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文本内容:
参考答案
一、积累
1、C【解析】试题分析“如果……那么……”应为假设复句，不是递进复句故答案为C
2、D【解析】A选项，浮光掠影比喻对事物观察不细致，印象不深不符合句意B选项，随声附和自己没有主见，人家说什么,也跟着说什么贬义词，不符合语境C选项，浩如烟海形容文献、资料等非常丰富不用来形容商品运用成语应注意的几个问题
1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；
2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；
3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；
4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；
5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”
3、C【解析】C错误，“山坡羊”是曲牌名
4、C【解析】此题考查的是病句的辨析A项“平台”和“授课”搭配不当，可在“平台”后加“讲师”，B项缺少主语，去掉“由于”或“使、D项前后不照应，应在“心理水平”后加“是否工故选C
5、
（1）沉舟侧畔千帆过
（2）小园香径独徘徊
（3）思君不见下渝州
（4）学而不思则罔
（5）出淤泥而不染濯清涟而不妖【解析】本题考查了学生古诗文名句默写能力平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求注意“畔、徘徊、渝、罔、淤、濯、涟”字的书写积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案
6、
（1）
①示例保尔住进了医院接受治疗在海滨疗养开始顽强地学习，提升写作的本领保尔虽全身瘫痪，又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了，但保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了他充满英雄主义的事业----文学创作
②示例列夫•托尔斯泰是俄国批判现实主义文学的伟大作家，早年在军队中服役并开始写作，几年军旅生活使他看到上流社会的腐化，在1869年完成了自己的长篇历史小说《战争与和平》
（2）
①唐僧在两界山救下悟空后，过了两界山，忽然出来一只猛虎，唐僧心惊，孙悟空拿出金箍棒，迎着猛虎，大喊一声，那只老虎伏在地上，动也不敢动悟空却对着老虎头就是一棒，直接打死了老虎，把虎皮做成了自己的衣服保护着唐僧向西行去
②武松在景阳冈下喝了很多酒，不听小二的劝，强行上冈由于酒力发作，在一块大青石躺下突然跳出一只大老虎,老虎又饥又饿，对着武松一扑、一掀、一剪，武松抡起哨棒，没劈中老虎，哨棒折断，武松将折断的哨棒丢在一边，用手揪住老虎，用脚踢老虎，后来又把老虎嘴按到黄泥坑，用尽平生力气，打了五七十拳，打得老虎动弹不得，怕老虎没死，又用折断的哨棒打了老虎一回最后成为打虎英雄，做了步兵都头【解析】
（1）首先要仔细观看图片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字进而推断所描绘的故事情节的内容和名著的名字
①在海滨疗养时他偶然认识了达雅并相爱保尔一边不断地帮助达雅进步一边开始顽强地学习增强写作的本领1927年保尔已全身瘫痪接着又双目失明肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了保尔也曾一度产生过自杀的念头但他很快从低谷中走了出来这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦先是用硬纸板做成框子写6个月后写成的手稿在朋友寄回来时丢失了保尔一度灰心丧气后来他振作了起来自己
②画面是列夫•托尔斯泰他是俄国批判现实主义文学的伟大作家，早年在军队中服役并开始写作，几年军旅生活使他看到上流社会的腐化，在1869年完成了自己的长篇历史小说《战争与和平》1863〜1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了1805〜1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制
（2）本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《西游记》《水浒传》的相关部分，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可题干要求写出《西游记》《水浒传》中的两个回目中与“打虎”有关的故事情节，要求交代清楚故事的起因、经过、结果
①听到了孙悟空的叫声后，孙悟空认出了唐僧，于是唐僧听了他的话后救了他，一同前往西去过了两界山后，忽然一只猛虎拦住去路，被悟空出金箍棒打死，扒了皮做衣服穿
②武松回家探望哥哥，路过景阳冈在冈下喝了良多酒，踉跄着向冈上走去太阳快落山时，又因为酒力爆发，便找了一块大大青石，躺下刚要入睡，忽见一只猛虎扑了过来，武松闪过忙举起哨棒向虎打去，虎向前一窜齐哨棒打在树枝树，将树枝和棍都打断了武松丢下断棍，那虎又向他扑来，向后一跃那虎就落在他的面前急忙中用一只手尽力将虎头向地下按住，另一手举起钵大的拳头打虎的头虎极力挣扎四只脚将地抓出一个坑，也难脱武松神力，也不知打了多少拳没多久就把老虎打得七窍流血，不能动弹武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手从此武松威名大大震
二、阅读
7、
1.C
2.周围因此，所以规模，形制摇动
3.凡没人出水/煮热鑫急覆之/缓则寒栗死
4.如果通宵没有云，（它）就随着月亮的东边升起西边落下，不断转动它的身体来获取月光的照耀（或“照耀在它的身体上”）o
5.船上多载草荐以防遇见旋涡；用长绳系在腰上以便在呼吸不畅时迅速被拉上水面；用锡造弯环空管以便在水下呼吸;准备热毛毯在出水时裹住身体
6.
