上半年新疆吉林省教师资格心理学归纳模拟试题

上半年新疆吉林省教师资格心理学归纳模拟试题上半年新疆吉林省教师资格《心理学》归纳模拟试题

一、单项选择题（共题，每题的备选项中，只有个事最符合题意）

271、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为—1符号学习A.概念学习B.命题学习C.规则学习、学校管理的目标和尺度是D.2学校绩效A.办学特色B.管理体制C.评估标准D.、乌申斯基的代表作对心理学发展成果进行了总结3《大教学论》A.《人是教育的对象》B.《教育心理学》C.《教育心理大纲》、幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是D.4机械记忆效果好A意义记忆效果好B两者都在发展C两者不可比较D、以课程管理制度为依据，能够将课程分为5显性课程和隐性课程A必修课程和选修课程B分科课程和活动课程C分科课程和综合课程D、形式教育论和实质教育论的争论，其实质是关于（）的争论6直接经验与间接经验A知识与能力B分科与综合C知识与思想D、《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全是指_7全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲A.B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革、对于准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预8防犯罪教育纳入职业培训的内容已满周岁不满周岁A1416已满周岁不满周岁B1618已满周岁不满周岁C1418未满周岁D

18、学生的个别差异给劳动造成了一9导师A班主任B班级顾问C本班教师D、认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（）的过程10问题结构A问题线索B问题内容C问题空间D、教学是由一两方面活动组成的11听课和考试A.讲和背B.教和学C.记和练D.、官能训练注重训练的_而不注重内容12技能A.形式B.方法C.技巧D.、苏霍姆林斯基说“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进13心”这句话提示教师尊重和欣赏学生A对学生严慈相济B对学生因材施教C团结和关心学生D、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是14生产经验A生活经验B直接经验C间接经验D不愤不启，不俳不发”的思想最早出自—15J《中庸》A《礼记》B《论语》C《学记》D、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是（）16促进人的全面发展A提高人的道德素质B提高全民族的科学文化水平C在全社会形成共同的理想和精神支柱D、《离骚》的作者是17宋玉A屈原B郭沫若C蔡文姬、随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越D18多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事对这段文字概括最准确的是儿童图书写作的目的性不断增强A儿童图书作者的创作定位趋向精准B定位准确的儿童图书更适合儿童阅读C作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向、教学大纲一般由说明部分D19和构成本文部分A目录部分B后记部分C序言D重视个别差异、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（E20职业道德信念职业道德习惯职业道德意识A BC职业道德理想D、小学班主任工作的具体任务包括（）21对学生进行品德教育A教育学牛努力学习B-指导学生校外、课外生活和活动C管理班集体，指导少先队工作D协调各任课老师的工作E、班级人际关系形成和发展的手段是22交往A.学习B.课堂C.课外活动D.、不可能所有的考生都不能经过考试，据此能够推出23可能有的考生不能经过考试A必然有的考生能经过考试B必然所有的考生都能经过考试C必然所有的考生不能经过考试D、因为近几年来气候变化，原来春夏多在秦岭深山生活的花杜鹃逐渐迁移到东24北大兴安岭，就在花杜鹃在大兴安岭大量繁殖的时候，柳莺的数量却在大量减少由于花杜鹃的食物和柳莺完全不同，因此柳莺的大量减少与花杜鹃的大量增加无关以下哪项如果正确最能削弱上述结论各种森林害虫都是花杜鹃的美食，而柳莺的唯一食物是松毛虫A花杜鹃没有搭巢本能，为了繁殖后代，花杜鹃只能把蛋产在柳莺巢中B柳莺和花杜鹃都以森林害虫为食，可是花杜鹃不吃柳莺的主要食物松毛虫C花杜鹃幼鸟只能在柳莺的巢中孵育，小花杜鹃会杀死同巢的小柳莺D、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为—25课堂管理A.课堂纪律B.课堂规范C.课堂控制D.、下列属于差异量数的是（）26标准差A平均数B众数C中数D、《天工开物》中记载“（成分）以消石（硝石）、硫磺为主，草木灰为辅消27性至阴，硫性至阳，阴阳两神物相遇于无隙可容之中，其出也，人物膺（承受）之，魂散惊而魄演粉（粉身碎骨）文中提到的是（）J火药A造纸术B磁石C印刷术D

