人教版文档-2019部编版一年级下册语文教学计划及进度表

部编版一年级下册语文教学计划

一、教学方面一学生基本情况分析经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字一150字之间汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础写字姿势正确,有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间,再加大阅读量部分学生已经能独立写

一、二句的拼音作文不会写的字用拼音，孩子有了初步的写话兴趣本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养二教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式课文共29篇，内容丰富多彩“语文园地”包括4个栏目趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用一引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际一与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台一给学生提供展示学习所得的舞台本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字书后生字表一，列出了全册要认识的字，生字表二,列出了全册要求会写的字三教学总目标听说读写能力的安排

1.识字与写字1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望2认识常用汉字400个，其中200个会写3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构初步感受汉字的形体美4养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁5初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》6能用音序法查字典，学习独立识字

2.阅读1喜欢阅读，感受阅读的乐趣2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文3借助读物中的图画阅读4结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语5阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流6诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美7认识课文中出现的常用标点符号在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气8积累自己喜欢的成语或格言警句背诵优秀诗词文15篇段，课外阅读总量不少于1万字

3.写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话

4.口语交际1学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯2能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容3听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节4能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻5与别人交谈，态度自然大方，有礼貌

5.综合性学习1对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论2结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得3热心参加校园、社区活动结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法四教学重难点重点如何巩固认识的400字，会写的200字难点如何正确的阅读五教学措施

6.识字与写字1相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等2采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生3加强写字指导，不但要写对，更要写好最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量4学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”，巩固孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣

7.阅读教学1重视朗读的指导2避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读3重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会4重视课外阅读的指导引导学生选择好的读物

8.口语交际教学1重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际2重视日常教学中的口语交际活动3努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识教学进度安排表周次时间课本教学内容第一周

2.24-—

3.3开学第一课

1、春夏秋冬

2、姓氏歌第二周

3.4—-

3.

103、小青蛙

4、猜字谜语文园地一第三周

3.11-

3.17单元测试1吃水不忘挖井人

2、我多想去看看一第四周

3.18-

3.

243、一个接一个

4、四个太阳语文园地二一第五周

3.25-—

3.31单元测试

5、小公鸡和小鸭子

6、树和喜鹊

4.第六周-

4.

77、怎么都快乐语文园地三单元测试1——第七周

4.8--

4.14月考一

8、静夜思

9、夜色第八周

4.15—

4.

2110、端午粽

11、彩虹语文园地四单元测试第九周

4.22—

4.

285、动物儿歌

6、古对今

7、操场上第十周

4.29-——

5.

58、人之初第十一周

5.6—-

5.12语文园地五单元测试

12、古诗两首第十二周

5.13-—

5.1913荷叶圆圆

14、要下雨了语文园地六第十三周

5.20-—

5.26单元测试六

15、文具的家

16、一分钟第十四周

5.27-—

6.217动物王国开大会

18、小猴子下山语文园地七第十五周

6.3—-

6.9单元测试七

19、棉花姑娘

20、咕咚第十六周

6.10-—61621小壁虎借尾巴语文园地八单元测试八第十七周

6.17--

6.23单元复习与检测笫十八周

6.24-

6.30单元复习与检测第十九周

7.1---

7.7单元复习与检测第二十周

7.8—-

7.14期末测试。