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文本内容:
《千人糕》教学设计二6,教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2169、会认糕、特〃等个生字，会写能、味能个生字理解由生字组成的词语
3、大胆推测和想象千人糕〃的含义
4、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力,互相合作，才能使我们的社会更美好教学重点难点重点识字、写字、朗读难点理解课文所揭示的道理教学具准备生字卡片，多媒体课件教学课时2课时第二课时教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力,互相合作，才能使我们的社会更美好教学过程
一、复习引入
1、出示生字新词，开火车读
2、用你喜欢的词语说话
3、说说千人糕一文主要讲了一件什么事？
二、探究课文，了解千人糕名字的来历
1、小组合作，任务1找出千人糕名字来历的句子，用横线勾画出来，并分角色读一读2用自己的画说一说千人糕的制作过程3用自己的话说一说为什么米糕又叫千人糕？4还有哪些东西也是由许多人做出来的？你们能举例说一说吗？
2、分小组讨论
3、请小组成员汇报1生爸爸说是啊，大米是农民种的稻子加工出来的农民种稻子需要种子、家具、肥料、水……〃2生爸爸接着说糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的甘蔗、甜菜也要有人种熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动”3生爸爸拿起面前的糕，说你想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前〃
4、孩子们说得真好!我们一起来读读吧
5、师米糕要做、包装、送货、销售，需要很多人才能完成，而做米糕所需要的材料却更复杂那做米糕需要哪些材料呢？生稻子、甘蔗汁、甜菜汁师那稻子、甘蔗汁、甜菜汁又需要怎样做呢？生种稻子需要种、肥料、家具、水……；甘蔗汁需要种出新鲜的甘蔗，再压榨成汁；甜菜汁也需要种子、阳光、水、肥料......种出甜菜，再压榨成汁师:是啊!做一个米糕，需要这么多材料，需要这么多工序，需要这么多人合作所以我们由衷的发出感叹生爸爸，这糕的确应该叫千人糕〃啊师孩子们再读
三、深层探究，认识千人糕的真正含义
1、探究不同千人糕的含义1师请孩子们看看这句赞美中的千人糕与前面的千人糕〃有什么不一样吗？生这个千人糕加了引号师同学们真聪明，真是观察入微那你知道为什么这里的千人糕加了引号吗？
2、文前的千人糕1请孩子们找出前面的千人糕用波浪线画出来2读一读，说说在孩子们的心里，千人糕是什么样子的？3学生汇报A需要很多很多人才能做成的糕爸爸说B孩子想这糕要好多好多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？4师从一定〃一词看出孩子们是怎么想的？千人糕真的特别大吗？真的比桌子还大吗？5生汇报1生从一定〃看出孩子的想法很坚定2生其实千人糕就是平常吃的米糕，一点也不大师这里的千人糕是什么意思？生这里的千人糕指的就是这普通的米糕
3、回文尾领悟1师那文末加引号的千人糕又指的是什么呢？师引导学生说一说21生是千人糕的制作过程2生是说千人糕是很多很多人制作的3师小结文前没加引号的千人糕是指一般的米糕，而文尾加了引号的千人糕是指经过很多很多人制作出来的千人糕是成千上万劳动人民的成果
四、拓展升华
1、你还知道哪些东西也是由很多很多人制作的？举例说一说
2、学生与同桌交流
3、全班交流汇报
六、总结全文
七、作业。
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