（1）形状；
（2）颜色（色泽、光泽）
（3）珍珠形成是蚌吸取了月光精华，把珍珠称作蚌中月亮符合古人的认知规律【解析】
1.c项“幻想直白地表达自己的愿望”错，系虚写、委婉
2.本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解注意“环”解释为“周围”，“制”解释为规模，形制
3.本题考查句子停顿作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿有了一定的积累以后可以根据语感直接作答这句话的意思是潜水的人在出水之后，要立即用煮热了的毛皮织物盖上,太迟了的话人就会被冻死据此可划分停顿为凡没人出水/煮热羹急覆之/缓则寒栗死
4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译若如果转转动
5.本题考查对内容的理解与概括通读全文，可由第二段中关键语句“凡采珠舶，其制视他舟横阔而圆，多载草荐于上经过水漩，则掷荐投之，舟乃无恙”“舟中以长绳系没人腰，携篮投水”“凡没人以锡造弯环空管，其本缺处对掩没人口鼻，令舒透呼吸于中，别以熟皮包络耳项之际”“气逼则撼绳，其上急提引上，无命者或葬鱼腹”“凡没人出水煮热羹急覆之缓则寒栗死”概括作答
6.本题考查对诗歌和材料内容及句子的分析解答此题，要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，按照题目要求分析“乞取蚌中月”比喻用得非常贴切珍珠的形状与圆圆的满月相似，珍珠的光泽也与月亮相似；根据材料二中的描述“凡蚌孕珠，即千仞水底，一逢圆月中天，即开甲仰照，取月精以成其魄”珍珠形成是蚌吸取了月光精华，古人认为珍珠是无价之宝把珍珠称作蚌中月亮符合古人的认知规律据此理解作答【参考译文】凡是蚌中孕育珍珠，是从无到有的其他形体小的水生动物，多因天敌太多而被吞噬掉了，所以寿命都不长蚌却因为周身有坚硬的外壳包裹着，天敌没有空子可以钻，即便蚌被吞咽到肚子里，也是囱冏吞枣而不容易被消化掉，所以蚌的寿命很长，能够生成无价之宝蚌孕育珍珠是在很深的水底下，每逢圆月当空时，就张开贝壳接受月光照耀，吸取月光的精华，化为珍珠的形魄尤其是中秋月明之夜，老蚌就会格外高兴如果通宵无云，它就随着月亮的东升西沉而不断转动它的身体以获取月光的照耀也有些海滨不产珍珠，是因为当地潮汐涨落汹涌震荡，蚌没有藏身和静养之地的缘故凡是采珠船形制比其他的船要宽和圆一些，船上装载有许多草垫子每当经过有旋涡的海面时，就把草垫子抛下去，这样船就能安全地驶过采珠人在船上先用一条长绳绑住腰部，然后带着篮子潜入水里潜水前还要用一种锡做的弯环空管将口鼻罩住，并将罩子的软皮带包缠在耳项之间，以便于呼吸有的最深能潜到水下四五百尺，将蚌捡回到篮里呼吸困难时就摇绳子，船上的人便赶快把他拉上来，命薄的人也有的会葬身鱼腹潜水的人在出水之后，要立即用煮热了的毛皮织物盖上，太迟了的话人就会被冻死
8、
1.A
2.D
3.A
4.回到家中，我们面对面地坐着，一边展玩碑文，一边咀嚼果实，自己觉得很象远古时代葛天氏的臣民那样自由和快乐【解析】
1.试题分析A项对句中加点词的理解不正确朔望，分别指初一和十五朔农历每月初一望农历每月十五点睛推断实词意思有下列方法
1、联想推断法文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断
2、结构推断法文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此
3、语法推断法要根据词在句中的语法地位来推断词义
4、音形推断法汉字中有很大一部分是形声字、会意字从形旁可推知字义
5、邻词推断法运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇
2.试题分析本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案后二年/出仕宦/便有饭蔬衣,穗/穷遐方绝域/尽天下古文奇字之志译为后二年，明诚出仕做官，便立下即使节衣缩食，也要游遍辽远的地方，把天下的古文奇字全部搜集起来的志愿此题要注意把相关的几个意思划开
3.试题分析A项“那时赵明诚担任礼部员外郎一职”对文本的理解不正确“时先君作礼部员外郎”句意是当时先父在做礼部员外郎
4.试题分析本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意“相对”“谓”等字词的翻译”相对展玩咀嚼”省略句的翻译译文徽宗建中靖国元年，我才嫁给赵氏当时先父在做礼部员外郎，丞相公公在做礼部侍郎，我夫明诚年方二十一岁,正在太学做学生赵、李两家本是寒族，向来清贫俭朴每月初
一、十五，明诚都请假出去，把衣服押在当铺里，取五百铜钱，走进大相国寺，购买碑文和果实回到家中，我们面对面地坐着，一边展玩碑文，一边咀嚼果实，自己觉得很象远古时代葛天氏的臣民那样自由和快乐后二年，明诚出仕做官，便立下即使节衣缩食，也要游遍辽远的地方,把天下的古文奇字全部搜集起来的志愿日积月累，资料越积越多丞相在政府工作，亲戚故旧中也有人在秘书省的,常常有《诗经》以外的佚诗、正史以外的逸史，以及从鲁国孔子旧壁中、汲郡魏安釐王墓中发掘出来的古文经传和竹简文字，于是就尽力抄写，渐渐感到趣味无穷，以至欲罢不能后来偶而看到古今名人的书画和夏、商、周三代的奇器，也还是脱下衣服把它买下来曾记得崇宁年间，有一个人拿来一幅南唐徐熙所画的《牡丹图》，要二十万钱才肯卖当时就是贵家子弟，要筹备二十万铜钱，谈何容易啊！我们把它留了两夜，终于因为想不出法子而还给了他我们夫妇俩为此惋惜怅惘了好几天
9、
1.D
2.
（1）若:你
（2）嗜嗜好，爱好
（3）颔点头
3.
