人教版（PEP）四年级英语Unit 3 Weather PartB同步学案

人教版（）四年级英语PEP Unit3Weather同步学案PartB

一、学习目标知识目标能够听、说、读、写与天气相关的单词rainy,snowy,windy,sunny,cloudy0熟练掌握询问天气的句型What s the weather like in...”及其回答:It S...”o学会阅读并理解关于天气的短文，能提取关键信息掌握Lets check中的听力内容，准确完成相应练习学会唱Lets sing中的歌曲，巩固天气相关词汇读懂C Storytime中的故事，理解故事大意能力目标能够在实际情境中运用所学句型和词汇，准确询问和描述天气通过阅读和听力练习，提高信息获取和理解能力借助歌曲和故事，增强英语学习的兴趣和语感情感目标培养学生关注天气变化，合理安排日常生活的意识激发学生对英语学习的热情，积极参与课堂活动

二、知识梳理重点词汇rainy形容词，意为“下雨的”，其名词形式为“rain”例如:It srainy today.（今天下雨）snowy形容词，“下雪的”，名词形式是“snow如It ssnowyoutside.（外面下雪了）windy形容词，“有风的,名词是“windThe weatheris windy.（天气有风）sunny形容词，“晴朗的，名词sunIt sa sunnyday.（这是一个晴朗的日子）cloudy形容词，“多云的，名词cloud It s cloudyin themorning.（早上多云）重点句型What sthe weatherlike in...用于询问某地的天气情况，in后面接地点例如What,sthe weatherlike in Beijing（北京的天气怎么样？）It s...用于回答天气状况It shot andsunny.（天气炎热且晴朗）语法知识本单元主要学习用一般现在时描述天气状况一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态在描述天气时，直接用“It is+表示天气状况的形容词”结构例如It iscold today.（今天很冷）

三、问题探究选择题What sthe weatherlike in Shanghai（）A.It sa city.B.It srainy.C.I likeit.It sin Harbin.We canmake asnowman.（）A.sunny B.windy C.snowy填空题What sthe weatherlike in（London/london）It scloud/cloudy today.简答题当你想知道广州的天气时，你应该怎么问？用英语描述一下你今天看到的天气探究题观察不同城市一周的天气变化，思考天气对人们的日常活动有哪些影响？例如晴天人们可能会去公园游玩，雨天人们可能会选择待在家里等假设你要去一个新的城市旅行，你会通过什么方式提前了解当地的天气？了解天气后你会如何准备行李？

四、课堂练习词汇练习写出下列单词的形容词形式rain-snow-wind-sun-______cloud-根据图片提示，写出对应的天气单词图片显示太阳-图片显示雨滴-图片显示雪花-图片显示云朵-图片显示风吹动树枝-句型练习根据所给地点，仿照例句进行问答例句What sthe weatherlike inBeijing It s sunny.地点:Shanghai（假设天气是多云）地点Sydney（假设天气是下雨）完成对话AWhat stheweatherlikeinBIt s.We canfly akite.阅读练习阅读短文，判断下列句子正（T）误（F）It ssunny inBeijing today.We cango tothe park.It swindyin Shanghai.People canfly kites.It srainy inGuangzhou.Rememberto take an umbrella.（）Itssunny inShanghai.（）People canfly kitesinShanghai.（）Itsrainy inGuangzhou.（）We shouldtakeanumbrella inBeijing.

五、课后作业书面作业用所学的天气单词和句型，写一篇短文介绍你家乡的天气，至少5句话完成课本上Lets check和Read andwrite部分的书面练习实践作业制作一张天气海报，用英语标注不同天气的图片和单词，以及对应的活动建议（例如晴天-可以去野餐；雨天-适合在家看书等）每天观察天气变化，用英语记录下来，坚持一周

六、学习反思回顾本节课所学内容，你认为自己对哪些知识掌握得比较好？哪些地方还存在困难？在课堂练习和课后作业中，你出现错误较多的是哪些类型的题目？原因是什么？针对自己的薄弱环节，你打算采取什么措施进行改进？例如，多做一些相关的练习题，向老师和同学请教等。