学校第六轮岗位竞聘工作实施方案

学校第六轮岗位竞聘工作实施方案为深入贯彻落实县教育局关于教育系统岗位竞聘的工作部署，进一步深化我校教育人事制度改革，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，提高教育教学质量，结合我校作为农村学校的实际情况，特制定本实施方案

一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕教育发展规律和农村教师成长特点，以激发教师自我提升动力为核心，全力营造能上能下〃的良性竞争环境，构建能者上、平者让、庸者下”的科学竞争机制，推动我校教育事业实现高质量发展，为农村学生提供更优质的教育服务

二、基本原则

（一）公平公正确保竞聘全过程公开透明，严格执行统一的竞聘标准与规范程序，为每一位教师提供平等的竞争机会，坚决杜绝任何形式的偏袒与不公

（二）择优聘用依据教师的综合素质、工作业绩以及专业能力水平，选拔出最优秀的教师到相应的岗位等级，实现人才与岗位的精准匹配

（三）保持稳定在推进岗位竞聘工作的过程中，始终将维护学校教育教学秩序的稳定放在首位，妥善处理竞聘过程中出现的各类问题，确保学校各项工作有序开展

（四）倾斜农村充分考虑农村学校的特殊情况，对长期坚守农村教学一线、为农村教育事业做出突出贡献的教师给予适当倾斜，鼓励更多教师扎根农村教育

三、组织领导成立第六轮岗位竞聘工作专班班长校长副班长分管教学副校长姓名成员全体教师专班下设竞聘工作小组和争议调解小组竞聘工作小组组长由分管教学的班子成员担任，小组成员由校领导和教师代表组成（人），负责岗位竞聘资格审查、量化测评等关键工作争议调解小组组长由学校工会主席担任，组员人，负责及时、妥善处理竞聘过程中3-7产生的各类争议和矛盾，确保竞聘工作顺利推进专班及小组名单在校内公示3-5天，广泛征求教职工意见，无异议后正式确定3

四、竞聘岗位及范围我校在职在编的管理人员、专业技术人员、工勤技能人员

五、任职条件

（一）基本条件严格按照县教育局《思南县教育系统第六轮岗位竞聘工作实施方案》执行

（二）农村倾斜条件.在我校连续任教满年且教学效果良好的教师，在同等条件下优先竞聘高一级岗位

110.积极参与农村教育扶贫工作，如送教上门、关爱留守儿童等，并取得显著成效的教师，在业绩条件上适当放宽例如，在参与教育行政部门组织的竞赛2获奖等级要求上可降低一个档次；在论文发表、课题研究等方面，对于结合农村教育实际开展的成果给予重点考量.长期承担农村学校紧缺学科教学任务的教师，在岗位竞聘时给予适当3加分紧缺学科由学校根据实际教学需求确定，如音体美、科学、信息技术等学科

六、实施步骤

（一）宣传发动（年月日月日）组织召开全体教职工大会，全面、深入地传达岗位竞聘相关会议精神和政202541-45策文件，确保每位教师对竞聘政策的知晓率达到L.结合学校实际情况，详细解读竞聘工作对学校发展和教师个人成长的重100%要意义，统一教师思想，提高教师参与竞聘的积极性和主动性

2.通过校园广播、宣传栏、微信群等多种渠道，持续宣传岗位竞聘政策，营造浓厚的竞聘氛围3

（二）成立专班（年月日月日）.严格按照要求成立学校岗位竞聘工作专班，明确专班各成员的职责分工，202546-410确保各项工作任务落到实处

1.专班成员深入教学一线，广泛收集教师对岗位竞聘工作的意见和建议,为后续制定科学合理的竞聘细则提供参考2

（三）制定细则（年月日月日）.专班结合县教育局方案和学校实际，制定本校岗位竞聘实施细则细则2025411-417充分考虑农村学校的特点和教师的实际需求，在业绩条件、量化测评等方面进行1细化和优化.组织教师代表召开座谈会，对竞聘细则进行充分讨论和修改完善将修改后的细则提交教职工大会或教代会审议，经以上人员签字同意后,在全校2范围内公布公示个工作日公示期间，设立意见反馈邮箱和电话,广泛收集教2/3师的反馈意见，根据意见再次进行调整和完善无异议后分别报相应教育党总支、3县教育局备案并组织实施

（四）公示岗位（年月日月日）2025411-417在学校教学楼、办公楼等显著位置公示学校各类各级岗位设置情况,L公示信息来源于县教育局、县人力资源和社会保障局审查备案数据（由各教育党总支提供）.对公示的岗位信息进行详细解读，包括岗位职责任务、任职条件、竞聘方式等，确保教师清楚了解各个岗位的具体要求3