（1）翻译大人索要你的二百两金，应该迅速办好，不这样的话，你就要输（官司）了
（2）翻译官员自认为很廉洁，但是骂他贪婪的人很多
4.本文寓意是为官者不但要洁身自好，更要加强对下属的监管，避免受到下属蒙蔽，徒背恶名，讽刺了像李匡九这样的官员【解析】
1.要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词日”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句D.世之如此类者/更多
2.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境做出判断“若”，你；“嗜”，嗜好，爱好；“颔”，点头
3.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅重点字词“宜”应该；“败”，输（官司）；“廉”，廉洁
4.要求学生在理解文本的基础上结合文本内容分析结合趋下曰谐矣！适首肯，汝见之耶？既而审结，富民果获免，役即收其苞苴，且索谢金”分析本文寓意是为官者不但要洁身自好，更要加强对下属的监管，避免受到下属蒙蔽，徒背恶名结合“官自以为廉，而骂其贪者载道焉此又纵狼而不自知者矣世之如此类者更多，可为居官者备一鉴也”分析讽刺了像李匡九这样的官员参考译文邹平有一个进士叫李匡九，做官颇廉洁贤明曾经有一个富人，被人罗织一些罪名而送官究治开堂之前，门役吓唬他说“当官的想你索取两百两银子,你要赶快回去措办;不然的话,官司就要打输了！”富人害怕了，答应给一半门役摇摇手，表示不行富人哭哭地哀求他门役说“我没有不尽力帮忙的，只怕当官的不允许罢了等到听审时,你可以亲眼看到我为你说商看看当官是不是允许，也可以让你明白我没有别的意思”过了一会儿,李匡九升堂审理这个案子门役知道李匡九早已戒烟，却走到他跟前低声问“你要吸烟吗？”李匡九摇摇头门役马上跑下去对富人说“我刚才把你的数目告诉他，他摇头不答应，你看见了吧？”富人相信了，心里很害怕，答应如数送两百两门役知道李匡九喜欢喝茶，有走到他跟前小声的问“你要喝茶吗？”李匡九点点头门役假托去泡茶，快步走下来对富人说“给你说妥了！刚才他点头，你看见了吧？”接着就审理结案,富人获得了无罪释放，门役就收下了用作贿赂的钱，还向他索取谢金唉！当官的自以为廉洁,但是骂他贪赃的人却很多,这是众狼行凶而自己却不知道了世上这类事情更多，可以为当官的人备下一面镜子
10、
1.⑴有童心、机敏、率真、亲切⑵冰心概述自己的一生，并告诫作者要敢于说真话⑶乐观豁达
2.B
3.不重复开头侧重描写德彪西的大海海带给我的心情变化，平复了我撩乱又沉重的心，自然引出下文对冰心老人的回忆文末具体描绘快乐展现的画面，形象地表现了冰心老人博大的爱和宽广的胸怀，含蓄地揭示文章主旨同时两段形成前后首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨
4.⑴“不总是”是冰心告诫青年要品味生活的酸甜苦辣，活要有骨气，有精神⑵“着意”表现了冰心殷切地希望“我”有社会责任感、敢为人民说真话的心理
5.文章中冰心从不厌世，不避世，不警惕世，痴信她的格言“有了爱便有了一切”，在与作者交往中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者敢说真话、善待苦难的教导，都表现了了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她“有了爱便有了一切”的高尚品格的体现“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个爱字”傅雷强调艺术家必须有一颗爱心，他将感性、理性和爱心视为艺术家的重要品质，强调艺术家感情的高尚和真诚
6.两文中的“致”都有“给予”的意思，表明作者写信的对象而“致大海”含义更更丰富，有致敬的意思，以大海为比喻冰心，“大海”象征了冰心博大的爱和宽阔的胸怀，以此为题，表达了作者对冰心博大的爱和宽广的胸怀的感激、敬仰之情【解析】
1.此题考查梳理文章故事情节首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案文章中作者回忆了与冰心交往的几件事冰心与给她电话的“我”开玩笑，由此可知冰心是一个有童心、机敏、率真、亲切的人；冰心概述自己的一生，并教导“我”要敢于说真话，由此可知冰心是一个有骨气，关爱晚辈的人；冰心和“我”谈论结婚时情况，教导我要善待困难，由此可知冰心是一个乐观豁达的人点睛本题考查对文章内容的分析和概括能力解答时，阅读全文，依据作者的行文思路去分析，在文中找到题干信息，将相关内容逐步概括出来注意前后情节的衔接连贯
2.本题是对文章内容的理解在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答，注意生活常识和过于绝对化、片面化的说法一般都是错误的分析第17至19段的内容，冰心以自己在结婚时，虽然很清贫，但是生活得很洒脱，来告诉作者无论处于何种境地，都要乐观面对，感恩生活分析四个选项，可知B项说法正确，其余三项属于望文生义故选Bo
