关爱单亲家庭孩子的方法

关爱单亲家庭孩子的措施大量的事实和研究表白，单亲家庭的孩子往往会由于缺少父爱或者母爱而变得心理失衡他们常常感到孤单、忧虑、失望、自卑、情绪低沉、性格孤僻这种心态如果不及时纠正，就会使孩子性格扭曲,心理变态，严重影响其情感、意志和品格的发展有人说“一切最佳的教育措施，一切最佳的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的火热的心灵之中”针对单亲家庭孩子的这些不良现象，我校对每一届单亲家庭学生采用关爱行动，并获得了较好的教育效果

（一）对学生关爱第一，建立单亲家庭学生档案班主任从入学起就开始建立单亲家庭学生的人头档案，加强对他们的学习、生活、心理、行为和家庭状况的理解、跟踪，并详加记载把每个单亲家庭学生状况跟科任老师阐明，由他们协助负责各科学习辅导，生活的关照，行为时矫正第二，用爱心安慰创伤A对离异家庭日勺孩子来说,最受伤害日勺是心灵和情感常言道，心病需要心来医为此我们跟学生打交道最多的班主任就要让他们把失落的爱捡回来A我们规定班主任用“爱心”行动来表达对单亲学生的关爱，以情来感动他们，例如班主任可以运用课间、节假日，为其补课、带他们出去游玩等还可以在单亲学生过生日时赠送一件小礼物，在学习困难时多加以辅导，生活上要关怀冷暖温饱，有时还可以把学生请到家中去玩，以真情来感动他们班级也要开展一系列日勺“爱心”活动，发挥集体力量来协助他们,使他们体会集体的温暖通过一系列活动，使这些学生在学校和班级生活得充实，心情快乐，逐渐弥补了家庭变故给他们带来的精神创伤第三，用友谊弥补亲情单亲家庭学生所处的环境，特别是他们每日每时所生活的班集体的班风和同窗之间日勺良好关系对他们来说非常重要在班风良好的班级中，同窗与同窗日勺关系反映在既能解决好个人与集体的关系上，同步也反映在能解决好个体的竞争与合伙上这样，单亲家庭学生就会生活在一种布满真情友爱的班集体里,他们自然会感到生活布满阳光，感到自己在不幸之中，又特别幸运班干部是班主任非常好的助手，教育和协助这些单亲子女离不开班干部班上可以开展“一帮一”口勺助学活动，每一种单亲学生均有一种班干部协助，从学习和生活上协助他们解决困难班主任要常常召开班干部会议，理解单亲学生在班级里的体现和学习状况第四，发明活动环境，用鼓励消除自卑A单亲家庭学生的思想承当重，耻于老师懂得自己家中的真实状况，更怕同窗懂得班主任应协助他们对这一社会现象有一种对时的结识:父母时事由他们自己去解决，孩子无法左右家庭同步，要发明活动的环境，积极鼓励单亲家庭学生参与班集体组织日勺各项活动和社会活动对有一定组织能力的学生，老师可以故意识地把活动中最重要的任务交给他们,培养他们的自信心和责任感，增进和其他同窗的友谊对能力弱日勺单亲家庭学生，也可以故意识地让他们在同窗面前做某些力所能及时事,以提高他们的自信心第五，用积极的心态面对生活单亲家庭的学生在闲暇独处时常常感到无聊，也更多地采用悲观被动的方式打发时光打游戏机，看武侠小说，和社会上的不良青年交往，忘掉自己的作业，甚至逃学班主任要对他们进行人生观和生活目日勺教育，提高他们对抱负、前程日勺结识，有转变就表扬，达不到规定就再交流，再谈心,做到常提示，多鼓励，多方面启迪老师会安排某些爱好相投的同窗与他们结成学习伙伴第六，辅以严格规定对单亲家庭学生，一定要奉献爱心在做耐心细致工作的同步,也一定要严格地教育和规定，对原则问题不能迁就要对单亲家庭学生进行纪律教育和法制教育，使之不做出违法乱纪日勺事情有了违纪行为决不能迁就，耐心的思想教育与严肃的纪律解决是不矛盾的，只要工作做得细，有时也许会得到满意日勺效果A

（二）密切联系家长共同教育查找导致问题孩子日勺家庭教育因素单亲家庭的家长承受的压力要比双亲家庭日勺家长大得多，长期的孤单压抑，诸多家长自身的心理不够健康同步忙于生计，无法管教子女，由于忙于工作，早出晚归，对孩子的学习动态、思想变化一无所知，待问题严重时管教不得法，对学生导致严重的负面效应，特别是性情粗暴，对孩子要么不管,要么毒打,成果，孩子不服教育，形成逆反心理也有不少饱经离异或非婚生子痛苦的父母，为弥补不健全家庭给孩子带来的心理创伤，对孩子百依百顺，有求必应，他们不懂得这种宠爱会严重阻碍孩子心理的健康成长淡漠、粗暴、放任不管与宠爱同样，同样会极大地阻碍孩子心理的健康成长因此，任何不合适的教育方式，都是导致单亲家庭子女多种性格缺陷的不可忽视日勺重要因素，其悲观影响是绝不能低估时第一，通过家长学校培训会专家措施，让家长承当起自己甚至一人双责的责任;我校每年4次全体学生家长会,每学期4次单亲家庭家长会通过多与家长沟通，让家长找到措施，不抛弃，不放弃自己孩子,达到科学合理教育的目的让家长当好督促员，督促孩子准时完毕老师布置的作业;当好辅导员，每天抽某些时间辅导孩子的学习,鼓励孩子攻克学习上的疑难问题激发其学习爱好，增强学习信心，当好检查员，孩子与否准时完毕作业，完毕作业与否认真,做对了没有要仔细检查第二，开展家庭教育讲座时形式我校有20名国家三级心理征询师，心理征询室更是每天对学生开放，每年都聘任教育专家进行大型心理、家庭教育方面的辅导，我校曾聘任省教育专家梁红梅、等专家进行团队讲座；我校开开展亲子沙龙等活动与单亲家庭家长进行沟通交流，让家长与孩子在互动中升华感情引导单亲家庭家长,提高家庭教育水平，发明和谐民主的家庭氛围，注重家教理论的学习，加强自身素质日勺修养，不断摸索教育子女措施、艺术，持之以恒，提高家教效果第三，运用q q群，幸福在线等现代信息手段及时为家长服好务让家长能时刻理解孩子状况，及时与老师进行沟通幸福在线团队有诸多心理专家、家庭教育专家，能随时为家长解决问题，较好服务了单亲家庭，提供了诸多科学有效的措施“教育日勺最高境界是不留痕迹的爱”，我但愿自己可以达到这个境界用心做教育,让每一种生活在单亲家庭中的孩子和幸福家庭时孩子同样，生活在温暖的大伙庭里，健康快乐的成长，成为祖国的花朵,成为祖国的栋梁。