教案人教版语文—学年七年级上册《第7课短文两篇行道树》生本课堂导学案

教案人教版语文学年七年级上册《第课短文两篇、行道树》生本课2020—2020堂导学案

77.《短文两篇》《行道树》学习目的

1、学习作者运用比照突出主旨的写作手法

2、理解行道树一一无私奉献者的形象

3、朗读课文，揣摩并体会形象化的语言学习过程前置作业

1、走近作者，搜集材料，组内交流

2、积累词语，能读会写知意

（1）（）

（2）（）、堕落、点缀

（3）

（4）、深沉、繁弦急管

（5）

（6）、红灯绿酒、贪心（）

（7）（）、冉冉

（8））；

（9）（）；

（10））；

（11）、烟囱（、苦熬、给予（、（）

（12））牙龈；、雏（形；

3、听范读，初步感知课文内容

4、感知行道树的形象请以课文为依照，用行道树的口吻说一句话，作一个自我介绍提示能够从生活环境、生活状态、心理状态等方面介绍我是的树

5、自由朗读课文，把你最喜爱的语句或段落，用笔圈点、勾画出来，并美美地读一读课堂探究

61、找出文中的两组比照行道树与森林同伴的比照2行道树与城市之夜中人们生活的比照

7、本文的中心是通过行道树的自白表现出来的但有人说是在发牢骚，你如何看？

8、假如用心观察，不难发觉，在我们周围有着许许多多像行道树一样默默奉献、用生命之绿来点缀社会的人，他们为人类带来了什么？面对他们，你最想说什么？

9、通过学习本文，你有哪些收获？当堂检测

10、依照拼音写汉字2dub ludo2do这无疑是一种我们苦着33yin4wU牙咬得酸痛早已适应于zhuo o了5zhui o只是一种悲凉的点

11、语段点将是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀

①你们尽能够节约下你们的同情心，

②，这种命运事实上是我们本人选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们

1、给加粗的字注音烟囱给予

2、在横线上填上恰当的关联词

3、结合上下文，你怎么样理解“我们的存在只是一种悲凉的点缀”的含义？答

12.类文赏析煤特别古特别古往常，有一棵漂亮的树从来没有谁忍心损害她但有一天，浪从特别远的地点冲过来，山坡陷下去了，悲伤的她被埋在了地底下好黑，好冷……几亿年过去了，她忽然感到了一阵暖和啊，重见天日了但，当她的双眸看到本人的身体时，她惊呆了，本人成了一块乌黑的煤，没有了昔日的风采过了些时候，她走了，步子特别轻，嘴角挂着微笑一盆火在熊熊燃烧她特别安静，不时放出几只黑色的蝴蝶那一定是她上亿年的梦想被灼痛的模样，不过，她大概无悔煤，是漂亮的树以另一种方式活着以“路灯”（或行道树旁边的物体，如花草、白云……）为标题，运用本课所学的表达方法，仿写一篇短文参考答案1941张晓风，台湾著名女散文家，年生于浙江金华八岁后赴台，毕业于1977台湾东吴大学六十年代中期就以散文成名，年其作品被列入《台湾十大散文家选集》，人称其文章“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香”评价甚高

（1）（dub）、堕落:

①（思想、行为）往坏里变；

②沦落、流落堕，落、掉2zhui、点缀加以衬托或装饰，使原有事物更加美妙

3、深沉沉着持重；思想感情不外露

4、繁弦急管描述各种乐器同时演奏的喧闹情景弦，指弦乐器管，指管乐器

5、红灯绿酒描述奢侈腐败的生活6Idn、贪心

①贪得无厌含贬义；

②不知满足7rdn8cGng9do、冉冉渐渐地、烟囱、苦熬10ji yu11yin12chii、给予、牙龈、雏形-67略、决非发牢骚，而是借行道树之口发出强烈的呼唤呼唤社会上能够出现更多的奉献者，为社会造福，为人类造福，也呼唤人们要尊重奉献者的辛8a劳，更加珍惜并保护本人的生存环境、、清洁工清扫街道，为我们送来清新；b c、解放军驻守边疆，使我们幸福安静；、白衣天使救死扶伤，让人们恢复健康；d e、人民老师勤勤恳恳，传递人类文明；、运动健儿奋力拼搏，为我们带来感动；3910123航天员飞上太空，为人类积累航天经历、略、、堕落、熬、45111cong ji23龈、污浊、缀、、、但由于、这一句前面说“充满车辆与城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市城市居民早已麻痹不仁，早已适应于污染了，他们并不珍惜清新树木地感受是特别鲜明的，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的场面，因此说“只是一种悲凉的点缀”