3.本题考查对文本内容的理解与掌握文首侧重描写德彪西的作品《大海》，平复了“我”潦乱又沉重的心，开头写德彪西的作品《大海》，为下文冰心老人回忆往事做铺垫结尾描绘《大海》展现的画面，表现了冰心宽广的胸怀，点明文章中心首尾都谈到了音乐家德彪西的作品《大海》又形成首尾呼应，使文章结构严谨
4.本题的考点是词语的含义解答时先理解词语的表面义，然后结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感
（1）根据文中“您的一生正好是‘酸甜苦辣‘四个字”“我便看到了您身上的骨气老太太，那一刻您身上真是闪闪发光呢”，可知“不总是”是冰心告诫青年要品味生活的酸甜苦辣，有骨气的活着
（2）“着意”是着力、刻意的意思根据文中的“老太太，您这一眼可好厉害，似乎要把这几句话注入我的骨头里”，可知冰心老人希望“我”成为一个有社会责任感，为人民服务的人
5.此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力解答时要结合相关段落来分析文章中冰心在与作者交往中所表现出的那种不厌世、率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者善待苦难的教导，都表现了她的智慧、仁爱、乐观，是她“有了爱便有了一切”的高尚人格的体现，表达了作者对冰心的感激和敬仰之情根据链接材料的“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱字！，可知傅雷强调艺术家必须有一颗爱心，要将感性、理性和爱心视为艺术家的重要品质
6.本题考查标题的含义解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来“致大海”与“致傅聪”中的“致”是“给予”的意思，表明了写信的对象而“致大海”中“大海”象征了冰心博大的爱和宽广的胸怀，所以“致”含有尊敬之意
11、
1.普通（平凡）富有人生智慧
2.“高格”表现为奶奶表里如一，无论别人怎么看，始终坚守内心的善良“低调”表现为奶奶借念经的名义去陪伴孤苦伶仃的周家幺爷爷，并悄悄地给予她物质上的帮助
3.酷热难耐时，奶奶的绿豆汤为我带来一份清凉，让我感受到关爱；超负荷的劳作让我对生活失去热情，而奶奶的话语给了我战胜困难的信心
4.1这孩子不是学习的料，无论上啥学，都不会有出息2就算这孩子天资不好，好好培养，将来也会有用的将来也可以变得优秀
5.A.信任敬佩之情B.感激之情C.怀念之情【解析】
1.要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本内容本文描述了一位身份是农民的，但是懂得很多生活哲理的奶奶农民是普通的或平凡的但生活哲理是可以教育人或感化人的故第一空填“普通的或平凡的，第二空填“懂得人生哲理或富有智慧”
2.要求学生仔细阅读文本，找到题干问题所在的位置，结合上下文分析题干出现在第
⑧段，答题区间在
⑧段之前结合“奶奶到底闲不住，她要忙的事不少，最顶要的是和周家幺爷爷一起烧香，念经周家幺爷爷孤身一人，虽是一介女辈，村中无论老少，均以‘周家幺爷爷相称和周家幺爷爷一样，奶奶其实一个字都不认识，但手一碰到书，那些字酒醒一般，立马就活跃起来”分析，这是奶奶的“高格”结合“我真是有些后知后觉了一一每次出门前，除了经书，奶奶总还会悄悄地带上一点别的东西，比如一把挂面，或者几棵白菜”分析“每次出门前，除了经书,奶奶总还会悄悄地带上一点别的东西，比如一把挂面，或者几棵白菜”是奶奶的“低调”
3.要求学生结合下文分析即可结合“奶奶常常将一碗绿豆汤递到我跟前，然后接过我手上的谷耙，接过我的活笑容在奶奶脸上缓缓升起、定格，慈祥的目光从我的眼眶洒进心间，宛如明月，让我感受到了从炎炎夏日坚硬躯壳里剥离出来的一份清凉”“比绿豆汤更能补充能量的是奶奶盛在碗里的一句话‘你不怕苦，苦就会怕你”得出酷热难耐时，奶奶的绿豆汤为我带来一份清凉，让我感受到关爱；超负荷的劳作让我对生活失去热情，而奶奶的话语给了我战胜困难的信心
4.要求学生仔细阅读文本，结合上下文语境揣摩句子的言外之意结合“当草纸停落在一个粪团旁，他的声音划伤了我的耳朵‘一头猪”分析“一头猪吆到北京去了，回来还是一头猪！”得出“我”不是学习的料，无论上啥学，都不会有出息结合“奶奶从猪圈里捡起了那张纸，捡起了我的人生”分析“就算真是一头猪，膘也有厚有薄得出孩子天资不好，好好培养，将来也会有用的
5.要求学生通读文本，把握文本中流露的对奶奶的情感即可结合“这句话在我后来的人生经验里并没有完全得到印证，所幸余生还长，我愿意借用他们的全部，作为奶奶的论据”分析A处，此时的我对奶奶表现出的是信任敬佩之情结合B处“奶奶从猪圈里捡起了那张纸，捡起了我的人生”流露出的是我的感激之情结合“没有一条路没有尽头公元2018年2月27日12时16分，奶奶用永远的沉默留下遗言”分析C处“从此相对无语，从此天人永隔,我止不住失声痛哭”流露出是对奶奶浓浓的思念之情
三、应用
12、
1.C
2.B
3.C【解析】
1.试题分析A.锈钟颓（叫墙一（tui）；B.一篷秋草一一蓬秋草；C.正确；D.暗然泪下一黯然泪下故答案为C
