一年级统编版语文《小公鸡和小鸭子》同步学案

一年级统编版语文《小公鸡和小鸭子》同步学案

一、学习目标认识“块、捉”等12个生字和提土旁、足字旁2个偏旁；会写“他、河”等7个字正确、流利地朗读课文，读准字音，读通句子了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，知道伙伴之间要互相帮助

二、知识梳理

（一）生字学习会认字块提土旁，与土地有关，一块糖，一块石头捉足字旁，和脚的动作有关，捉虫子，捉鱼急心急，着急，心字底表示和心情有关直笔直，直线，注意里面是三横河河边，河水，三点水旁与水有关行多音字，x ing行走，行人；h a ng银行，一行死死亡，与“活”相对信相信，信任，单人旁，和人有关跟跟着，足跟，足字旁忽忽然，突然的意思，心字底喊喊叫，呼喊，口字旁表示和嘴的动作有关会写字他左右结构，单人旁，右边“也”字起笔在竖中线，第三笔是竖弯钩河左右结构，三点水旁，右边“可”字横画在横中线上说左右结构，言字旁，右边“兑”字第二笔是点也独体字，横折钩的横画在横中线上地左右结构，提土旁，右边“也”同“他”字右边写法听左右结构，口字旁，右边“斤”字竖撇起笔在竖中线哥上下结构，上面两个“口”稍小，下面“可”字横画稍长

（二）词语积累近义词许多一很多偷偷一悄悄忽然一突然飞快一快速反义词哭一笑许多一很少偷偷一公开飞快一缓慢词语搭配（捉）虫子（捉）鱼（飞快）地游（大声）地喊

（三）课文内容小公鸡和小鸭子一起出去玩，小公鸡会捉虫子，给小鸭子吃；小鸭子不会捉虫子，急得直哭小鸭子会游泳，小公鸡也想下水，小鸭子怕小公鸡淹死，就背着他游到了岸边，救了小公鸡

三、问题探究

（一）基础问题选择题“捉”字的偏旁是（）A.i B.足C.口填空题小公鸡会（），小鸭子会（）

（二）提升问题简答题小公鸡为什么要给小鸭子捉虫子吃？探究题小鸭子是怎么救小公鸡的？从这件事中你体会到了什么

（三）拓展问题简答题在生活中，你和小伙伴之间有没有互相帮助的事情？请举例说一说探究题如果小公鸡和小鸭子再去其他地方玩，可能会发生什么事情？发挥想象，编一个小故事

四、课堂练习t amen he shui shud hua di fang比一比，再组词说他（）河（话地（）可（选词填空许多很多

（1）公园里有（）花

（2）我有（）好朋友忽然突然看拼音，写词语

（3）（）,天空中下起了雨

（4）他来得很（）按课文内容填空

（1）小公鸡和小鸭子一块儿出去玩小公鸡在草地上（），小鸭子（）小鸭子急得（）

（2）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命他（）游到小公鸡身边，让小公鸡（）自己的背上

五、课后作业背诵课文把《小公鸡和小鸭子》背诵给爸爸妈妈听生字书写每个会写字在练习本上写5遍，组两个词阅读拓展阅读一篇关于小动物的短文，和家长交流短文内容实践作业和小伙伴们一起玩一个合作的游戏，感受互相帮助的快乐

六、学习反思我在学习生字时，哪些字容易写错，需要加强练习？我是否理解了小公鸡和小鸭子互相帮助的道理？在生活中能不能做到和小伙伴互相帮助？我在朗读课文时，有没有读准字音，读通句子？哪些地方还需要改进？通过这篇课文的学习，我还知道了哪些小动物的生活习性？。