文本内容:
这个问题一直困扰着我通过思考，我找到了解决问题的办法，上课认真倾听，做笔记，做完作业再玩后来，我不仅作业速度加快了，连成绩都提高了【解析】
1.本题考查文本主旨的概括本题给出三个文本，文本一，以具体实例阐述了现实中用以吸引我们注意力的娱乐产品,让我们很难保持专注，甚至无法进行深入的思考；文本二，重点分析我们无法进行深入思考的原因；文本三，丘吉尔以自己对绘画的喜爱，点明了“我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实”将三者联系到一起，可以看出前两个文本先指出深入思考的难度，然后又以第三个文本证明了深入思考虽难，但也有实现的可能，那就是专注于某一事，可以看出写作的目的是为了让大家在一件有意义的事情上磨砺专注力与深度思考能力
2.本题考查对文本内容的理解此题共给出三个文本文本一，以具体实例阐述了现实中用以吸引我们注意力的娱乐产品，让我们很难保持专注，甚至无法进行深入的思考；文本二，重点分析我们的时代因为很难投入地、专注地去做一件事情，所以学习、阅读、深度思考等很少有人愿意去做；文本三，丘吉尔认为自己的生活因为专注于绘画而变得充实，抒发作者对绘画的喜爱与赞美之情据此整理作答
3.本题考查对文本内容的理解、筛选及个性化表达找到这个句子，在最后一段，由“我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实我感到心满意足这就是思考带给我的福利”可以提取前面句子回答结合生活学习实际,举一个因思考带来福利的例子即可答案不唯
一三、语言表述
14、示例一放弃了自己专业，这确实有点可惜，一个人的才华，未必就只是所学的专业，发挥自己的才华，也可以有多个方面示例二在社会生活越来越多元化的当下，每个人都有自己的选择，对别人的选择都尊重、理解，不去说三道四，这才是我们最该抱持的态度【解析】考查语言运用阅读题干，可知本题要针对清华大学生当保安一事来发表观点，答案不唯一，只要观点明确，理由充分，表述流畅即可切忌言行过于偏激
四、写作
15、略【解析】试题分析注意分析引导语省略号之前的内容是提示写作的材料，之后的内容是提示文章的主旨“母亲（母爱）的呼唤”，可从儿时生活的细节写起，出门久了，母亲呼唤“我”回家；早晨睡久了，母亲呼唤“我”起床；饭菜上桌了，母亲呼唤我吃饭……在“我”记忆里，无时无处没有母亲温馨的呼唤然后，从母亲往日有声的“呼唤”写到妈妈如今无声的“呼唤”，内心中的“呼唤”写母亲在“我”学业上的督促鼓励，在“我”处理生活问题上的提醒教导，都是对我长大成人的“呼唤”从环保方面来写此文，“森林的呼唤”“江河的呼唤”，罗列现实中环境遭到破坏的现象，分析原因，说明道理，用拟人法写大自然在“呼唤，，，提醒人们聆听这痛苦的“呼唤”，改正自己的行为从社会道德角度来写此文，分析社会现象，提出我们的现实缺少了什么，缺少关爱，缺少正义，缺少真诚，缺少信念，用事实说明这众多的缺失所造成的严重后果，从而发出“呼唤“，呼唤它们的回归，呼唤它们进驻人们的心间考点写作点评此作文不难写，题旨涉及的面比较广，材料易选取，容易构思起笔类似这样的文题，可写小可写大，可写浅可写深所以要注意，不要一昧的“唱高调”，“高调”唱不好易成“空调”，有的时候，不如甩开“高立意”的念头，静下心来写写生活小事，抒发人之常情，材料充分些，笔触细腻些，情感真切些，手法多样化，能写出好文章。
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