保育员实操案例演示题

《保育员》中级实操案例演示题

（四）

十一、配合语言教学活动32观看安全演示片遍,找出保育员在配合语言教育活动中浮现的个工作失误，并答出相应的对的做法室内教育活动前涉及哪些准备工作？（本题分）10答案及评分原则答出其中任意处错误并改正,分;答出室内教育活动前26的准备工作程序分,4工作失误活动即将开始才看教师的教案，理解活动的内容（分）1——1对的做法每周伊始，理解本周日勺周教育目的及每日教育活动日勺目的,根（据目的规定，做好前期的准备分）2工作失误保育员没有协助教师做好语言教育活动前的教具和材料的准2——备（分）1对的做法提前理解教育活动的规定，协助教师布置活动场地，做好教具、材（料、物品、图片等准备工作分）2工作失误保育员没有协助教师做好教育活动前幼儿的精神准备，用不3——当的方式责骂幼儿（分）1对的做法应当根据教育目的协助教师稳定幼儿日勺情绪，创设一种和谐、宽（松的活动氛围，对幼儿不当的行为应予以恰当的教育引导分）2工作失误保育员没有协助教育、协助幼儿摆放桌椅，对幼儿错误搬椅4——（子日勺方式没有予以纠正分）1对日勺做法应当提示幼儿用对的的措施摆放桌椅，对个别能力较弱、（精神状态较差日勺幼儿应及时予以协助分）2室内教育活动前日勺准备工作程序⑴每周伊始，理解本周的周教育目的及每日教育活动的目的，根据目的规定，（做好前期的准备分）1（）根据每个教育活动日勺不同规定，与教师和幼儿共同设计和布置活动场2地（分）1（）根据活动的需要和教师日勺规定，把教具和物质材料等摆放到指定的3位置（分）1（）与教师共同做好室内教育活动前的精神准备（分）41

十二、睡眠找出保育员在睡眠工作中浮现的其中个工作失误，并指出相应时对的做2法如何避免矫正婴幼儿遗尿症？工作失误保育员没有按照日托园午检的措施给幼儿进行午检对日1——勺做法:应当是一摸，摸婴幼儿的额头、颌下和腮部；二看，涉及看婴幼儿精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病日勺初期体现，三问，幼儿有无不适；四查，查看婴幼儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来,避免发生意外事故工作失误保育员没有细心巡视、照顾幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿2——不良日勺睡眠姿势对日勺做法:保育员应当认真观测幼儿的睡眠状况，发现幼儿浮现不良的睡姿要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔工作失误保育员不应粗暴看待幼儿的睡眠问题对的做法:保育员3——应告诉幼儿临时帮他保管小玩具，回家日勺时候还给他，使幼儿保持轻松快乐的情绪，在良好的精神状态中入睡工作失误保育员不应规定幼儿起床后先又叠被子再穿衣服对日4——勺做法:先指引幼儿穿衣，然后再指引幼儿整顿床铺工作失误保育员没有对幼儿整顿床铺进行指引，也没对寝室做进5——一步的检查整顿对的做法:保育员应指引幼儿用对时的措施整顿床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整顿工作（（避免和矫正婴幼儿遗尿症）唤醒排尿；）避免过度疲劳，控制12（（饮水量；）消除导致婴幼儿精神紧张不安日勺因素；）进行行为治34疗和药物治疗；

十三、饮水观看案例演示片遍，回答问题找出保育员在饮水工作中浮现时其中3个工作失误，并指出准备饮用水的注意事项3参照答案工作失误饮水桶清洗不彻底应当每天用洗涤剂清洗饮水桶，做到1里外都洗净，再用清水里外漂洗干净，用消毒剂擦拭水龙头出水口，保证饮水清洁工作失误水温不合适保育员应根据天气的状况做好饮水水温日勺控2:制，夏天应尽早打水，使水降温,保证幼儿喝足够的凉白开工作失误开水桶放置地上，饮水桶盖没有扣紧，既不安全也不卫生3:应当将开水桶放到固定专用日勺桌子上，避免幼儿碰撞、绊倒、烫伤饮水桶的盖子应当盖好,避免饮用水被污染工作失误没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水应当在清洗完饮水4:桶之后,幼儿饮水之前空放一两杯水，保证卫生工作失误没有提示幼儿洗完手后再拿水杯接水喝应当规定幼儿先洗5:手再喝水工作失误没有提示幼儿先接半杯水，坐到椅子上喝完再接应当规定6:幼儿接半杯水，喝完再接接水后，端水杯回到自己的座位,坐下安静地喝水,喝完可再喝开始喝水时要小口尝试，避免烫嘴准备饮用水的注意事项:

①开水不进教室;

②婴幼儿喝水前应先空放一两杯饮用水，并舍弃;

③保育员应注意补充饮用水时日勺安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。