康复心理学重点知识总结

康复心理学重点知识总结令康复心理学:是一门研究康复领域中心理问题的学科现代心理学创始人冯特e今康复心理学的研究对象重要涉及各类残疾人及多种慢性病患者康复心理学的研究内容:研究心理行为与病残的关系；开展临床征询；研究多种心理行为治疗技术的应用今康复心理学的研究措施观测法;调查法；测验法；实验法今老龄化原则老式原则是岁以上达到总人口；新原则是岁以6010%65上达到7%心理活动大脑对客观世界反映的过程心理现象心理活动常常体现出来日勺多种形式、形态与状态小心理现象日勺实质:心理是观念的反映；心理是客观世界的主观映象;心理是以活动的形式存在着令人日勺心理涉及结识活动、情感活动、意志活动及个性心理令知觉分为三种.空间知觉:指涉及对象的大小、形状、立体和远近时知1觉方位知觉:涉及上下、左右、前后三种.时间知觉:是对客观事

2.3物运动和变化延续和顺序性的反映今记忆的三个基本阶段:识记、保持、再认和回忆令情绪日勺状态涉及.心境:是一种带有某种倾向性日勺、单薄而持续的基1础情绪状态.激情是一种剧烈、短暂、爆发的情绪状态.应激23是机体受到出乎意料的巨大精神或躯体压力所引起的情绪状态令意志是个体自觉日勺拟定目日勺，并根据目的支配、调节行动,克服困难，实现预定目曰勺曰勺心理过程今意志日勺品质涉及:自觉性、坚决性、自制性和坚持性今一种行动只有同步具有如下三种特性时，才称得上是意志活动自觉时拟定行动目的与克服困难相联系.以随意动作为基础

1.

2.3令马斯洛“需要层次理论”.生理需要；.安全需要；.爱与归属时需123要；.尊重的需要;.自我实现的需要45个性心理特性:能力、气质、性格今精神层次涉及意识、潜意识和无意识三个层次令弗洛伊德觉得人格构造由本我、自我和超我三部分构成今在康复治疗过程中，根据心理学的理论和措施测试和评估残疾者或患者的心理活动状况和心理特性,称为心理评估，亦称康复心理测验小康复心理评估的措施:观测法、会谈法、调查法、心理测验法或临床评估量表令人格评估明尼苏达多项人风格查表合用于岁以上、至少有年教育年限者L166艾森克人格问卷成人问卷合用于测查岁以上成人;小朋友问卷合

2.16用于岁小朋友判断人格倾向和特性7-15卡特尔项人格因素问卷合用于岁以上并有小学以上文

3.1616化限度者令心理教育的核心涉及四个因素教育患者结识自己日勺疾病、解决问题训练、沟通训练、自主训练令对物质滥用的有效治疗措施:简短干预、社交训练、动机提高、社交强化措施令为了给康复患者提供更好日勺服务，康复工作者需要关注患者在残疾前与否有精神病史；

1.患者的认知水平；

2.治疗师对患者的取向

3.脊髓损伤（）指由于外界直接或间接因素导致脊髓损伤,在损伤口SCI:勺相应节段浮现多种运动、感觉和括约肌功能障碍、肌张力异常和病理反射等日勺相应变化因素多为车祸、高空跌落、外力冲击等突发性事件令卧床三大并发症皮肤感染（即压疮）、泌尿系统感染、肺部感染令持续超过半年的幻肢痛常常变为慢性疼痛，难以治疗令脑卒中，又称中风或脑血管意外:由于脑部血管忽然破裂或因血管阻塞导致脑血管障碍，引起脑组织损伤，浮现以局灶性神经功能缺失为共同特性日勺急性脑血管疾病其致残率、死亡率高令认知行为心理治疗是最合适脑卒中患者的措施脑外伤:外界暴力直接或间接作用于头部而导致的损伤令脑外伤高发的两个年龄段岁和超过岁的人15-2475令重大应激日勺临床体现和特性:＞急性应激障碍:是指在遭受躯体或心理严重的创伤性应激后，浮现的短暂精神障碍常在几天至一周内恢复，一般不超过一种月临床体现和特性噫识障碍、精神运动性克制、精神运动性兴奋

