幼儿园大班社会《周末的一天》教学设计

大班社会《周末的一天》教学设计大班社会《周末的一天》教学设计活动目标知道怎样合理安排自己的一日活动能以图表的形式把自己的活动安排表现出来活动准备教师自制的计划表一份、空白计划表、笔若干活动过程

一、谈话导入新课小朋友们，你们喜欢过周末吗？你知道周末是哪一天吗？上周末你们都做了哪些事情能和老师说说吗？（幼儿自由发言，把自己周末做过的事用简单的语言说出来）小结周末呀是我们每个星期休息的两天,也就是星期六和星期日（同时向幼儿说明上午和下午两个概念）

二、说一说师:小朋友们，又要到周末了，你们有哪些事情要做呀你要怎么安排你周末的一天呢？今天我们就安排一下星期日你要做的事情好不好？上午你要做什么？下午你要做什么？（老师引导幼儿谈论出自己周末想要做的事情，鼓励幼儿积极发言）

三、制定计划师小朋友们都是很聪明的，刚才把自己的想法说出来了，真不错！好吧，现在每个小朋友就把自己要做的事情安排一下，看看应该先做什么，再做什么（在幼儿讨论中，引导幼儿合理有序的安排一天的活动使他们能养成合理利用时间的好习惯）

四、老师的计划表老师计划好了星期日要做的事情，做了一张计划表并向幼儿介绍自己的计划表（幼儿头脑里对自己的计划有了初步的想法，为下一步教学打下基础）

五、我的计划表老师引导幼儿把自己的将在星期日打算做的事情画在计划表上（对个别的幼儿要给与指导）幼儿在一起互相讲述、并且介绍自己的计划表小结小朋友们，我们从现在开始养成做好计划的好习惯，对以后我们的学习会有很大的帮助懂得珍惜时间，合理的利用时间，我们才会做时间的主人（最后张贴幼儿的计划表，展示他们的作品）

六、活动延伸与幼儿一起玩小猫的一天的游戏，看一看小猫是怎样安排他周末的一天的同时让幼儿理解每个周末要合理的安排,才能过得快乐，而且有意义。