（五）组织竞聘（年月日月日）.教职工在规定时间内向工作专班提交岗位竞聘申请及相关资料，包括个2025418-430人教学业绩、荣誉证书、参与农村教育特色工作的证明材料等

1.专班对申请人的竞聘资格进行严格审查，通过查阅档案、核实材料、走访调查等方式，核实是否符合条件、是否占岗等情况，并公示审查结果对于资2格审查存疑的情况，及时与申请人沟通，要求其补充相关证明材料.依据资格审查结果，按照本校制定的实施细则对符合条件人员进行量化测评量化测评充分考虑农村教师的工作实际，除教学成绩、科研成果外，将农3村教育工作经历、参与农村教育公益活动、指导农村学生社团等纳入测评范围根据量化分数从高到低确定各岗位等级拟聘用人员，公示量化测评结果和拟聘用人员名单个工作日公示期间，设立举报电话和邮箱，接受全体教职工的监督对公示期间收到的异议进行认真调查核实，根据调查结果及时调整拟聘用人员名3单无异议后报教育党总支汇总

（六）报送材料（年月日月日）将岗位竞聘结果及相关材料整理成册，报相应教育党总支审核审核通过后由教育党总支（县直学校直接202556-522报送）分别报县教育局、县人力资源和社会保障局备案在报送材料过程中，确保材料的完整性和准确性，如有缺漏及时补充完善

（七）兑现待遇（年月日月日）待县教育局下发聘任文件后，学校与教职工签订聘用合同，办理聘用证书，按照新的岗位等级落实工资2025522-531待遇同时，组织新聘人员进行岗位培训，帮助其尽快适应新的工作岗位要求

七、聘用管理

（一）日常考核建立健全教师岗位聘用日常考核机制，定期对教师的工作表现进行考核评估考核内容包括教学工作、师德师风、参与农村教育发展工作等方面，考核结果作为岗位调整和续聘的重要依据

（二）动态管理对岗位聘用人员实行动态管理，根据教师的工作业绩和能力变化，及时调整岗位等级对于在工作中表现突出、为农村教育事业做出重要贡献的教师，给予晋升岗位等级的机会；对于不能胜任本职工作或违反学校规章制度的教师，按照相关规定进行降级聘用、转岗或待岗培训处理

八、工作要求

（一）加强组织领导学校各部门要高度重视岗位竞聘工作，专班成员要切实履行职责，精心组织、周密安排，确保竞聘工作顺利进行定期召开专班工作会议，研究解决竞聘过程中出现的各类问题，加强对竞聘工作的统筹协调和指导

（二）强化思想认识深入做好教师思想工作，通过开展谈心谈话、专题讲座等活动，引导教师正确看待岗位竞聘，积极参与竞聘活动关注教师在竞聘过程中的思想动态，及时化解竞聘过程中出现的矛盾和问题，维护教师队伍稳定对于在竞聘中未能如愿的教师，给予关心和鼓励，帮助其分析原因，制定职业发展规划

（三）严格工作纪律严格按照规定程序和要求开展岗位竞聘工作，严禁任何弄虚作假、营私舞弊行为对违反纪律的个人，视情节轻重给予批评教育、警告、取消竞聘资格等处理，并在全校范围内通报批评同时，建立岗位竞聘工作责任追究制度，对因工作失职导致竞聘工作出现问题的相关人员,严肃追究其责任

（四）强化监督检查成立学校内部监督小组，成员包括学校纪检干部、教师代表等，对岗位竞聘工作进行全程监督主动接受县教育局的监督检查,定期向县教育局汇报竞聘工作进展情况对工作不力的部门和个人进行严肃批评，责令限期整改对在竞聘工作中出现的违规违纪行为，及时进行调查处理，并将处理结果向全体教职工公开

九、其他相关事项.本方案中以上包含本级

1.对于在我校教学点任教的教师，在奖项条款和业绩条件上进一步放宽,给予更大力度的支持和倾斜，鼓励教师到教学点任教

2.借用、抽调、交流、支教及驻村人员，由相关学校或单位出具工作证明及资料，回原单位参加竞聘在计算教学年限、业绩成果等方面，充分考虑其在借3调、支教等期间的工作表现和贡献.未尽事宜，按相关政策规定结合学校实际处理，或由学校岗位竞聘工作专班会议研究决定

4.本方案由学校负责解释5。