务1剪力墙施工图的识1剪力墙的平面整体表示方法及制图规则工读2剪力墙施工图识读课内实训教学理论1学时多媒体教室建筑07级授课上课上课实训1学时多媒体教室班级时间地点教学目的通过本次课的学习，学生能熟知剪力墙平法施工图的制图规则，列表注写方式、截面注写方式的要求；常用符号、代号、数字的意义；能从图中（截面注写方式）及表中（列表注写方式）逐一识读剪力墙的编号、起止标高、截面尺寸、纵向钢筋、水平筋、混凝土强度教学等级目的教学目标全班学生在剪力墙平法施工图的识读的测试中，能在30分钟内逐一识读剪力墙的编号、起止标高、截面尺寸、纵向钢筋、水平筋，其完成率应到90%,正确率应达95%o知识目标技能目标态度目标

1.能正确陈述剪力墙平法施工

1.能根据相应的建筑结构平面

1.培养学生认真负责的图的制图规则图，识读各剪力墙的平面布置与定工作态度

2.能熟练说出剪力墙平法设计位尺寸，特别是变截面处，上下

2.培养学生严谨细致的中有关字母、数字和符号的意义截面与轴线的关系工作作风教学

3.能正确陈述剪力墙平法施工

2.能从图中（截面注写方式）及

3.培养学生语言表达能目标表中（列表注写方式）逐一识读剪图的识读要点力分析力墙的编号、起止标高、截面尺

4.能识读剪力墙平法施工图寸、纵向钢筋、水平筋重点

1.剪力墙平法施工图的制图规则重

2.剪力墙平法施工图的识读要点难难点

1.各种编号、数字的意义点2•识读剪力墙平法施工图及解决办法L采用启发式、交互式教学方法，培养学生的参与意识；解

2.理论联系实际，让学生在掌握剪力墙平法施工图的制图规则的理论知识的决同时多进行剪力墙平法施工图的读图训练；根据剪力墙平法施工图的识读要方点设置相应问题让学生以作业形式完成；法

3.及时批改和评讲学生作业，使学生尽快认识错误和改正错误课程的引入采用提问的方式引入，从剪力墙的传统表达方法是什么，唤起学生对所学知识的回忆，并激发学生学习新的内容的热情完成本次课程任务

1.学生角色作为学生，认真听取教师介绍剪力墙平法施工图的制图规则，列表注教写方式、截面学注写方式的要求，常用符号、代号、数字的意义然后，学生以施工员角色，根据教组师给定的平法结构施工图，逐一识读剪力墙的编号、起止标高、截面尺寸、纵向钢筋、水织平筋等列出某剪力墙的钢筋配置过

2.教学情境在教室和实训室进行，学生每人一张标准层的结构施工图程

3.教学过程先讲解，后训练通过理论知识的学习，逐一识读剪力墙的编号、起设止标高、截面尺寸、纵向钢筋、水平筋等

4.实训参照实训指导书布置作业

1.剪力墙平法施工图的制图规贝I;

2.在给定的的平法结构施工图逐一识读剪力墙的编号、起止标高、截面尺寸、纵向钢筋、水平筋等拓展任务查阅其他墙体参考《钢筋混凝土主体结构施工》资《建筑制图技术》，《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》网络资源料等形

1.理论学习成学习态度占10%性书面作业占15%评价任务单完成情况占15%设做占30%计小结性评价占30%2,实训的评价参照实训指导书成性评价单元1:剪力墙的构造标准及技术交底的方法学习情境

12.4剪力墙的任务2剪力墙的构造会单元2技术交底实训施工审理论学时建筑07级实训1学时实训基地教学目的通过学习，学生能够正确陈述剪力墙的构造标准，并能根据施工图对剪力墙构件部分进行构造分析校核，消除剪力墙结构设计图中构造部分的安全隐患，并进行技术交底教学目标在剪力墙构件施工图会审测试中，学生3人左右为一教学组，能较快找出所给教学用仿真施工图中剪力墙构造部分的错误理论课后二天内，全部教学组能提交完整的剪力墙会审记录，准确率达到80%以上，并完成现场剪力墙结构技术交底编写，实训课中完成技术交底知识目标技能目标态度目标1工作仔细、耐心1学生能够正确陈述剪力墙的构1学生在3分钟内能较准确说明剪造标准力墙的构造标准2团结协作2学生能够正确分析和判断剪力2学生能够较快找出施工图纸中3善于交流表达教学墙结构设计图中构造部分的正剪力墙构造部分的错误4敢于发表见解目标误3剪力墙会审结束后，学生能够正5敢于争论分析3学生能够提交完整的剪力墙会确编写剪力墙会审记录6坚持真理、标准审记录4学生能够根据施工图纸中剪力7不怕困难4学生能够完成现场剪力墙结构墙的设计特点，进行施工技术交8不浮躁、稳重技术交底编写底难点准确、快速陈述剪力墙的构造标准重解决方法在现场或模拟现场对剪力墙构件构造部分进行理论联系实际的讲解学生之间难占相互提问，师生之间互动教学课后要求学生重复阅读《规范》中的相关内容，并考核八重点准确、快速找出施工图中的错误、、解决方法在对施工图剪力墙构件部分进行构造校核的讲解中，采取互动式指导，学生3人左右及为一教学组进行讨论、分析、总结，找出校核技巧，并考核课后到施工现场进行实训解决方法教

