人教版文档-秋天

第二课时

14.会写个生字，能在田字格中规范书写生字2学习目标.正确、流利地朗读课文，继续练习背诵课文

3.能够用“一会儿……一会儿……”说话

14.会写个生字“了、子、人、大”学习重点

2.继续背诵课文，练习用“一会儿……一会儿”说话学前准备多媒体课件，出示卡片（教师）教学环节导案学案达标检测

6.读一读，记一记

11..学生认读生字引导复习上节课学秋天到了高

（1）习的生字（出示生字卡片）开火车认读生字高

一、复习引入

2.检查背诵情况

（2）做游戏捉气球会飞一个来8（用时:分

2.学生背诵课文了钟）蓝蓝一片天空

1.教师多媒体课件出

7.填空

1.学生认读“了、子、人、大”示生字

（1）“了”字共（）画，

2.学生自己观察生字的笔顺和

2.教师引导观察生字第二画是（）o笔画特点

（2）“的字形特点子”字共（）画，

3.学生仔细观察生字笔画占格

二、学习生字）o3第三回是（.教师重点指导生字（用时16位置

（3）4“.教师范写分钟）

4.

（1）学生独立书写，同桌（）人”共

5.描红教师巡视指互评，互相借鉴）o画，笔顺是（导

（2）学生在书上描红，仔细

（4）“观察，掌握结构，体验自己书写与书大”共（）中的不同之处）o画，笔顺是（

（3）学生在生字本上正确、规范地书写每个生字，在。