2.试题分析从对“那么平常”和选项中的词语，以及第三个横线前面“甚至”的分析可以看出，这些词语应该构成递进关系，词语依次排列应该是“清淡一落魄一狼狈”，所以选择B
3.试题分析三处括号内分别为名词、动词、形容词的辨析
（1）巅峰事物发展的最高峰、顶峰表示的程度要高于一般意义的“高峰”从前面的句子“光艳十足无可挑剔”来看，这个程度已经到达了“巅峰”
（2）沉淀这里是用的是比喻义凝聚、积累沉沦陷入疾病、困苦、厄运、堕落等不幸境地从文中看前面是“慢慢地坠下”，后面是“慢慢地变形，然后破碎”，“他们”并没有陷入不幸中，而是处在生命发展的过程中，所以用“沉淀”
（3）繁盛繁荣兴盛；繁多昌盛；繁多茂盛茂盛指植物生长得旺，枝繁叶茂从文中看，“断树残枝萎叶，旧寺锈钟颓墙；庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，云冷星陨月缺，柳败花落茎衰”等，它们生命过程的圆满阶段，用“繁盛”合适，因为它们不只是有植物，而“茂盛”用来形容植物比较合适，依次选用的词语是巅峰一沉淀一繁盛故答案为C
四、综合性学习与写作
13、承诺那些和你在一起的日子，成为了我最美的回忆一一题记那年夏天和以往没什么两样，黎沐和以前一样从复着枯燥的学习与生活非要说不同之处，那就是，她的奶奶住院了，黎沐从小就和奶奶的关系很好，如今奶奶重病住进医院，黎沐也跟着着急上火，每天放学黎沐急急的来到医院看奶奶一眼，然后在回家，放假整天都陪着奶奶黎沐的成绩不是很理想，不过她自小语文成绩还是不错的考试•承诺初三的黎沐虽然成绩不好，但是依然认真考试也是接踵而来，让黎沐有些应接不暇这天晚上放学，黎沐又来到医院看奶奶，奶奶的病似乎比以前更重了黎沐的心揪了一下子看着眼前消瘦的奶奶，黎沐对奶奶说“；我们下个礼拜一就考试了，这次我一定会前进的奶奶看着黎沐，满眼的怜爱说“；好，如果这次沐沐进步了，奶奶就教沐沐弹沐沐最喜欢的那首曲子”黎沐重重的点头，那首曲子，是她和奶奶都很喜欢的，但奶奶是钢琴教师，没有时间教黎沐，这次，黎沐下定决心，无论如何一定会前进的承诺•在天堂礼拜二黎沐信心满满的站在班级排名榜前，果然，不出她的预料自己真的进步了因为，成绩的进步，这一天黎沐的心情都很好她的成绩进步了，就意味着奶奶会教她弹那首曲子了不过，黎沐更希望奶奶能够好起来放学时,黎沐看见妈妈来学校接她，就跑了过去，结果，看到妈妈红红的眼睛，一个不好的念头闪过，连忙问妈妈“；怎么了？”妈妈哽咽着说道“；沐沐，你奶奶她”话说到一半妈妈就捂着脸哭起来了黎沐推开妈妈向医院飞快的跑去，她真的不相信奶奶会死的，昨天奶奶还和她说明天成绩就下来了，如果自己进步了就叫自己谈那首曲子捏来到医院，看到爸爸那红红的眼睛，黎沐相信了，奶奶真的不在了，奶奶的那个承诺跟着奶奶去了天堂承诺•那首曲子处理完奶奶的事情，黎沐坐在奶奶生前的院子里回忆她和奶奶之间的点点滴滴来到奶奶生前弹过的钢琴前，黎沐坐在那里去学习弹那首曲子，黎沐自己去实现奶奶那没兑现的承诺，黎沐自己看着谱，一边看一边弹几个礼拜后,学校组织表演，黎沐主动申请表演表演那天黎沐弹起了这首她练了好久的曲子，弹起了这首她和奶奶都喜欢的曲子赢得了全校同学和老师的掌声，黎沐笑了，她知道，奶奶也在天上替她鼓掌捏【解析】作文标题“承诺”承诺是一份责任，也是一种素养承诺是一种责任的表达，是对他人、对自己庄严的应答其指向丰富，生活体验色彩明显，可选素材较多“承诺”对象可以是人，如对朋友、父母、老师等；也可以是其他，如对阅读的承诺、对规则的承诺、对社会的承诺等对规则的承诺，是一种对法规的遵守；对阅读的承诺，是一种对经典的传承；对人生的承诺，是一种对意志的磨砺；对社会的承诺，是一种无私的大爱……可以结合自己生活中承诺守信的经历写作，即可分别从社会生活、学习生活、成长经历和品德修养方面确定选材范围所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败这是一道词语类命题作文审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层在《西游记》《水浒传》中，都有打虎的情节，请写出下面两个回目中与“打虎”QX倒帙是冬孵修威•的》
②（名人传》有关的故事情节，要求交代清楚故事的起因、经过、结果
①心猿归正六贼无踪（《西游记》第十四回）
②横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎（《水浒传》第二十三回）
二、阅读
7.阅读古诗文，完成后面小题咏怀
①［唐］孟郊浊水心易倾，明波兴初发思逢海底人
②，乞取蚌中月此兴若未谐
③，此心终不歇珠［明］宋应星凡蚌孕珠，乃无质而生质他物形小而居水族者，吞噬弘多，寿以不永蚌则环包坚甲，无隙可投，即吞腹，囱囹不能消化，故独得百年千年，成就无价之宝也凡蚌孕珠，即千仞水底，一逢圆月中天，即开甲仰照，取月精以成其魄中秋月明，则老蚌犹喜甚若彻晓无云，则随月东升西没，转侧其身而映照之他海滨无珠者，潮汐震撼，蚌无安身静存之地也凡采珠舶，其制视他舟横阔而圆，多载草荐
④于上经过水漩
⑤，则掷荐投之，舟乃无恙舟中以长绳系没人腰，携篮投水凡没人以锡造弯环空管，其本缺处对掩没人口鼻，令舒透呼吸于中，别以熟皮包络耳项之际极深者至四五百尺，拾蚌篮中气逼则撼绳，其上急提引上，无命者或葬鱼腹凡没人出水贰热囊
