人教版文档-一年级语文汉语拼音ao-ou-iu-教学设计

一年级语文上汉语拼音《ao ouiu》教学设计舟塔九年制学校谭娜【教学目标】

1.学会复韵母aou iu及其四声，读准音，认清形，正确书写

2.学习声母与ao ouiu组成的音节，能准确拼读音节

3.能在生活中找到ao ouiu的发音【教学重难点】教学难点教学生正确区分“iu-ui是教学难点教学重点学会复韵母aou iu的发音，声母与它们所组成音节的拼读【教学过程】

一、设置情境复习导入

1.小朋友们，我们学习了很多拼音宝宝，现在老师考考大家，我们学习的单韵母家族都有哪些拼音宝宝啊？学生回答后全班齐读a oe iu U

2、这些单韵母家族的宝宝可以组成我们学过的哪些复韵母呢学生回答后全班齐读ai eiuio这节课我们继续来学习单韵母宝宝还可以组成哪些复韵母呢？［设计意图开课伊始就让学生在游戏中复习已学的知识，激发继续学习汉语拼音的兴趣，使原本枯燥的汉语拼音学习鲜活起来］

二、借助插图，学习复韵母

（一）出示课文插图，师讲故事（激发学生对这节课的学习兴趣）

（二）学习复韵母ao

1、ao的读法和写法⑴引导看图（课件出示）图上画了什么？（奥帆船）2板书ao课件出示谁认识这个韵母宝宝？指名读3教师讲授奥运会的“奥”字就是韵母“ao”的第四声4学生自由试读5介绍发音方法读的时候应该从前一个字母快速滑向后一个字母，一气呵成6教师范读，学生练读，指名读，开火车读，齐读7ao怎么来写呢？占中格，先写一个a,再写一个o.教师边板书，学生写8复习复韵母的标调规则我们给复韵母ao戴上声调帽子吧！声调往谁身上带呢？标调歌课件出示有a别放过，没a找、e,谁大帽子给谁戴i、u并列站，帽子往后戴

①指名板书标调

②老师讲评［设计意图”温故而知新”，知识的积累是需要在新授、复习、再学习中不断衍生的复韵母的发音方法、标调口诀在课堂教学中的不断复现，可以强化学生对知识的记忆］

2、学习ao的拼读zao yaoniao三学习复韵母0U

1、0U的读写法1引导看图课件出示图上画了什么？海鸥2板书u课件出示谁认识这个韵母宝宝？指名读3教师讲授“鸥”就是复韵母“ou”的第三声4学生自由试读5介绍发音方法你是怎么读复韵母u的？6教师范读7学生练读，指名读，开火车读，齐读8ou怎么来写呢？占中格，先写一个o,再写一个u.教师边板书，学生写9指名板书标调老师讲评10练读ou的四声课件出示

2、学习ou的拼读rbu koushou

（四）学习复韵母iu

1、iu读写法

（1）引导看图（课件出示）图上画了谁在干什么？（小海豚在游泳）

（2）板书iu（课件出示）谁认识这个韵母宝宝？（指名读）

（3）教师讲授游泳的“游”就是复韵母“iu”的第二声

（4）学生自由试读

（5）介绍发音方法你是怎么读复韵母iu的？

（6）教师范读

（7）学生练读，指名读，开火车读，齐读

（8）iu怎么来写呢？占中格，先写一个i,再写一个u.教师边板书，学生写

（9）指名板书标调老师讲评

（10）练读iu的四声（课件出示）

（11）比较iu——ui（课件出示）:

①指名读

②你怎么区分它们？

③教念顺口溜（课件出示）小i在前iu iuiu,小i在后ui uiui

2、iu的拼读qid nil!ji€i

三、拼读练习

1、练习带调的音节拼读（课件出示niu youqiu baoshou zou）o

2.练习拼读三拼音节j----i------ao—jiao q-----------i------ao—qiao x---------i------ao—xiao这是什么音节？（三拼音节）

①它的拼读方法是什么？（课件出示声轻介快韵母响，三音连读很顺当）

②自由练读，指名拼读，相机正音

③开火车读，齐读

3、生活中知道的动物名hou zilao humei hualu baozi

四、看图说话

1.观察情景图（课件出示）看图说说图上画了哪些动物？它们在干什么？

2.板书（课件出示）带拼音的句子“小猫爱吃鱼小狗爱吃肉小马和小牛爱吃草”

3.自由练读

4.教师范读句子，提醒读出标点符号的停顿

5.学生练读，指名读，开火车读，全班齐读

6.拓展说话（课件出示）（）爱吃（【作业设计】拼读42页音节【板书设计】万C AOGO AOOU6u6u du■■，■y、IU IU IUIU第一部分是三个复韵母aou iu及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图第一幅图是奥运会的会标——五环旗“奥”提示ao的音第二幅图用莲藕的“藕”提示u的音第三幅图用游泳的“游”提示iu的音第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习第三部分是看图读句子，识字句子中有含复韵母ao ouiu的音节通过看图读句子，让学生了解一些有关动物的常识，并认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草”七个汉字第四部分是一首儿歌儿歌中有含复韵母ao ouiu的音节及要认识的汉字“好”ao ouiu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点【教学策略与设计说明】本课的教学设计体现了“以人为本”的教学理念，以“情趣性、游戏性”为特点，倾心教学情境的创设，并利用教材中多彩生动的画面、简单浅显的顺口溜、游戏等形式激发学生学习拼音的兴趣，努力建立民主和谐、师生互动、对话的教学关系。