教案人教版语文三年级下册第二单元知识点

教案人教版语文三年级下册第二单元知识

八、、根底知识整理

一、字

1.我会认生字（共38个）秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭欧洲I瑞启殊骤跋濒覆厢郁澈湛犁裸扩栋咆哮浊廉贪罪偏罚劣

2.我会写生字（共40个）书P164——

5、

6、7课（会读、会写、会组词）

（一）字音

1.平舌音（6个）豢养犯罪翠鸟运载森林生气勃勃

2.翘舌音（17个）衬衫欧洲瑞士温馨特别突然跋涉砍柴喘气湛蓝政府锐利清亮浑浊赤褐色赤脚

3.易错音（5个）裸露（1

（1）濒临（bin）运载（z易）咆哮（x易o）苇秆（gbn）苇秆（w6i gan）

4.多音字（2个）载踏

（二）字形

1.易错字衬衫翠葱裸栋黎洲腹壁

2.同音字、形近字辨析

二、词

1、我会读写词语翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、洪亮、一眨眼、泡泡、逃脱、豢养、渔翁、石壁、消除、念头、专列、欧洲、瑞士、温馨、空调、列车、启程、站台、特别、长途、成千上万、烦恼、气温、骤降、风雪、疲劳、饥寒交迫、暖和、政府、纷纷、抢救、开动、友谊、致谢、山谷、森林、生气勃勃、湛蓝、甜润、锐利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水

2、语文园地二“读读认认”要会背、会写课文知识整理

五、《翠鸟》

1、通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜欢，同时教育我们要保护小动物

2、翠鸟羽毛颜色艳丽、形体小巧玲珑、叫声洪亮，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜欢

3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是先写头，后写背上，再写腹部

4、“爱贴着水面疾飞”生动地表达出翠鸟动作轻快、迅速的特点

5、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快

六、《燕子专列》

1、这篇课文采纳了拟人的手法

2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物

3、“听到音讯后，居民们纷纷走出家门，冒着酷寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，说明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气挽救燕子的高贵质量

4、她的脸冻得通红，手冻得生硬，但她一点也不在乎从“冻得通红、生硬”“一点也不在乎”能够体会到贝蒂不畏困难，抢救动物精神

七、《一个小村庄的故事》

1、“什么都没有了，一一所有靠斧头得到的一切，包括那些锐利的斧头”的含义是人类假如不珍惜热爱自然，自然会对人类进展残酷的惩处

2、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……两个“不断”说明了对森林的破坏还在接着最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在接着

3、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停

八、《路旁的橡树》

1、这个故事表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护认识《语文园地二》清一（浊）廉一（贪）正一（偏）罪一（功）善一（恶）罚一（奖）懒一（勤）优一（劣）。