人教版（PEP）六年级英语Unit 2 Ways to go to school Part A Let’s learn同步学案

人教版（）六年级英语PEP Unit2Ways togo7同步学案to schoolPart ALet slearn

一、学习目标知识目标能够听、说、读、写短语on foot,by bus,by plane,by ship,by train,by subway,by taxio掌握句型“How dowe getthere及其回答“On foot./By…”能力目标能够运用所学短语和句型，正确询问他人的出行方式并做出回答能够在实际情境中，根据不同的出行距离和需求，合理选择出行方式并进行表达情感目标培养学生在日常生活中关注交通方式的意识，提高学生的英语实际运用能力让学生了解不同出行方式的特点，增强学生的环保意识和交通安全意识

二、知识梳理

（一）词汇学习on foot步行，相当于walk,但walk是动词，on foot是介词短语例如I go to schoolon foot.=I walkto school.（我步行去上学）by+交通工具表示“乘坐某种交通工具”，注意交通工具用单数形式，且前面不加任何冠词常见的有:by bus乘公共汽车，如We go to thepark by bus.（我们乘公共汽车去公园）by plane乘飞机，如She goes to Beijingby plane.（她乘飞机去北京）by ship乘船，如They willtravel by ship.（他们将乘船旅行）by train乘火车，如My fathergoes to work by train.（我爸爸乘火车去上班）by subway乘地铁，如Many peoplein bigcities go to work by subway.（大城市里很多人乘地铁上班）by taxi乘出租车，如He takesa taxito theairport.（他乘出租车去机场）

（二）句型学习How dowe getthere用于询问去某地的方式回答时用“On foot./By.等表示出行方式的短语例如How dowe getto thenature park（我们怎么去自然公园）By bus.（乘公共汽车）

三、问题探究

（一）选择题一How doyou go to school一I oftengo to school.A.by abike B.by bikeC.on bikeShegoestoShanghai.Its fast.A.by planeB.byshipC.by train

（二）填空题My fatherusually goestowork（乘地铁）.We cangoto the zoo（步行）.Its notfar.

（三）简答题当你想问别人如何去北京时，你应该怎么说？假如你通常乘公交车上学，你会怎么回答别人How doyou cometoschool”这个问题？

（四）探究题想一想，在什么情况下你会选择步行、骑自行车、乘公共汽车、乘地铁、乘出租车、乘飞机或乘船出行？请举例说明调查一下你的家庭成员平时的出行方式，并思考为什么他们会选择这样的出行方式

四、课堂练习

（一）词汇练习写出下列短语的英文步行___________乘飞机___________乘火车___________乘出租车___________乘船___________乘地铁___________乘公共汽车____________从方框中选择合适的短语，补全句子on footbybusby planebytrainby subwayby taxi1I livenear theschool.I usuallygotoschool.2Beijing isvery farfrom here.We willgo there.3The subwayis fast.Lets goto thepark.4My fatherdoesnt liketo drivehis car.He oftengoes towork.5Its rainingoutside.We cantake a.6My familylikes totravel.We oftengo ona trip.二句型练习用所给单词的适当形式填空1How doyour mothergotowork2Wecome toschool bybike.3He goto thezoo bybus.按要求完成句子1I gotothelibrary bybus.对划线部分提问2She comestoschoolon foot.改为一般疑问句3Does hegotoworkbycar作否定回答

五、课后作业一基础作业听录音，模仿朗读课本P15Let slearn部分的单词和句子，至少读3遍抄写本课时的短语和重点句型，每个短语抄写3遍，每个句子抄写2遍用所学的短语和句型，写一篇短文，介绍你和你的家人平时的出行方式，不少于5句话二拓展作业制作一张关于不同出行方式的思维导图，包括各种出行方式的英文表达、优点和缺点等采访你的三位同学，询问他们周末通常如何出行，并记录下来，下节课在课堂上进行汇报

六、学习反思在本节课的学习中，我掌握得较好的知识是:我在学习过程中遇到的困难是我将通过以下方法来解决这些困难对于本节课的学习，我还想提出的问题是。