一、教学准备学

1.教学场地准备组

2.教学设施准备织

3.教学用施工图准备过

二、课程的引入采用实际工作任务引入，施工图中剪力墙构件进行会审要解决什么问题程以及在工程建设中的重要性，引起学生的重视简要复习剪力墙构件识图知识设

三、完成本次课程任务计

1.学生角色学生角色为施工技术人员，根据教师给定的教学施工图，进行图纸会审，找出所给教学用仿真施工图中剪力墙构造部分的错误，提交完整的剪力墙会审记录，完成现场剪力墙结构技术交底编写和施工技术交底

2.教学情境实训基地教

3.教学过程

（1）剪力墙施工图校核；

（2）剪力墙图纸会审记录编；

（3）剪力墙构件技学术交底编；

（4）分组实训和指导（参考实训指导书）；

（5）测评及小结组

4.实训参照实训指导书织过

四、课后活动程

1.剪力墙图纸会审记录编写；

2.剪力墙构件技术交底编写；

3.剪力墙钢筋接头标准总结设

五、拓展任务墙柱连接计教科书建筑结构；混凝土结构教学辅助用书

2.中国建筑标准设计研究院胫结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（03G101-K03G101-

2.03G101-

3.03G101-4）北京中国计划出版社2003o参

3.中华人民共和国建设部舲结构设计规范（GB50010-2002）北京中国建筑工业出版考社资

4.中华人民共和国建设部高层建筑硅结构技术规程（JGJ3-2002）北京中国建筑料工业出版社2002网络资源关键词“结构”实训的评价参照实训指导书形成性评价教学反思学习情境

12.4剪力墙的施任务3剪力墙的人机料计1剪力墙的人机料计划编制工划编制2剪力墙材料用量计算授上课上课建筑07级理论学时课时间地点班级实训1学时实训基地教学目的通过本次课的学习，学生复习人机料计划编制内容并进行剪力墙的人机料计划教编制，计算出剪力墙材料用量学教学目标全班学生在剪力墙的人机料计划编制测试中，能在60分钟内计算出某剪力墙目材料用量和剪力墙的人机料计划编制，其完成率应到90%,正确率应达95机的教知识目标技能目标态度目标学目标

1.能正确陈述人机料计划内L能根据给出的施工图，编制剪力

1.认真负责的工作态度；分容；墙施工人机料计划；2,严谨细致的工作作风析2,知道工程量计算方法；

2.能根据给出的施工图，计算剪

3.能正确识读剪力墙平法施工力墙工程量图BBSS彳加工汶+F等职业赢设单位.,重点1,工程量计算规则重难.点

1.识读剪力墙平法施工图难解决办法L采用启发式、交互式教学方法，培养学生的参与意识点

2.理论联系实际，让学生在理解剪力墙施工图的制图规则的理论知识及的同时多进行剪力墙平法施工图的读图训练；多总结非规则图形工程量解计算技巧决

3.及时批改和讲评，使学生尽快认识错误和改正错误方法课程的引入通过柱的人机料计划编制复习引入完成本次课程任务教

1.学生角色作为学生，以施工员角色根据教师给定的施工图，逐进行剪力墙人机料计划学编制计算出某剪力墙的工程量组

2.教学情境在实训基地进行，学生每人一张标准层的结构施工图织

3.教学过程结合理论知识，完成剪力墙人机料计划编制和某剪力墙的工程量计算过

4.实训参照实训指导书程布置作业设

1.剪力墙平法施工图的制图规则计

2.工程量计算规则《钢筋混凝土主体结构施工》《建筑制图技术》，《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》网参络资源等考资料形成性实训的评价参照实训指导书评价设计形成性评价教学反思学习情境

12.4剪力墙的施1剪力墙的抄平放线2剪力墙的定位工任务4剪力墙的抄平放线授课上课上课理论学时班级时间地点建筑07级实训1学时实训基地.教学目的通过本次课的学习，学生能熟知抄平放线的内容、使用仪器和步骤，能根据施教学工图和现场情况对剪力墙进行定位目的,教学目标全班学生在剪力墙的抄平放线测试中，能在30分钟内完成剪力墙的抄平放线方案，其完成率应到90%,正确率应达95%在40分钟内完成剪力墙的定位，正确率应达95%以上知识目标技能目标杰度目标

1.能正确陈述抄平放线的内

1.能根据相应的施工图，识读轴

1.认真负责的工作态度；教学容、使用仪器和步骤；线编号、轴线尺寸；

2.严谨细致的工作作风；目标

2.能正确识读施工图

2.能根据施工图和测量仪器完分析成剪力墙的定位重重点

1.抄平放线仪器使用难

2.剪力墙的定位点及难点L测量仪器使用解解决办法

1.理论联系实际，学中做，做中学决方法。