外研版（三起）五年级英语Module 6 Unit 1同步学案

外研版（三起）五年级英语同Module6Unitl步学案

一、学习目标知识目标学生能够听懂、会说、认读并拼写单词place,visit,weekend,how,train,plane,by（交通工具）掌握句型Where did you goI wentto...How didyou gothereI wentthere by...并能在实际情境中运用能力目标能够在图片、视频等辅助下理解课文内容，获取关键信息能够运用所学句型询问他人过去的旅行经历并进行描述，提高口语表达能力通过阅读和写作练习，提升阅读理解和书面表达能力情感目标培养学生对旅行的兴趣，乐于分享自己的旅行经历增强学生跨文化意识，了解不同地区的名胜古迹

二、知识梳理词汇place可数名词，意为“地方；地点”例如This isa beautiful place.（这是一个美丽的地方）visit动词，意为“参观；拜访常见用法有visit+地点，表示“参观某地；visit+人，表示“拜访某人如We willvisit theGreat Wall.（我们将参观长城）I wantto visitmy grandparents.（我想去拜访我的祖父母）weekend名词，意为周末短语有at/on theweekend,表示“在周末例如I oftenplay footballat theweekend.（我经常在周末踢足球）how疑问副词，用于询问方式、方法，意为“怎样；如何“如How doyou goto school（你怎样去上学？）train名词，火车by train表示乘坐火车”plane名词，“飞机”by plane表示乘坐飞机”类似的表达还有by bus（乘公共汽车），by car（乘小汽车），by bike（骑自行车）等句型Where didyou go这是一般过去时的特殊疑问句，用于询问对方过去去了哪里did是助动词do/does的过去式，没有实际意义，后面的动词要用原形回答时用“I/We wentto+地点.”例如AWhere didyou go last summer（你去年夏天去了哪里？）BI wentto Beijing.（我去了北京）How didyou gothere用于询问对方过去去某地的交通方式回答用I/We wentthere by+交通工具.”例如AHow didyou goto Shanghai（你怎样去上海的？）BI wentthere byplane.（我坐飞机去的）

三、问题探究选择题（）一didyou golastSunday一I wentto thepark.A.What B.Where C.How（）We wentto Hangzhoutrain.A.on B.in C.by填空题一Where doyougoyesterday一I goto thezoo.She visither grandparentslast weekend.简答题用英语写出三种常见的交通工具及乘坐它们的表达当你想知道朋友假期去了哪里，你应该怎么问？探究题观察课文中的图片，说一说Darning和他的家人去了哪些地方，是怎么去的假设你要去一个遥远的城市旅行，你会选择什么交通工具，为什么？和小组同学讨论并分享

四、课堂练习词汇练习写出下列单词的中文意思place visitweekend trainplane______根据首字母提示补全单词1I wentto abeautifulplast year.2We willv themuseum nextweek.3I oftengo shoppingon thew.4He goesto workby tevery day.5They willtake ap toBeijing.句型练习仿照例句，进行句型转换例I goto schoolby bike.改为一般过去时I wentto schoolby bike.1She visitsher auntevery week.2They goto thepark onfoot.按要求完成句子1I wentto thelibrary lastMonday.对划线部分提问you lastMonday2He wentthere bybus.对划线部分提问he there

五、课后作业书面作业抄写本单元的重点单词和句型各三遍用所学句型写一篇短文，描述你上一次的旅行经历，不少于5句话口语作业和家人或朋友用英语交流旅行经历，互相询问去过的地方和交通方式录制一段自己描述旅行经历的英语小视频，分享到班级群里

六、学习反思在本单元的学习中，我掌握得较好的知识是我在学习过程中遇到的困难和问题是针对这些问题，我打算采取的解决方法是我对自己本单元学习表现的评价是优秀、良好、有待提高。