人教版（PEP）四年级英语My Schoolbag Part B Read and write同步学案

人教版（）四年级英语PEP MySchoolbag同步学案Part BRead andwrite

一、学习目标知识目标能够听、说、认读并正确书写单词storybook,key,candy,toy,notebook等熟练掌握句型What s in your schoolbag I have...并能在实际情境中运用能力目标通过阅读文本，提高阅读理解能力，能够提取关键信息，完成相关阅读任务能够用所学词汇和句型描述自己书包里的物品，提升口语表达和书面写作能力情感目标培养整理书包和爱护学习用品的良好习惯激发对英语学习的兴趣，增强学习英语的自信心

二、知识梳理重点词汇storybook故事书，复数形式为storybooks例如I havetwoostorybooks in my schoolbag.（我书包里有两本故事书）key钥匙，复数为keyso如These aremy keys.（这些是我的钥匙）candy糖果，复数形式可以是candies或candy例如I likecandies./I likecandy.（我喜欢糖果）toy玩具，复数是toyso像He hasmany toys.（他有很多玩具）notebook笔记本，复数为notebooks如There arethree notebooksoonthe desk.（桌子上有三本笔记本）重点句型What s in your schoolbag这是询问对方书包里有什么物品的常用句型回答用I have...例如Whats in your schoolbag（你书包里有什么？）I have an Englishbook,a mathsbook andsome pencils.（我有一本英语书、一本数学书和一些铅笔）注意当表示有多个物品时，用and连接最后两个物品如I havetwotoys,three keysand a notebook.（我有两个玩具、三把钥匙和一本笔记本）

三、问题探究选择题What1sinyourschoolbag（）A.I havea newschoolbag.B.I havesome candiesand atoy.There aretwo（）in mydesk.A.storybookB.storybooks填空题I havethree（key）inmy schoolbag.Whatr sin（you）schoolbag简答题用英语描述你书包里有一本语文书、一本数学书和两个笔记本当别人问你What sinyourschoolbag你该如何回答至少列举三样物品探究题观察课本中Read andwrite部分的图片，比较两个书包的不同之处，并用英语写下来想一想，如果你的书包丢了，你会怎么用英语向老师和同学描述它,以便找回？

四、课堂练习Read andcircle阅读句子，圈出正确的图片I havetwo storybooks,three keys,some candies,some toysand acutepanda inmy schoolbag.Choose andwrite选择合适的单词填空，完成句子I haveanotebook/key inmy schoolbag.I canwrite onit.There aresome candy/candies inthe box.My toy/toys caris verycool.Write aboutyourschoolbag根据实际情况，写一写你书包里的物品My SchoolbagIhaveaschoolbag.It!s颜色.What1sinmyschoolbagIhave

五、课后作业抄写重点单词和句型每个单词抄写5遍，每个句型抄写3遍口语作业向家人介绍你的书包里有什么物品，用英语表达书面作业写一篇短文，描述你的书包，包括书包的颜色、大小以及里面的物品等，不少于5句话

六、学习反思回顾本节课所学的重点词汇和句型，你都掌握了吗？如果有不理解的地方，记录下来并向老师或同学请教在课堂练习和课后作业中，你哪些地方做得比较好，哪些地方还需要改进？思考如何提高自己在这些方面的能力。