习作：我的动物朋友 教案

授课时课题我的动物朋友课型习作1课时间

1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动学

2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等描写将标动物刻画得丰富、准确、传神教目

3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验教学重依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写点教学难抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动点教具准课件备教学设计设计意图

一、重温故事，了解特点回忆三篇课文，讲

1.回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物，有什么特点？出三篇课文的分别介绍【出示课件2】了动物的哪些特点，是《猫》写了大猫的性格古怪，小猫的可爱要以课文引路,从而达《母鸡》既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母鸡的负到“读故事一一写故事”的一个目的责、慈爱、勇敢、辛苦的特点新课教《白鹅》抓住了白鹅“高傲”的特点来写的学（

2.联系实际说说自己喜欢的小动物是什么？为什么喜欢）分钟它？（学生自由发言）

3.这节课，我们就来写一写自己的动物朋友（板书:我的动物朋友）读题，突出“朋友”

二、以聊激趣，建构文脉

3.结合课文和学生的讨论交流进行梳理【出示课件4】思考，然后教师出示温观其形（即介绍该动物的外形特点）知其性（即介绍动物的生活习性，包括捕食、活动、休息等）馨提示，给以写法的引述其亲（即介绍“我”与动物之间的互动，我们之间发生的领，预防学生直接离题故事等）或不符合要求、无从下（板书观其形外形特点笔等情况出现知其性生活习性（捕食、活动、休息）述其亲发生的故事）听着同学们的介绍，感觉你的动物朋友虽然不在跟前,但似乎又如见其形，如闻其声

三、图片引领，初见行文L都说“动物是人类最好的朋友”，当人和动物在一起的时候，往往会褪去全部的伪装，以更纯真、更自然的姿态去对待，所以那画面就格外温馨、感人【出示课件5】出示几幅图片，这是不是也勾起了你与动物朋友在一起的快乐时光？

2.你的动物朋友长什么样呢？它有怎样的生活习性？你们之间有着什么温馨、有趣的故事呢？请选择其中一个方面来写写温馨提示【出示课件6】

（1）观其形抓住其外形特点，写得生动、形象刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团满月以后，绒毛才全部长齐有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头从不同方面分别到尾披一件油墨“大整”，脚掌却是白色，爸爸说是良种，叫“乌介绍小动物，以经典片云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，我赐它美名“金不换”；段示例，更有直观可视还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”刚满性月的猫离不开奶,走路也不稳一一《一窝小猫》【出示课件7】

（2）知其性选择生活习性中的一个方面，可以从捕食、活动、休息等角度来写，也可以从视觉、听觉、触觉等角度来写，还可以从形态、颜色、声音等方面入手如:从此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窝里享受地啃着，常啃得口水淋漓直到木棍被啃得成了渣滓，它的牙齿应该也就被磨砺得可以碎金切玉了这还不够，我的鞋子、袜子也难逃噩运，一不留神就被啃得湿哒哒、烂稀稀了我只能在一旁望狗兴叹了一一《小狗托尼》【出示课件8】

（3）述其亲撷取一件最能体现“我”与动物之间亲密友好的事来写关于两只小鹦鹉的趣事，可能讲上三天三夜都讲不完呢！有一天，我把鸟笼挂到了一面镜子前，便去做作业了可我还没开始做，便听见了它们叽叽喳喳的叫声我转过身去一看，发现小鹦鹉对着玻璃急得跳上跳下，好像在说:“小主人只买了我们两个，怎么会有你们两个呢？我忍不住笑了，对小鹦鹉说“呀！小傻瓜，原来你们还会吃醋啊，里面的人不就是你们自己吗！”这俩小家伙昂着脑袋，一脸迷茫地看着我

四、互评互改，优化行文

1.根据以上温馨提示，写一写自己的动物朋友知道同学们有点舍不得停下来的意思，但如果停下来听一听，看一看，兴许对你有新的启发

2.展示学生习作，由作者朗读，学生评议1观其形你喜欢他的描写吗？你能不能从字里行间读出这不只是一只写完草稿后，再评价动物的样子，而是“我”动物朋友的样子？如果要给点建议呢？交流，修改，定稿训出示精彩片段，同样是写动物朋友的样子，你觉得这一段有练学生习作要反复修没有值得你学习的地方？改，养成良好的习惯2知其性从他的介绍里，你了解***的生活习性了吗？你还想知道些什么？作为***的朋友，你能把它的生活细节更多地介绍给大家吗？3述其亲你能感受到这是朋友间的故事吗？哪些描写让你感到亲切、温暖？

3.修改习作

4.二度交流

五、小结我们在介绍自己的动物朋友时可以是全面介绍,从外形课堂小到生活习性，再到人与动物亲密的故事，也可以挑选侧重于一个结与拓方面进行深入描摹，给读者留下深刻的印象展延伸【出示课件9】我的动物朋友【出示课件10】板书观其形外形特点设计知其性生活习性捕食、活动、休息述其亲发生的故事。