习作：我的动物朋友（二）（教学设计）

《习作:我的动物朋友》教学设计教学目标

1.认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点；

2.能根据需要，写出动物的特点；

3.能与同学评价、修改习作，看是否根据需要写出了动物的特点教学重点

1.能根据需要，写出动物的特点；

2.能与同学评价、修改习作，看是否根据需要写出了动物的特点教学难点

1.能根据需要，写出动物的特点；

2.修改习作教学安排2课时教学准备课件、动物观察表、完成的习作第二课时课时目标能与同学评价、修改习作，看是否根据需要写出了动物的特点教学重点能与同学评价、修改习作，看是否根据需要写出了动物的特点教学难点修改习作教学过程

一、复习导入

1.参照教材回顾写作要求同学们在习作里根据情境需要介绍了自己的动物朋友，咱们一起去看看谁把动物朋友的特点介绍得最清楚？

2.板书课题一一习作我的动物朋友

二、结合情境，修改片段

1.展示情境一的两个片段，学生根据评价标准评价作文片段

2.总结片段二优秀之处，并仿照优秀片段修改片段一

3.展示情境二片段，学生根据评价标准评价作文片段

4.展示情境三片段，学生根据评价标准评价作文片段

5、展示拟题类型，学习修改题目

三、依照标准，修改全文

1.小组合作依照所给评价标准，学生修改下发的习作评价标准评价项目运用了教材中或自己创设的情境根据情境需要写出了动物的特点从多方面进行了介绍格式正确（分段、空两格、写题目）书写工整美观

2.小组汇报

①如何评价；

②提出修改建议

四、总结本次习作要点板书设计我的动物朋友情境特点多方面。