12、路灯（仿写行道树）我们是一列路灯，立在城市的飞尘里我们没有华美的穿着，我们唯一的装饰，是一身抖不落的烟尘，但我们并没有抱怨世界的不公，我们无怨无悔，由于这种命运使我们本人选择的，否则，我们不必在黑背地发出光亮，不必在风雪中傲立于路边，我们愿意在这里做一列路灯有人说神圣的事业总是痛苦的，但我们认为也惟有这种痛苦把深沉给予我们当夜幕降临的时候，我们就工作了，发出光亮而我们却在寂静里，在黑暗里，在不被理解的孤单里，而我们仍然发出光亮，为行路的人们照亮夜行的方向，为无家可归的人们带去暖和，为整个城市照亮夜间晚上或许有人下晚班的人们在匆匆地迎着光亮回家，或许有些人在有说有笑的散步是的，这确实是我们最骄傲的时刻了立在城市的风尘里，我们是一列没有华美穿着的路灯，但我们是一列欢乐的路灯《第一次真好》学习目的:

1、积累字词，理解散文“形散神聚”的特点

2、加强散文领悟的指导，培养学生独立考虑散文主旨的才能

3、学习“以小见大”的写法

4、认识人生第一次经历的严重意义，珍视第一次的经历学习过程前置作业

1、读课文，画出文中的你认为重要的生字词并识记

2、第一次关注城市烟尘中的行道树，让我们感慨万千在《第一次真好》中，作者又列举了哪些“第一次”的经历？课堂探究

3、品读课文，分析作者认为“第一次真好”，“好”在哪里？

4、如此一个关于人生的主题，作者却用平常的生活小事来表现，这种写法叫做什么？

5、找出文中你最喜爱的语句，读出来并赏析

6、文中说到结实累累的柚子树，为什么说是风情画而不是风景画？风景和风情的区别在什么地点？

7、小组内每人讲述一件本人的“第一次”，看谁讲的“第一次”最感人、最精彩，选出代表在全班讲述（要求口齿清晰，条理清晰，能精确的表达本人的感情）

8、什么样的第一次不能尝试为什么？

9、通过本节课的学习，你有哪些收获？当堂检测

10、给以下加横线的字注音雏形（）丰盛（）稀疏（）霎时（）孵鸟（）姊妹（）柚子（）沉甸甸（）结实累累（）玲珑剔透（）

11、解释下面词语的意思玲珑剔透详细而微不可磨灭回味无穷

12、填空《第一次真好》节选自周素珊的，作者通过假设干次“第一次”的描绘，表达了的感悟13）、为下面一段话加上标点符号，正确的一项为哪一项（第一次真好（）第一次的感受真奇异（）细细回想（）在你的生命中（）有多少“第一次”值得你低回品味（）有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象（）A oBC o、，,、!!,,、，,,oD！！，？？、14）、对以下句子中使用修辞手法推断正确的一项为哪一项（

①这风光不见得特别美，却是一幅秋日风情画

②我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机……A B、比喻、比喻、排比、比喻、拟人、排比C D、夸大、拟人、排比、比喻、夸大、排比

15300、选择你认为最精彩的“第一次”，写一段字左右的短文参考答案

12、略、第一次看见结实累累的柚子树，第一次看见十姊妹孵出小鸟来，3第一次去露营，第一次动手做饭……、让学生找出文中谈论性的语句“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”，然后作答可用书中的原话如“第4一次的感受真奇异”“值得你低回品味”“留下不可磨灭的印象”等答复、56以小见大、略、“风情”这里指风土人情，柚子树生长在南国，作者所见的柚子树，旁边又有78人家，这风光特别见南国风土人情、略、有的“第一次”是坏事，所以不能尝试，如第一次吸毒，就绝对不能尝试，一试就毁了本人课文讲的“第一次”，9—1112不言而喻，都指好事，都是利于本身健康成长的第一次、略、《无13A14B15言歌》“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”、、、略。