⑥急覆之缓则寒栗死［注释］
①咏怀诗题一作咏情，一作感寓
②海底人古代传说海底有多交人
③谐成功
④草荐草垫，草席
⑤漩回旋的水流
⑥羹这里指毛皮织物
1.阅读材料一，下列说法不正确的一项是（）A.这是一首五言古诗，标题“咏怀”意为用诗歌来抒发内心的思想感情B.一二两句触景生情，句式整齐，两两相对，交代作者“咏怀”的缘起C.三四两句通过幻想直白地表达自己的愿望，“取”字最能表现迫切感D.五六两句呼应开头，“若”“终”增强语气，表达了作者的坚定信念
2.解释下列加点的词语
①环包坚甲（）
②故独得百年千年（）
③其制视他舟横阔而圆（）*
④气逼则撼绳（）
3.用/给划线内容断句，断两处凡没人出水煮热羹急覆之缓则寒栗死
4.用现代汉语翻译下面的句子若彻晓无云，则随月东升西没，转侧其身而映照之
5.根据材料二，概括采珠人需要做哪些物质准备
6.小娴和晓丽对“乞取蚌中月”一句的修辞手法进行了讨论阅读下面对话，完成填空小娴比喻用得非常贴切你想啊，珍珠的和圆圆的满月很相近晓丽我觉得，珍珠的也与月亮相似；另外，根据材料二中的描述，古人认为珍珠是无价之宝，因为o
8.阅读下面的文言语段，完成小题金石录•后序（节选）李清照余建中辛巳，始归赵氏时先君作礼部员外郎，丞相作礼部侍郎，候年二十一，在太学作学生赵、李族寒，素贫俭每朔望谒告，出，质衣，取半千钱，步入相国寺，市碑文果实归，相对展玩咀嚼，自谓葛天氏之民也卮三:年出仕宦便有饭蔬衣,幺束穷遐方绝域尽天下古文奇字之志日就月将，渐益堆积丞相居政府，亲旧或在馆阁，多有亡诗、逸史、鲁壁、汲冢所未见之书遂尽力传写，浸觉有味，不能自已后或见古今名人书画，三代奇器，亦复脱衣市易尝记崇宁间，有人持徐熙《牡丹图》，求钱二十万当时虽贵家子弟，求二十万钱，岂易得耶？留信宿计无所出而还之夫妇相向惋怅者数日
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.每朔望谒告朔望向北方遥望B.不能自己自己控制自己C.亦复脱衣市易市易购买D.留信宿，计无所出而还之信宿连宿两夜
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）后二年出仕宦便有饭蔬衣^穷遐方绝域尽天下古文奇字之志A.后二年/出仕宦便有饭蔬/衣^穷遐方绝域/尽天下古文奇字之志B.后二年/出仕宦便有饭蔬/衣^穷遐方/绝域尽天下/古文奇字之志C.后二年/出仕宦/便有饭蔬衣^穷遐方/绝域尽天下古文奇字之志D.后二年/出仕宦/便有饭蔬衣糠/穷遐方绝域/尽天下古文奇字之志
3.下列对文本的理解，不正确的一项是（）A.徽宗建中靖国元年，李清照嫁给赵明诚，那时赵明诚担任礼部员外郎一职B.李清照夫妇家庭虽寒贫，但是如果遇到名人的书画或者古董，往往都会买下来，拿回家赏玩C.因有亲朋故友在收藏图书、编修国史的部门任职，李清照和赵明诚夫妇能接触到许多散轶的珍贵图书D.夫妇俩对金石、字画、书籍等文物酷爱有加，曾因无力购买徐熙的一幅《牡丹图》，“夫妇相向惋怅者数日”，可见他们收集文物的不易和对文物的珍惜4,将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语归，相对展玩咀嚼，自谓葛天氏之民也
9.阅读下面文言短文，完成下列各题邹平
①李进士匡九，居官颇廉明尝有富民为人罗织
②，门役吓之曰“官索汝二百金，宜速办；不然，败矣！”富民惧，诺备半数役摇手不可，富民苦哀之，役曰“我无不极力，但恐不允耳待听鞫
③时，汝目睹我为若白之，其允与否，亦可明我意之无他也“少间，公按
④是事役知李戒烟，近问“饮烟否？”李摇其首役即趋下日“适
⑤言其数，官摇首不许，汝见之耶？”富民信之，惧，许如数役知李嗜茶，近问“饮茶否？”李颔之役托烹茶，趋下曰“谐
⑥矣！适首肯，汝见之耶？”既而审结，富民果获免，役即收其苞苴
⑦，且索谢金呜呼！官自以为廉，而骂其贪者载道焉此又纵狼而不自知者矣世之如此类者更多，可为居官者备一鉴
⑧也
①邹平地名
②罗织虚构罪名，加以诬陷
③听鞫接受审问
④按审问，审查
⑤适刚才
⑥谐和谐，融洽，这里是“成功了”的意思
⑦苞苴蒲包，此指馈赠的礼物
⑧鉴镜子
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是A.居官/颇廉明B.汝/见之耶C.富民/果获免D.世/之如此类者更多
2.解释文中加点词的含义
①若_____
②嗜_____
③颔_____
3.翻译文中画线句子
①官索汝二百金，宜速办；不然，败矣！
②官自以为廉，而骂其贪者载道焉
4.请概括这则故事的寓意，并说说讽刺了哪一类人
