教案人教版语文七年级上册《理想》学案

教案人教版语文七年级上册《理想》学案《理想》学案学习目的

①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言

②联络生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨

③树立远大理想，并为之奋斗才能目的

①提高学生运用修辞手法的才能

②树立远大理想，并为之奋斗

③提高学生的朗读才能德育目的

①领会诗歌的思想感情，感悟作者在诗中阐述的关于人生理想的哲理

②树立远大理想，并为之奋斗学习重点

1、诗歌朗读训练

2、学习比喻修辞

3、树立远大理想，并为之奋斗

4、领会诗歌的思想感情，感悟作者在诗中阐述的关于人生理想的哲理学习难点

1、诗歌朗读训练

2、树立远大理想，并为之奋斗袄的流沙河又回到《星星》编辑部22年的灾难，不仅没有使他消沉，反而使他的诗更充满激情，更深沉感人课刖复习

1.解释加点词在句中的意思夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（）鞭数十，驱之别院（）又留蚊于素帐中，徐喷以烟（）（）兴正浓（）以虫蚊为兽（）项为之强（）（）果如鹤唳云端（）以丛草为林（）方出神（）驱之别院（）则或千或百（）

2.指出加点的代词在文中所指代的事物

①必细察其纹理（）

②仰头观之（）

③使之冲烟而飞鸣

④蹲其身（）

⑤观之，兴正浓（）

⑥驱之别院（）

3.文言句式

（1）（）句，如“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆”（盖……”）

（2）（）句，如“蹲其身，使与台齐”（“使”后省略宾语“之”）

（3）（）句，如“舌一吐而二虫尽为所吞“（“为”在这句话中解释为“被”）整体感知

1.听读课文，默读课文，朗读课文，留意停顿节拍

2.梳理诗歌脉络说理想的意义意义理想说理想的意义意义意义鼓舞远大的理想重点研讨

1.修辞手法“顶真”顶真，是以上句末尾的词语作为下句开头词语的一种修辞手法又称“联珠”、“蝉联”例如“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根”依照上面对顶确实解释，请在文中找出两句顶真句

2.第1节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？答:运用了和的修辞手法作用是使语言、，在上环环相扣，在上步步推进这节总说是前进的方向；在全诗中起到了的作用

3.第2节表达了什么意思？答不同的有不同的

4.第3节是从什么角度谈理想的谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用答从的角度谈理想不同历史时期的不同，在一起，正像“”一样，推进着历史的理想也好像“”，是推进历史前进的精神和

5.第4节中的第

三、四句有什么深入含义？答

三、四句与“”相比拟理想的具有艰巨性和长期性

6.说出第5节树立远大理想的严重意义答a.理想使人积极；b.理想使人斗志；c.理想使人年轻；d.理想使人充满总之，理想给人课堂小结这首诗反复运用（）的修辞手法，（）地说明了理想对（）、对社会的重要性，号召人们树立远大的理想，（）地为理想而（）7展练习

1.抄写课文中的精巧语句并背诵

12.请你仿照课文第一节的顶真句，本人也写三句表达真情的顶真句

①爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，，O

②人生是奔腾的大河，；，O，O，O

3、领会诗歌的思想感情，感悟作者在诗中阐述的关于人生理想的哲理学习方法朗读、自主、合作、探究学时两课时情景导入同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》诗人王家新在诗歌中写道“在山的那边是海！是用信念凝成的海”同学们，这里的“海”指的是什么呢？是指理想的境地那么，什么是理想的境地呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能实现本人的理想？著名诗人流沙河的哲理诗《理想》，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛课前预习

1.给给加点的字注音蜕变tui倔强jue洗濯zhuo玷污dian扒窃pa诅咒zu寂寥liao夸耀yao缀zhui连可望不可即ji碌碌lu lu终生

3.解释词语1饥寒2离乱:3缀连:4倔强:5洗濯6玷污7仇恨8诅咒9浓阴10浪子回头:11碌碌终身12绝处逢生:

4.选用“饥寒、离乱、缀连、倔强、洗濯、玷污、仇恨、诅咒、浓阴、浪子回头、碌碌终身、绝处逢生”中的六个词语写一段话，要求字体工整，表达清晰走近作者作品流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年早年热爱文学的青年新中国成立时他17岁，正在四川大学农化系读书他痛恨本人的地主家庭，决计脱离它而独立生活，决然辍学前往山区当了小学教员1952年转入四川省文联搞专业创作1957年1月，流沙河、白航等四位年青诗人在成都创办《星星》诗刊“反右”开场，《星星》被指控为“反党刊物”，1979年底，身穿破棉袄的流沙河又回到《星星》编辑部他一边在复刊后的《星星》作编辑工作，一边勤奋地写作22年的灾难，不仅没有使他消沉，反而使他的诗更充满激情，更深沉感人课刖复习

