人教版（PEP）四年级英语Unit 5 My clothes part B同步学案

人教版（）四年级英语PEP Unit5My同步学案clothes partB

一、学习目标知识目标能读懂Read andwrite版块的短文，理解单词pack（收拾），wait（等待）的含义掌握衣物类单词，如T-shirt,pants,shoes,hat等，并能正确运用句型“Thisis...“These are...描述物品归属听懂Lets check版块的听力内容，完成相应练习学会唱Lets sing版块的歌曲，感受英语歌曲的韵律理解C Storytime版块的故事内容能力目标提升阅读理解能力，能够从短文中提取关键信息增强听力理解能力，准确捕捉听力材料中的重要细节培养语言表达能力，运用所学知识描述自己或他人的衣物提高学生的表演能力，能够生动地表演故事情感目标培养学生整理衣物的良好生活习惯激发学生对英语学习的兴趣，积极参与课堂活动

三、问题探究阅读理解类Read andwrite短文中，Sarah在收拾衣物时，最先提到的是哪件衣物？（考查对短文细节的捕捉）从短文中可以看出，Sarah是如何判断帽子不是自己的？（考查推理能力）词汇运用类用These are...句型描述一下你书包里的文具（考查词汇和句型的运用）选择正确的单词填空This ismy（shoe/shoes）.These aremy（hat/hats）.（考查名词单复数的正确使用）听力理解类Lets check听力中，第一句话提到的鞋子是谁的？（考查听力细节理解在听力材料中，人物是通过什么方式来确认衣物归属的？考查对听力内容的综合理解综合探究类假设你要去参加一个夏令营，你会收拾哪些衣物？用所学句型写下来考查知识的综合运用和思维拓展观察C Storytime中Zoom的装扮，如果你是Zoom的同学，你会对他说什么？考查对故事的理解和语言表达

四、课堂练习选择题This isdress.A.I B.me C.myWhose pantsA.is thisB.are theseC.this is填空题These aremysock.Who shoesare these简答题用英语描述一下你今天穿的衣服根据短文内容判断对错阅读Read andwrite短文，判断下列句子正误Sarah!s hatis red.The shoesare Amys.听力练习完成Letr scheck版块的听力练习，听录音判断对错听录音，选择正确的答案

1.A.These areJohns shoes.B.These areMikes shoes.

2.A.The hatis Sarahs.B.The hatis Amys.

五、课后作业基础作业抄写重点单词和句型3遍，并背诵听Lets sing版块的歌曲，学唱并录制视频发送给老师提升作业画一幅自己的衣柜，并用英语标注里面的衣物编写一段对话，内容是你和朋友讨论衣物的归属，至少5句话拓展作业调查家人的衣物喜好，制作成表格并向同学汇报阅读一篇关于衣物的英语短文，记录下新学的单词和句子

六、学习反思在本节课的学习中，我掌握得较好的知识是词汇方面句型方面其他方面我在学习过程中遇到的困难是词汇方面句型方面听力方面阅读方面我将采取以下方法来解决这些困难词汇方面句型方面听力方面阅读方面对于下节课的学习，我需要提前做好哪些准备:知识准备物品准备其他准备。