小学二年级第二学期班主任工作总结

（本学期我担任二）班班主任，回忆这一学期的班主任工作，有苦有2甜，有忧也有喜相比去年，班级时整体班容班貌均有很大的改善，学生的I整体素质和行为习惯均有一定的提高现将本学期的班主任工作总结如下

一、班级荣誉展示本学期，在注重教育教学之余,我还注重学生课外活动的参与和锻炼,并获得学校的肯定，如在行为规范方面获得“先进集体”称号；在庆六一汇演中荣获三等奖;在校朗读比赛中两人晋级决赛等这些荣誉不仅证明了学生日勺进步，更增强了学生的自信心和班级凝聚力

二、重要工作、培养学生的良好习惯1低段学生年龄小,自控能力差，纪律松散，常常需要老师不断强调各项行为准则我从学生良好习惯入手，运用晨会、班会等时间让学生学习学校的规章制度，课前做好上课准备工作，课上做好“三个一”工程，课下注重文明休息，讲文明、懂礼貌、公平公正的积分制2根据德育处的领导好号召，为班级学生进行每月一次的操行评估,对体现优秀日勺学生进行奖励，并在班级光荣榜上贴星，增强学生口勺个人荣誉感和危机意识、班干部的培养3在本学期，我将班干部的职责贯彻到实处，变化了以往班干部有权无实，责任不到位等现象按照职务，明确划分，如组长分为语文组长数学组长、英语组长，不同窗科，不同人管理同步，加大班干部口勺管理权力，严格规定，大胆工作，做到“铁面无私”，树立威信在鼓励班干部大胆工作时，指引他们措施律人先律己，以身作则力求在各方面起到模范带头作用、开展多种活动，培养学习爱好4在学习课本知识之余，我让学生多动手，多动脑，勤实践，重观测如放几盆小植物在教室，让学生观测植物的生长过程;每一期时板报让学生自己动手，感受绘制板报的乐趣；定期观看某些有教育意义时小朋友电影,写一写感想通过这一系列活动的开展，让学生感受到学习的乐趣，同步还锻炼了学生的动手能力和语言体现能力、家校互动工作5本学期，我与班级中大部分家长均有定期交流沟通,让家长每隔一段时间都能理解孩子在校状况，同步注重家长会的会议质量，选用典型事例与家长沟通,充足调动家长的关注度和积极性，配合学校共同教育孩子

三、存在局限性、个别学生还没有养成良好日勺行为习惯，迟到现象仍然存在，着装和佩1戴不规范、班级整体凝聚力不强，个别学生行为散漫

2、家校互动措施欠佳，个别家长对孩子的注重度不够，不能有效地配合3老师工作一学期来，我在担任班主任工作中获得了一定的成绩，但也存在着许多日勺局限性此后我一定取长补短，不断进取，争取把班级建设更好，积累更多更好日勺管理经验，使自己的班主任工作再上一种台阶。