1.解释加点词在句中的意思夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（）又留蚊于素帐中，徐喷以烟（）（）鞭数十，驱之别院（）以虫蚊为兽（）项为之强（）（）兴正浓（）果如鹤唳云端（）以丛草为林（）方出神（）驱之别院（）则或千或百（）

5.指出加点的代词在文中所指代的事物

①必细察其纹理（）

②仰头观之（）

③使之冲烟而飞鸣

④蹲其身（）

⑤观之，兴正浓（）

⑥驱之别院（）

6.文言句式

（1）（）句，如“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆”（盖……”）

（2）（）句，如“蹲其身，使与台齐”（“使”后省略宾语“之”）

（3）（）句，如“舌一吐而二虫尽为所吞“（“为”在这句话中解释为“被”）整体感知

1.听读课文，默读课文，朗读课文，留意停顿节拍

2.梳理诗歌脉络总说理想的意义历史意义理想分说理想的意义人格意义人生意义鼓舞树立远大的理想重点研讨

1.修辞手法“顶真”顶真，是以上句末尾的词语作为下句开头词语的一种修辞手法又称“联珠”、“蝉联”例如“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根”依照上面对顶确实解释，请在文中找出两句顶真句

2.第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？答运用了比喻和顶针的修辞手法作用是使语言形象、生动，在方式上环环相扣，在内容上步步推进这节总说理想是前进的方向；在全诗中起到了统领的作用

3.第2节表达了什么意思能试着举例说明吗？答不同的时代有不同的理想

4.第3节这一节是从什么角度谈理想的谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用答从历史的角度谈理想不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推进着历史的前进理想也好像“脊梁骨”，是推进历史前进的精神支柱和动力

5.第4节中的第

三、四句有什么深入含义？答

三、四句与“黎明”相比拟理想的实现具有艰巨性和长期性

6.说出第5节树立远大理想的严重意义答a.理想使人积极乐观；b.理想使人斗志坚韧；c.理想使人永远年轻；d.理想使人充满活力总之，理想给人力量课堂小结这首诗反复运用比喻的修辞手法，形象地说明了理想对人生、对社会的重要性，号召人们树立远大的理想，坚持不懈地为理想而奋斗拓展练习

1.请你仿照课文第一节，本人也写三句表达真情的话

①爱心是风，卷来浓密的云;爱心是云,

②人生是奔腾的大河，；

7.仿照课文中的顶真句，请你也写两句11《理想》学案科目七年级语文班级七

（3）班主备老师张进云日期:

2020.

9.19批阅学习目的

①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语

②联络生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨

③树立远大理想，并为之奋斗才能目的

①提高学生运用修辞手法的才能

②树立远大理想，并为之奋斗

③提高学生的朗读才能德育目的

①领会诗歌的思想感情，感悟作者在诗中阐述的关于人生理想的哲理

②树立远大理想，并为之奋斗情景导入同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》诗人王家新在诗歌中写道“在山的那边是海！是用信念凝成的海”同学们，这里的“海”指的是什么呢？是指理想的境地那么，什么是理想的境地呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能实现本人的理想？著名诗人流沙河的哲理诗《理想》，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛课刖预习

1.给给加点的字注音蜕变（）倔强（）洗濯（）玷污（）扒窃（）诅咒（）寂寥（）夸耀（）缀（）连可望不可即（）碌碌（）（）终生

2.解释词语

（1）饥寒2离乱:3缀连:⑷倔强:5洗濯6玷污7仇恨8诅咒9浓阴10浪子回头:11碌碌终身12绝处逢生:

3.选用“饥寒、离乱、缀连、倔强、洗濯、玷污、仇恨、诅咒、浓阴、浪子回头、碌碌终身、绝处逢生”中的六个词语写一段话，要求字体工整，表达清晰走近作者作品流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年早年热爱文学的青年1952年转入四川省文联搞专业创作1957年1月，流沙河、白航等四位年青诗人在成都创办《星星》诗刊“反右”开场，《星星》被指控为“反党刊物”，1979年底，身穿破棉。