1..心理康复措施药物治疗、心理治疗（治疗目的是减少情绪2反映和帮着患者更有效的应对环境＞创伤后应激障碍是指个体在遭受异乎寻常口勺重大应激后延迟性浮现并持续存在的精神障碍临床体现和特性创伤性体验口勺反复浮现、持续的回避、持

1.续的警惕性增高、对创伤性经历的选择性遗忘.心理康复措施:药物治疗、心理治疗和康复（最重要的治疗2措施是认知行为治疗心理动力学治疗的治疗重点:在于协助患者理解与患者此前经历、人格有关的创伤性事件的意义，治疗目日勺是解决创伤性事件所激发的无意识的冲突＞适应障碍是在生活环境变化或重大应激性生活事件的影响下,浮现日勺反映性情绪障碍同步伴有适应不良日勺行为或生理功能障碍，影响患者正常的社会功能患病的限度一般较轻,不超过半年临床体现和特性:以情绪障碍为主

1..心理康复措施:药物治疗、心理治疗（其重点在于减轻或消除2应激源、增强应对能力和建立相应的支持系统，可根据患者的特点和规定选择相应的治疗令消化性溃疡:一般将胃溃疡和十二指肠溃疡总称为消化性溃疡,简称溃疡重要临床体现为反复发作日勺规律性上覆疼痛和消化不良症状、伴胀满、畏食、暧气、反酸、胃灼热等症状一般经胃镜确诊，常见并发症有溃疡出血、穿孔和幽门梗阻影响因素社会性事件、情绪障碍、性格缺陷、不良生活饮食习惯、职业和环境因素精神障碍是一类具有诊断意义日勺精神方面的问题，特性为认知、情绪、行为等方面日勺变化，可伴有痛苦体验和功能损害令神经病特指具有幻觉、妄想以及明显的精神运动性兴奋或克制等精神病性症状日勺精神障碍最典型的精神病是精神分裂症、偏执型精神病、重度狂躁症或抑郁症令精神分裂症:多起病于青壮年，一般无意识障碍和明显的智能障碍重要临床体现:幻觉、思维障碍（妄想指一种不符合事实，患者却坚信不疑，不能以其文化水平或社会背景来解释，无法通过摆事实、讲道理让其放弃的病态信念）、被动体验、思维联想障碍、行为障碍、情感平淡、意志缺失、注意障碍、自知力障碍（自知力是指患者对其自身精神状态的结识能力）令自知力丧失是判断精神疾病的重要指标之一，其完整限度与变化，也是判断精神病恶化、好转或痊愈的一种原则令心境障碍:又称情感性精神障碍，是指由多种因素引起的、以明显而持久的心境或情感变化为重要特性的一组疾病重要临床体现躁狂发作、抑郁发作令偏执型人格障碍:以猜疑和偏执为特点令分裂性人格障碍以情感淡漠和人际关系缺陷为特点令社交紊乱性人格障碍，也称反社会性人格障碍令情绪不稳性人格障碍，或爆发性人格障碍表演型人格障碍:以过度的感情用事、夸张言行吸引别人的注意力为特点令逼迫型人格障碍以过度时谨小慎微、严格规定与完美主义及内心时不安全感为特点令焦急（回避）型人格障碍:以一贯感到紧张、提心吊胆、不安全及自卑为特性令依赖型人格障碍:以过度依赖、胆怯被抛弃和决定能力低下为特性令心理康复的原则.充足尊重患者:1在充足理解患者的同步，揭示患者自身日勺积极因素

2.理解患者与其家庭、社会相处中存在的问题

3.引导患者积极介入心理康复日勺全过程

4.令心理康复的程序评估、诊断、计划、实行、评价理解患者的需要

1.分析患者的需要

2.提出问题的解决措施

3..心理康复日勺实行4心理康复的效果评价

5.令老年期口勺心理特点1认知能力的变化.

2.情绪变化3人格变化.4睡眠障碍.5反映与动作缓慢，.

6.性活动

7.生死观的变化令老年人患病的临床特点多病共存

1.起病不典型

2.病程迁延

3.易发生并发症或多脏器衰竭

4.容易致残

5.用药易产生不良反映

6..心理行为反映7。