10.阅读文段，回答问题致大海今天是给您送行的日子，冰心老太太！我病了，没去成十点钟整，是朋友们向您鞠躬告别的时刻，我在书房一片散尾竹的绿影里跪伏下来，向着西北方向——您遥远的静卧的地方，恭敬地磕了三个头然后打开音乐本来心里缭乱又沉重，但我那特意选放的德彪西的《大海》发生了神奇的效力，涛声所至，愁云扩散，心里渐如海天一般辽阔与平静于是您往日神气十足的音容笑貌全都呈现出来，而且愈来愈清晰，一直逼近眼前八十年代末，一个您生命的节日我在天津拨通了您家的电话我对着话筒大声说“老太太，我给您拜寿了！”您马上来了幽默您说“你不来，打电话拜寿可不成”您的口气还假装有点生气但我却知道在电话那端，您一定在笑，我好像看见了您那慈祥的并带着童心的笑容为了哄您高兴，我说“我该罚，我在这儿给您磕头了！”您一听果然笑了，您说“我看不见”我说“我旁边有人，可以作证”您说“他们都是你一伙的，我不信”谁说您老，您的机敏和反应能超过任何年轻人我只好说“您把这笔账先记上等我和您见面时，保证补上”从此，它成了每次见面必说的一个玩笑的由头只要说到这个笑话，便立即能感受到您的那种率真、亲切大约是九二年底，我和朋友一同去看您那天您特别精神您说，前不久有一位大人物来看您，说了些“长寿幸福”之类的吉祥话您说，您虽长寿，却不总是幸福的您的一生正好是“酸甜苦辣”四个字少时留下许多辛酸；青年时代还算留下一些甜美的回忆；中年以后，“文革”十年，苦不堪言；现在老了，但却是——“姜是老的辣”当说到这个“辣”字时，您的脖子一梗我便看到了您身上的骨气老太太，那一刻您身上真是闪闪发光呢！您问我“要是碰到大人物，你敢说话吗？没等我说，您又说，“说话谁都敢，看你说什么冯骥才，你拿的工资可是人民给的，不是领导给的拿了人民的钱就得为人民说话，不要怕！”说完您还着意地看了我一眼老太太，您这一眼可好厉害，似乎要把这几句话注入我的骨头里您历经那么多时代的不幸，对人间的诡诈与丑恶的体验较我深切得多；然而，您为何从不厌世，不避世，不警惕世人，却痴信您那句常常会使自己陷入被动的格言“有了爱便有了一切”？我想到一件更远的事那天是您和吴先生金婚的纪念日我和几位文友去看您聊天时，没等我们问，您就自动讲起当年结婚时的情景说话时您很快活，弄不清您是自嘲，还是为自己当年的清贫又洒脱而洋洋自得后来，您话锋一转，忽问我“冯骥才，你怎么结的婚？”我说“我还不如您哪我是文革高潮时结的婚！“我说，那时我和未婚妻两家都被抄了，结婚只有一间几平米的小屋，床是用砖块和木板搭的结婚那天，我把劫后仅有的几件衣服叠了叠，放在自行车后车架上，但在路上颠掉了，结婚时两手空空我想我说完您一定会说出几句同情的话来可是您却微笑又严肃地对我说“冯骥才，你可别抱怨生活，你们这样的结婚才能永远记得，大鱼大肉的结婚都是大同小异，过后是什么也记不住的”您的话使我出其不意一下子，您把我的目光从一片荆棘的困扰中引向一片大海德彪西的《大海》全是画面被狂风掀起的水雾与低垂的阴云融成一片，雪色的排天大浪迸溅出的全是它晶莹透明的水珠一束夕照射入它蓝幽幽的深处，加倍反映出夺目的光芒瞬息间，整个世界全是细密的迷人的柔情的微波大海中从无云影，只有阳光，它永远跃动不已的是那浩瀚又坦荡的生命这也正是您的海我心里的您！（选自《冯骥才散文精选》，有删改）
1.回忆了作者与冰心交往的几件事，请细读文本，填写下表人物形一）冰心上给她电话的我开玩笑.U⑵与竹气；用爱面对切；关爱晚辈.冰心和我谈论结嫡时丽际软中我要善恃苦雄「⑶
2.下列与第19段划线句的意思理解最恰当的一项是（）oA.年轻时没有尝过苦水的人，不能成长B.无论处于何种境地，都永远要感恩生活C.在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大D.痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美
3.本文首尾都谈到了音乐家德彪西的作品《大海》，是否重复？请简述理由
4.联系上下文，从下面语句中任选一句，说说加点词表现了冰心怎样的心理
（1）您说，您虽长寿，却不总是幸福的••♦
（2）说完您还着意地看了我一眼••
5.冰心和傅雷都非常关心晚辈的成长，请从选文和（链接材料）中找出两人共同的观点加以印证（链接材料）致傅聪1956年2月29日夜亲爱的孩子昨天整理你的信，又有些感想关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质但是艺术的领会，还不能以此为限必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层一般艺术家的偏于理智，偏于冷静，就因为他们停留在理性认识的阶段上比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣如此循环下去，你对一个作家当然无从深入这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他由此得到一个结论艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入换言之,艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”这”伟大的心”几个字，真有意义而且这个爱决不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱从这个理论出发，许多人弹不好东西的原因都可以明白了光有理性而没有感情，固然不能表达音乐；有了一般的感情而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗；所谓滥情（伤感），我觉得就是指的这种庸俗的感情（选自《傅雷家书》，有删改）
6.选文标题“致大海”与（链接材料）中标题“致傅聪”相比，含义上有什么异同？
11.
