二年级统编版语文《寓言二则亡羊补牢》同步学案

二年级统编版语文《寓言二则亡羊补牢》同步学案

一、学习目标认识“亡、牢”等12个生字，会写“亡、牢”等8个字正确、流利地朗读课文，背诵课文理解课文内容，懂得做错了事要及时改正的道理

二、知识梳理

（一）生字学习会认的字亡读音wGng,部首一，“亡”在这里是丢失的意思牢读音Ido,部首…，可组词“牢房”“牢固”，文中指羊圈钻多音字，读zua n时，如“钻进”；读zudn时，如“电钻”文中读zu a no劝读音quan,部首又，意思是说服，讲明事理使人听从丢读音diu,部首指失去，遗落告读音g a o,部首口，有告诉、告知的意思筋读音jin,部首竹，文中“羊筋”指羊的韧带疲读音pi,部首广，可组词“疲劳”“疲惫”会写的字亡点、横、竖折注意笔画顺序，先写点，再写横，最后写竖折牢点、点、横撇/横钩、撇、横、横、竖宝盖头要写得宽一些，能盖住下面的部分钻撇、横、横、横、竖提、竖、横、竖、横折、横右边“占”的“竖”要写在竖中线上劝横折钩、撇、横、横、竖钩注意“又”作为偏旁时，捺要变成点丢撇、横、竖、横、撇折、点上面的“撇、横、竖、横”要写得紧凑告撇、横、竖、横折、横、竖钩“口”字要写得端正筋撇、横、点、撇、横、点、撇、横折钩、横、横、竖、横折钩、横、横笔画较多，要注意书写顺序疲点、横、撇、点、提、横、撇、竖、横折、横、横、撇、横钩、捺病字头的撇要写得长一些

（二）词语理解亡羊补牢羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失街坊邻居后悔对以前没有做的事情或做错了的事情感到难以释怀，心中自恨不该这样

（三）课文内容课文讲了一个养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，没有及时修补羊圈；第二次丢羊后，他后悔了，赶紧把羊圈修好，从此羊再也没有丢过的故事

三、问题探究

（一）基础问题选择题“亡羊补牢”中“亡”的意思是（）A.死亡B.丢失C.逃跑填空题养羊人第一次丢羊后，街坊劝他（），他没有听从；第二次丢羊后，他（），羊再也没有丢过

（二）提升问题简答题养羊人为什么会丢两次羊？探究题如果你是养羊人，第一次丢羊后，你会怎么做？

（三）拓展问题简答题在生活中，你有没有类似“亡羊补牢”的经历？和同学们分享一下探究题除了“亡羊补牢”，你还知道哪些寓言故事？它们告诉了我们什么道理？

四、课堂练习w angy ang bu1aozu an in quang ao diu shI ga（-）看拼音，写词语O SU

（二）比一比，再组词亡（）牢（）钻（）忙（）劳（）站（）他很（）没有听街坊的（）,心想，现在（）还不晚

（三）根据课文内容填空从此，他的羊再也没（）过

五、课后作业（-）背诵并默写《亡羊补牢》

（二）把《亡羊补牢》这个故事讲给家人听，并和他们交流自己的感受

（三）阅读其他寓言故事，如《掩耳盗铃》《守株待兔》等，和同学分享自己的阅读收获

六、学习反思在学习《亡羊补牢》这篇课文时，我认识了哪些生字？会写哪些字？有没有掌握不好的字，需要加强练习？我理解“亡羊补牢”这个成语的意思了吗？通过学习这篇课文，我明白了什么道理？在课堂练习和课后作业中，我哪些地方做得好，哪些地方还存在不足？需要在哪些方面进行改进？。