教案人教版语文七年级上册《月亮上的足迹》新课标2

教案人教版语文七年级上册《月亮上的足迹》新课标2《月亮上的足迹》教学目的

1、学习快速阅读的方法

2、概括各部分要点，理解文章内容

3、理解列数字方法的作用重点、难点重点1学习快速阅读的方法2概括各部分要点，理解文章内容难点理解列数字方法的作用教学时间一课时教学过程

一、预习

1、查工具书，解释以下词语1畅谈尽情地说2仰头挺立仰着头直立着3遥遥在望描述间隔远能够望见4可望而不可即只能够望见而不能够接近

2、阅读全文，考虑自读提示和课后练习

二、导入小时候，奶奶给你们讲过嫦娥奔月的故事吗？传说月宫中不仅有嫦娥，还有捧酒的吴刚，还有捣药的玉兔你们想到月亮上去会会他们吗？1967年7月21日，人类登上了月球，让我们跟着登月的宇宙飞船去月球上潇洒走一回

三、正课

1、用5分钟时间快速默读全文，做到集中留意力，不出声，不回视，记住文章的主要内容

2、请给课文分段并归纳段意讨论并归纳分成三段第一段从开头到“树起了宇航事业的一块新的里程碑概括介绍美国宇航员访问了月球第二段从“这一年的7月16日”到“三位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探险详细介绍美国宇航员登月的全过程第三段从“登月归来后不久”到完评论登月的意义

3、提咨询登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点？讨论并归纳可分为三个阶段第一阶段登月前，介绍宇航员来到发射架下，进人狭小的指令舱点火，火箭慢慢上升，两级火箭自动脱落后，第三级火箭发动机启开工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道先绕地球飞行，飞行情况正常第三级火箭再次发动，进入登月轨道飞船开场作减速飞行，减慢到一定速度时，它自动作了停火的指令不久，登月舱和飞船脱离登月舱开场降落，平稳地降落在月球上第二阶段登上月球登月舱打开了舱门，宇航员走下阶梯，登上了月球，开场作业，3个小时后停顿作业，从月球返回登月舱内第三阶段返回地球登月舱发动机起动了，它不断地上升，不断地加速，进人预定轨道，与在空中等候的“阿波罗11号”飞船对接成功丢弃登月舱，飞船开场向遥远的地球飞去它以适宜的角度进入地球大气层下降到4000米高度的时候，三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起

4、提咨询宇航员登上了月球后做了哪几件事？讨论并归纳；做了九件事

①检查了登月器的着陆情况，发觉一切正常

②他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品

③他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上

④从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的外表

⑤安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线

⑥安装了用来精确测定月球和地球之间间隔的激光仪

⑦安装了测定月震的月震仪

⑧取出美国的星条旗，把它插在月亮上

⑨跟美国总统尼克松通话

5、提咨询；作者在文章中用了非常多数字，这些数字起什么作用？讨论并归纳文章中精确地运用表示时间、速度、间隔的数字，使文章说明得更精确、更详细

6、提咨询登月有什么意义？讨论并归纳对一个人来说，是小小的一步，对整个人类来说，是宏大的飞跃

四、小结本文以平实的语言，真实记录了这次登月的全过程文章精确地运用表示时间、速度、间隔的数字，使文章说明得更精确、更详细

五、作业

1、完成课后练习

一、

二、三

2、选用课时作业优化设计课时作业优化设计（-）依照以下句子的意思用一个词语表达

1、仰着头直立着（）

2、只能够望见而不能够接近（）

3、间隔远但能够望见（）

4、不停地运动行进（）

（二）假如你是宇航员，你到月球上要做些什么？展开想象，写一段二三百字的小短文。