（三）阅读《奶奶是个哲学家》，回答各题奶奶是个哲学家
①如果我正经八百地说奶奶是哲理深厚的大方之家，免不了有人会把大牙笑掉，我承认这一生里，奶奶农民的身份链条从来没有过一天的断裂可是，人们也得承认一个农民的哲学范畴，有可能远远超出一亩三分地的边界
②1979年春天，奶奶生了一场大病病愈归来，她被家里人剥夺了劳动的权利奶奶到底闲不住，她要忙的事不少，最顶要的是和周家幺爷爷一起烧香，念经周家幺爷爷孤身一人，虽是一介女辈，村中无论老少，均以“周家幺爷爷”相称和周家幺爷爷一样，奶奶其实一个字都不认识，但手一碰到书，那些字酒醒一般，立马就活跃起来
③“为啥不管刮风下雨也要去周家念经呢？“我不明白
④“因为她没儿没女，孤苦伶仃”奶奶说
⑤我真是有些后知后觉了——每次出门前，除了经书，奶奶总还会悄悄地带上一点别的东西，比如一把挂面，或者几棵白菜
⑥她接下来的又一句话却是我没有想到的“人老了会眼花，但观音菩萨不会”
⑦那时少不更事，奶奶的话，说是并未在意，不如说并没听懂直到今天，从时间的回音壁上，我才读懂了奶奶话里的话有人嘴上念的是一本经，心里念的是另一本经，就算骗得过自己，总还有一双无迹可循的眼睛会把真相看穿而奶奶嘴上、心里念的是同一本经，无管别人怎么看，她都虔诚地念给自己听
⑧奶奶就这样高格又低调地活着，不知疲惫
⑨土地是叔叔姑姑们跳出“农门”后蜕下的皮爸爸常年和他的小本生意一起在外飘着，东一块西一块的责任田，母亲不得不大包大揽两个哥哥参军后，我成了母亲唯一可以指望的帮手我甚至畏惧风调雨顺、大她丰收，不是我不食人间烟火，而是因为一个少年在翻晒粮食的日复一日中，对于生活的热情，已经先于谷粒里的水分，被日头无限蒸发，翻晒稻谷与清理稻叶，是烈日同我的合作，也是烈日与我的对垒谷粒可以在我手下翻身，我的两张脸，却难逃被一个又一个日头煎炸得外焦里嫩的命运晓上把稻谷请进屋躲雨，第二天旱上再送出去吸食阳光，在十多岁的我的手上，一亩田至少有上万斤的重量⑩但是奶奶是这长夜至暗处亮起的一豆灯影只有我在晒楼的时候，奶奶常常将一碗绿豆汤递到我跟前，然后接过我手上的谷耙，接过我的活笑容在奶奶脸上缓缓升起、定格，慈祥的目光从我的眼眶洒进心间，宛如明月，让我感受到了从炎炎夏日坚硬躯壳里剥离出来的一份清凉⑪比绿豆汤更能补充能量的是奶奶盛在碗里的一句话“你不怕苦，苦就会怕你”⑫这句话在我后来的人生经验里并没有完全得到印证，所幸余生还长，我愿意借用他们的全部，作为奶奶的论据制奶奶不是佛，但我早已是她的信徒⑭初中毕业那年，我考上了“委培”中专老师们觉得能长成“半残品”于我已是撞了“天昏”，这让很要面子的父亲很没有面子我的录取通知书被他草纸一样扔进了猪圈当草纸停落在一个粪团旁，他的声音划伤了我的耳朵一头猪”圈里明明关着两头猪呀等我明白过来那两头和另一头根本就不是一回事时，大概也明白了，那其实差不多也是一回事⑮让两头和一头最终得以区分的是奶奶云淡风轻的一句话“你是在骂他，还是骂自个？”⑯“哪个喊他不争气？一头猪吆到北京去了，回来还是一头猪！”父亲和奶奶说话，语调很少调到那样高⑰“就算真是一头猪，膘也有厚有薄”奶奶点着了父亲穴道，他怔在那里，不再开腔⑱B奶奶从猪圈里捡起了那张纸，捡起了我的人生⑲“你们对我这样好，死了都值得了”“你们对我这样好，死了太值不得了”两句都是奶奶经常说起的话只有想起死亡的时候奶奶眼眶里才会涌起忧伤，奶奶说“我不怕死，我只是舍不得离开你们”额殳有一条路没有尽头公元2018年2月27日12时16分，奶奶用永远的沉默留下遗言C从此相对无语，从此天人永隔，我止不住失声痛哭（选自《读者》2019年第2期，有删改）
1.文章把农民身份的奶奶称为“哲学家”，意在告诉读者，奶奶是一个而的人
2.“奶奶就这样高格又低调地活着”，“高格”和“低调”在文中分别表现为什么？
3.为什么说“奶奶是这长夜至暗处亮起的一豆灯影”？
4.联系语境，理解父亲和奶奶讲话的言外之意
（1）一头猪吆到北京去了，回来还是一头猪！
（2）就算真是一头猪，膘也有厚有薄
5.文中三处画线句子分别表达了“我”对奶奶怎样的感情
三、应用
12.阅读下面的文字，完成后面小题我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙；喜欢庭院深深一篷秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺,柳败花落茎衰这些破碎的东西是那么平常，
①,
②,甚至
③o它们从光艳十足无可挑剔的巅峰/高峰，或是3聚然落地，或是慢慢地坠下，慢慢地沉沦/沉淀，慢慢地变形，然后破碎，然后将辉•••••••••••煌让位给别人我挖掘着它们由圆满而破碎、由繁盛/茂盛而落寞的生命过程，蓦然回首，暗然泪下A.荒芜wii锈钟颓ta墙残枝萎w4i叶B.坠zhul下一篷p£ng秋草星陨y tin月缺C.辉煌huWng无可挑剔tT*骤zhbu然落地■D.落寞m6蓦m6然回首
1.文中加点词语的注音和字形，全部正确的一项是
2.依次填入文中
①②③处横线上的语句，最恰当的一项是A.那么落魄，那么清淡，那么狼狈B.那么清淡，那么落魄，那么狼狈C.那么落魄，那么狼狈，那么清淡D.那么清淡，那么狼狈，那么落魄
3.文中3处括号里的词语依次选择，最恰当的一项是•••A.高峰沉沦茂盛B.高峰沉沦繁盛C.巅峰沉淀繁盛D.巅峰沉沦茂盛
四、综合性学习与写作
13.请以“承诺”为题，写一篇作文要求:L不少于600字
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名
3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
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