一年级统编版语文《猜字谜》同步学案

一年级统编版语文《猜字谜》同步学案

一、学习目标学生能够准确认读“相、遇”等12个生字，会写“左、右”等7个字，掌握新笔画“横撇弯钩”正确、流利地朗读字谜，理解字谜的意思，猜出谜底，培养学生的思维能力和语言理解能力通过学习，激发学生对汉字的兴趣，培养学生主动识字的意识

二、知识梳理

（一）生字学习会认字“相”读音xiang,左右结构，木字旁可以组词“相遇”“相互”“遇”读音yU,半包围结构，走之旁“遇”有碰到的意思，如“遇到”“遇见”“喜”读音xi,上下结构，士字头表示快乐、高兴，可组词“喜欢”“喜爱”“欢”读音hud n,左右结构，又字旁意思是快乐、高兴，如“欢乐”“欢快”“怕”读音pd,左右结构，竖心旁表示害怕、畏惧，可组词，，害怕，，“可怕，，“言”读音yan,独体字有说、话的意思，如“语言”“发mO“互”读音h€i,独体字表示彼此，可组词“互相”“互助”“令读音ling,上下结构，人字头有命令、使得等意思，如“口令”“令人高兴”“动”读音dong,左右结构，力字旁表示改变原来位置或脱离静止状态，如“运动”“活动”“万”读音wan,独体字数字，表示数量大，可组词“千万”“一万”“纯”读音chun,左右结构，绞丝旁有纯净、不含杂质的意思，如“纯净”“纯洁”“净”读音jing,左右结构，两点水表示清洁、干净，如“干净”“洁净”会写字“左”笔画顺序为横、撇、横、竖、横组词“左边”“左右”“右”笔画顺序为横、撇、竖、横折、横组词“右边”“右手”“红”笔画顺序为撇折、撇折、提、横、竖、横绞丝旁，与颜色有关，组词“红色”“红花”“时”笔画顺序为竖、横折、横、横、横、竖钩日字旁，与时间有关，组词“时间”“时候”“动”笔画顺序为横、横、撇折、点、横折钩、撇力字旁，前面已学过相关组词“万”笔画顺序为横、横折钩、撇前面已学过相关组词新笔画“横撇弯钩”，如“阳”字的左耳旁，笔画为横撇弯钩、竖第一则字谜“左边绿，右边红，左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻”“左边绿”指的是“禾”，因为禾苗是绿色的“右边红”指的是“火”，火的颜色通常是红色的“左右相遇起凉风”，“禾”和“火”组成“秋”字，秋天到了会起凉风“绿的喜欢及时雨“，禾苗生长需要雨水“红的最怕水来攻”，火遇到水就会熄灭所以谜底是“秋”第二则字谜“言’来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，“言’来互相尊重”，“言”字旁加上“青”组成“请”字，有礼貌地说话表示互相尊重“心’至令人感动”，”感情加上“青”组成“情”字，有会令人感动“日’出万里无云”，“日”字旁加上“青”组成“晴”字，晴天就是万里无云“水’到纯净透明“，㈠”澈加上“青”组成“清”字，清青”的水是纯净透明的所以谜底是水到纯净透明”

三、问题探究

（一）基础问题选择题“遇”字的部首是什么？（）A.1B.禺C.日填空题“红”字的第五笔是（）简答题“言”字可以组成哪些词语选择题第一则字谜中，“绿的喜欢及时雨”中的绿的”指的A.火B.禾C.秋填空题第二则字谜中，“‘心’至令人感动”，这个字是（）简答题你能仿照第二则字谜，给“也”字编一个字谜吗

（三）拓展探究题探究题想一想，还有哪些字可以通过猜字谜的方式来学习？试着自己编一个字谜，和小伙伴们交流一下

四、课堂练习看拼音，写词语zu oyou h6ng se shi jia nd dng wu wa n1V1比一比，再组词左（）右（）红（在（）石（）江（根据字谜猜字

（1）一口咬掉牛尾巴（）

（2）人在云上走（）

五、课后作业和家长一起玩猜字谜的游戏，至少玩5次，并记录下你和家长编的背诵并默写《猜字谜》字谜完成同步练习册上相关的练习题

六、学习反思今天学习的生字中，我哪些字还不认识或者容易写错，我打算怎么记住它们？猜字谜的过程中，我觉得哪部分比较难，是理解谜面还是想出谜底？我要怎么提高自己猜字谜的能力？在课堂练习和课后作业中，我出现错误的原因是什么，我该如何改正？。