四下册第三单元《绿》

《绿》教案【教学内容】统编教材四年级下册第三单元第10课【教学过程】学习任务1:读诗，提出疑难问题自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考，你对这首诗有哪些不理解的地方？先记录下来，然后四人一组展开讨论，把小组共同关注的问题写在问学展示板上学习任务2解诗，领会诗情画意这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉请展开想象，用心体会诗歌的语言，你们的脑海里出现了怎样的画面？内心涌动着怎样的情感？学习任务3诵诗，抒发诗情画意“节奏”，在《现代汉语词典》中是这样解释的“音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象”用你们的眼睛去看，用你们的嘴巴去读，用你们的耳朵去听，用你们的心灵去感受和发现这首诗歌的节奏学习任务4作诗，表达诗情画意我们的生活是五彩缤纷的，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每种色彩都很美丽，都有其独特的意味请你选择一种色彩，展开想象，创作一首小诗，表达自己的感受。