《铁杵成针》教学设计

部编小学四年级语文下册《铁杵成针》教学设计

一、教学目标

1.学生能正确、流利、有节奏地朗读课文

2、理解每句话的意思，体会人物品质及道理

二、教学重点正确、流利、有节奏地朗读全文，理解每句话的意思难点体会人物品质及道理三.教学准备课件、课本、学习卡

四、教学过程

①导入

1.诗句接龙

2.介绍李白及诗的特点

3.引出课题并板书，理解题目意思

②朗读课文

1.学生自由读文

2.全班齐读课文

3.学生用“/”画出朗读停顿节奏

4.听读范读

5.全班按节奏齐读全文

③理解每句话意思

1.介绍文言文

2.说说学过的文言文有哪些？

3.学习文言文的方法

4.理解第一句话的意思

5.小组合作学习理解2,

3.

4.5句话的意思

6.个人汇报学习成果

7.齐读全文意思

8.理清故事内容的原因、经过、结果

④体会人物品质及道理

1、老妇人具有什么精神？

2、李白在学习上有什么精神值得你学习

3.看故事，说一说你打算怎样学习？

4.积累有关努力读书的词语

⑤小结今天我们学习了什么内容？

⑥板书铁杵成针原因未成弃去经过逢老温磨铁杵持之以恒结果感其意还卒业。