人教版文档-小书包

第二课时

1.会写“早、书、刀、尺、本”5个生字学习目标

2.进一步认识一些学习用品的作用，培养学生自己动手的能力学习重点会认、会写生字学前准备教学课件（教师）教学环节导案学案达标检测

4.读拼音写词语请同学们朗读课文s hu ba ox ia od

1.点名读

一、复习a o巩固字词学生采用多种方法巩固

2.开火车读（用时6分认字

3.竞赛读钟）chi zi za os ha

4.全班齐读ng

1.请同学们朗读课文

2.教师出示文具，让学生练习说话，并教育学

1.齐读

5.照样子，说一说

二、感情生自己的事情要自己做

2.学生结合教师出示的

（1）我会自己_______朗读，力口深如学习用品进行说话训练

（2）我会自己_________体验（用时出示铅笔，提问这o

3.学生读“我会做”的

（3）我会自己_________13分钟）是什么？它是用来干什么o内容的？平时是谁帮你削铅笔的？

3.读一读课后的“我会做”，让学生明白自己的事情要自己做

6.我会写出下列字的笔顺

1.课件展示生字

1.认读和笔画数

三、分析

2.师生观察课件展

2.边看，边仿写早________共（）画结构，描红临示笔顺后，教师指导占格，

3.描红临写书________共（）画写（用时然后范写

4.观看作业展示作不同刀________共（）画13分钟）

3.巡视指导评价尺________共（）画

4.作业展示,评价本________共（）画

四、全课

1.教师引导学生谈

1.谈收获总结，布置作本节课的收获

2.完成作业业（用时

2.布置作业8分钟）教学反思。