二、多项选择题（共题，每题的备选项中，有个或个以上符合题意，2722至少有个错项）

1、以下不能用来衡量心理健康的方法是—1明尼苏达多相人格测验A.主题统觉测验B.瑞文标准推理测验C.卡特尔种人格因素测验D.

16、顿悟说的奠基人是—2考夫卡A.魏特默B.苛勒C.托尔曼D.、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性3文件是一观察法A自然实验B问卷调查及相关法C实验室实验D、活动课程的主要倡导者是4赫尔巴特A卢梭B柏拉图C杜威D、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（）5关注生存阶段A关注自我阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D、沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，可是6她的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了她的进取心，最终成为杰出的作家这个故事主要告诉我们学生具有发展的_A.普遍性现实性可塑性差异性、新房在装修后.有一股难闻的气味弥漫整个屋子，对人体是有害的因此有7人提出在装修完的新房里点蜡烛以吸收这些有毒的气体.但事实上这一做法对消除该难闻气味毫无作用装修后新房里难闻的有毒气体主要是由装修材料中的成分挥发出来的甲醛A甲醇B甲醛C乙醇D、在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是一8政治经济制度A.生产力科学技B.术文化C.D.、决定教育性质的因素是一9政治经济制度A人的身心发展规律B文化传统C生产力水平D、美育与智育的关系是的关系10美与善A力与美B美与真C美与健D教师礼仪的特点有—A.B.率先性示范性系统性整体性影响的深远性C.D.E.学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员能够A不得B特别情况能够C经批准能够D、健康的概念是指13身体健康A.生理上无残疾B..心理健康C身心健康D.、”穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中的基本内容14生活方面A动作方面B关注环境C待人接物D、从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化类型，是对学校文化的15一种补充，因此学生文化具有_.思想性A互补性B.特殊性C.变化性D.、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，能够将知识学习分为16归属学习A.并列结合学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习E.、”三角形的内角和等于度”，属于17180A5B6C7D

8、策略性知识的教学设计要求包括18使学生学会学习A,学习方法与思维方法并重B.展示教师思路C.注意新旧知识之间的联系D.、支架式教学模式源于（）的思想19维果斯基的最近发展区A皮亚杰的认知发展B布鲁纳的结构主义C奥苏伯尔的意义学习D、学校与企业的区别表现在（）20设置目的上的不同，育人与盈利之别A手段不同BC与政府关系不同产出不同D“生产”过程及内容不同最早实施义务教育的国家是E美国

21、英国法国德国A.22J寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于B.学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现C.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程A德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统B一的过程德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程C德育过程是长期的重复的逐步提高的过程D、各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型23双轨制学制A.六三三制学制B.单轨制学制C.分支制学制D.壬寅学制E.、提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是24布鲁纳A.苛勒B.奥苏伯尔C.班杜拉D.、下列不属于每一位教师都应该做到的是（）25牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民的教育事业A坚定走中国特色社会主义道路的信念B以实现个人利益为目标C坚定实现中华民族伟大复兴的信心D、下列属于差异量数的是（）26标准差A平均数B众数C中数D、《天工开物》中记载“（成分）以消石（硝石）、硫磺为主，草木灰为辅消27性至阴，硫性至阳，阴阳两神物相遇于无隙可容之中，其出也，人物膺（承受）之，魂散惊而魄谢粉（粉身碎骨）文中提到的是（）J火药A造纸术B磁石C印刷术D资料仅供参考。