【单元测试】四年级语文上册 第五单元分层训练B卷（提升篇）部编版 含答案

【单元测试】四年级语文上册第五单元分层训练卷（提升篇）B时间90分钟满分100分班级姓名得分:.（第一部分积累运用46分）

一、读下面的片段，选择正确的读音和字词，画上“—”（4分）在鲫（ji ji）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiGng xiang）,••留作（记纪）念老爷爷拉拉我的小（辩辨辫）子，笑呵（hke）・呵地说“谢谢你啦，小朋友要不是你的勇气（鼓舞鼓动鼓掌）我，我还下不了（决心决定）哩！现在（依然果然居然）爬上来了！”

二、读拼音，写词语（8分）tie lionpan dengchan dongyan huxiujue niaochdo pangda wuke naihe

三、选择，把正确答案的字母填在括号里（14分）

1.选字填空（3分）A.辨B.辩C.辫一个扎着小（）子的小姑娘参加了一场（）论会，主题是“如何分（）善与恶”2•“运动场上进行着的校长杯足球赛，双方队员的进攻都很，每当有运动员进球，观众都会给予的掌声”填入句中横线处最恰当的一组词语是（2分A.激烈猛烈热烈B.猛烈热烈激烈C.激烈热烈猛烈D.热烈激烈猛烈

3.下面句中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.我和陈明是形影不离的好朋友•••♦B.老师鼓舞我努力练好书法・♦C.小麻雀掉落在地上飞不起来，无可奈何地拍打着小翅膀D.乌鸦安然地站在树杈上，并不在意狐狸••

4.［病句诊断］下列句子没有语病的一项是（）（2分）oA.作文不能少于400字左右B.通过学习，我提高了作文水平C.校园的一草一木，对我产生了深厚的感情D.李华认识到自己错了，他说以后一定会改进

5.［修辞手法］选出下列句子运用的修辞手法，将正确答案的序号填在括号里（3分）

（1）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（）

（2）石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（）

（3）风筝越飞越高，在天空中跳起了欢快的舞蹈（）A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.夸张

6.［排列句序］下列句子排序最恰当的一项是（）o（2分）

①忽然吹来一阵风，线断了

②风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上

③风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了

④我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影A.

②③①④B.

②①③④C.

③②④①D.

③①④②

四、按要求写句子（9分）

1.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴••••••子一样……（用加点字词仿写句子）（2分）

2.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（仿写句子）（2分）多么!

3.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前（5分）这句话运用的修辞手法，把比作o我能运用这种修辞手法写一个句子____________________________________________五积累展示（8分）

1.结合所学内容，判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”（4分）

（1）“看我奶奶怎么收拾你们”中的“收拾”是布置、整顿的意思（）

（2）《小木船》一文，作者把“我”和同学友谊破裂的过程写得很具体（）

（3）《麻雀》一文，作者运用合理的假设把猎狗和麻雀相遇的情景写得活灵活现（）

（4）写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚，把时间、地点、人物交代明白（）

2.《爬天都峰》一文按照一爬山中一的顺序，记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位老爷爷，“我”和老爷爷两人—，克服的困难，终于一起爬上了天都峰的事（4分）

六、看图并发挥想象，把图片的内容写清楚（3分）（第二部分阅读欣赏24分）

七、阅读课文片段，回答问题（10分）在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说“谢谢你啦，小朋友要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

（1）这三段话主要是（）描写（2分）A.动作B.语言C.神态D.心理

（2）“我”和老爷爷为什么互相道谢？下列说法不正确的一项是（）（2分）A.“我们”对对方满怀感激之情B.“我们”素不相识，讲话要客气C.“我们”都从对方身上汲取了力量

（3）选文中老爷爷说的话中的“居然”能去掉吗？为什么？（3分）

（4）读完选文，你明白了什么？（3分）

八、课外拓展阅读（14分）妈妈的礼物有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心“啊！我真命苦，我的妈妈竟来不及给我一件礼物”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在了一位老人身上老人并没有生气，却关心地问“孩子，你为啥哭？”孩子轻声地向老人倾诉了自己的哀伤老人听罢，严肃地说“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？“孩子诧异地问老人抚摸着孩子的头，语重心长地说“首先，你的妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮老人接着说“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界;给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双脚，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思老人又说“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”

1.文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请再找出文中的三个描写神态的词语写下来（3分）

2.第3自然段中，“徘徊”的意思是o孩子“独个儿在街头徘徊”是因为________________________________________________________________o（4分）

3.“孩子听着，眼睛忽地一亮”是因为他明白了_________0（2分）

4.“孩子听着，陷入了沉思”是因为他明白了__________o（2分）

5.老人说妈妈给孩子留下了最珍贵的礼物，具体是指__________o（3分）（第三部分习作表达30分）

九、习作表达（30分）题目那一次，我真提示与要求在你的生活中，肯定有不少事给你留下了深刻的印象，有的让你高兴、激动、自豪，有的使你惭愧、后悔、烦恼，也有的曾让你难过、流泪……把题目补充完整，写一篇记叙文注意把事情写具体，表达出真情实感，350字以上字500参考答案

一、JJ xiGng纪辫越鼓舞决心居然

二、铁链攀登颤动掩护嗅觉鸟巢庞大无可奈何

三、

1.C BA

2.A

3.B

4.B

5.1A2F3B

6.B

四、

1.示例我兴致勃勃地来到公园里，一会儿欣赏美丽的花朵，一会儿追逐漂亮的蝴蝶，像自由自在的小鸟一样

5.示例拇指姑娘是娇小可爱啊

6.比喻老麻雀石头示例春风像一支彩笔，把整个大地描绘得绚丽多彩

五、

1.1X2V3X4J

7.爬山前爬上峰顶后互相鼓励山高路陡六示例丁零零，下课铃声响了，同学们争先恐后地走出教室他们有的拿着羽毛球拍，有的边走边把足球往外踢，有的在门口踢健子不一会儿，操场上就飘荡着同学们欢快的叫声

七、DB2B3不能去掉“居然”表示出乎意料，说明老爷爷自己都不敢相信自己能爬上峰顶，表达了他的惊喜之情，去掉之后情感就不强烈了4示例我明白了在与人相处的过程中，要相互鼓励、相互学习、共同进步

八、

1.伤心、诧异、沉思

2.在一个地方来回地走他想起他的妈妈竟来不及给他一件礼物，心里十分哀伤

3.妈妈给了他整个世界作为礼物，这个礼物非常珍贵

4.妈妈给了他这么多珍贵的礼物，他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜

5.整个世界明亮的眼睛、灵敏的耳朵一双脚一双手和一颗充满热血的心八习作与表达（30分）给分标准（30分一27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；（26分一22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；（21分一17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。