教案人教版语文—学年七年级上册《第1课在山的那边》生本课堂导学案

教案人教版语文学年七年级上册《第课在山的那边》生本课堂导学2020—2020案1语文生本课堂导学案第一课在山的那边学习目的1理解、积累“痴想、隐秘、引诱、喧腾”等词语

2、初步理解诗歌常识反复朗读，理解诗歌包含的哲理

3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象包含的意味，培养欣赏诗歌的才能

4、品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情学习过程前置作业1给以下加粗字注音，然后解释词义凝成（）引诱（）一瞬间（）隐秘（）喧腾（）痴想（）

2、听读课文录音，跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情3请说出对诗歌意旨的理解课堂探究

4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究⑴“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？⑵怎么样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？⑶“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？⑷“给我的梦想打了一个零分”是什么意思？⑸“一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？

（6）“由于我听到海仍然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次浸湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？

5、再探

（1）“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同？⑵诗人领悟妈妈所说的“海”，”是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有答复这个咨询题？⑶读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎么样的小孩？4结尾表达的信念，假如用谈论语言该怎么样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛”包含着怎么样的意味和感情？⑸有人说，这首诗在艺术上波涛迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的理解当堂检测

一、课内精读今天啊，我竟没想至U/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了/是的，我曾一次又一次地绝望过/当我爬上那一座座引诱着我的山顶/但我又一次次鼓起决心向前走去/由于我听到海在远方为我/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次浸湿了我枯干的心灵……/在山的那边，/是的！人们啊，请相信一一/在不停地过无数座山后/在一次次地战胜绝望之后/你终会上如此一座山顶而在这座山的那边，确实是/是一个全新的世界/在一瞬间你的眼睛……/

1、依照课文为上文空缺处填上适当的词语

2、解释画线词语的含义⑴一座座说明了⑵一次次说明了

3、文中画横线的句子如何理解⑴引诱着我的山顶⑵浸湿我枯干的心灵:

4、依照上文意思说一说要想实现理想应具备怎么样的精神？

5、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？

二、拓展延伸乡愁余光中小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而如今/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/练习《乡愁》以、、、分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地提醒出了“乡愁”的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁”，莫过于这“一湾浅浅的海峡”作者以、—意味祖国，又充分运用了强烈的手法，委婉、委婉地把表现得淋漓尽致、深切自然第一课在山的那边参考答案⑴凝成nlng由气体变成液体或由液体变成固体2引诱hud文中作吸引、招引⑶一瞬间shun一眨眼之间⑷隐秘mi隐蔽，不外露⑸喧腾xuan描述声音杂乱，像开了锅似的6痴想chi发愣地想

2、略

3、诗人取象于群山和大海，表达的是一种人生感悟和坚决信念:奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境地终将实现

4、⑴王家新创作谈中说“诗的开头两句，正是我小时候’的真实写照我想，几乎在每个人的童年和青年时期都有一些‘隐秘的想望，而诗中的这种对‘山那边的眺望和梦想，构成了我小时候特有的机密——在今天看来，它还隐秘地妨碍到我的一生”作者小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，因此说“隐秘”⑵“铁青着脸”是拟人手法是“我”心情沮丧时的主观感受“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却仍然是山，特别绝望、沮丧，因此望见那边的山，看起来就像是“铁青着脸”山色是青的，只由于“我”的心情不好，好似山也铁青着脸在那儿怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑⑶“痴想”原意是发愣地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，到达了痴迷的程度说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，而追求新的天地⑷“我”原以为一座山的那边确实是大海，如今明白这是梦想，所谓“零分”确实是说梦想全然落空⑸“一颗从小飘来的种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念，一一山那边是海妈妈是由我的痴想、疑咨询而说起这话的，这话并非确指理想，因此说是飘来的6诗人确信远方有海一理想是能够实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海仍然在远方为我喧腾“枯干的心灵”比喻对理想的渴望海潮“浸湿了我枯干的心灵”，确实是说，理想滋养着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力

5、⑴小时候理解的山是指详细的、可见的、实实在在的山，是自然界的山今天，随着阅历的增长和体验的增加，“山”既能够指一座山，也能够指无数座山，是重重困难，道道难关⑵“我”尽管屡次绝望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起决心向前走去，海在远方呼唤着我，鼓舞着我诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜绝望，就会看到一个全新的世界一海而到达这个目的，依托的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境地终将实现，“海”终将展如今你的眼前从这个意义上讲，“海”确实是“信念凝成的海”⑶“而我偏偏又是一个耽于梦想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的青年”《王家新创作谈》4由“照亮”，能够想见这“全新的世界”是光芒灿烂的照亮前后的心情是惊喜，理想境地的实现让人兴奋、惊喜⑸诗人富有坚韧的信念，但语调并不总是高亢的他没有回避生活的真实，在诗歌第一部分，他以一个小孩的语调写出，“给我的梦想打了一个零分”，从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增进了“山/海”对立的真实性，使诗歌得以在一种强有力的冲突中，饱满地完成了最后的“海”与“山”的逆转同时，这种情感的起落，也使全诗获得了一种恰当的节拍

四、课内精读

1、深根仍然喧腾是海吗翻攀海呀照亮

2、1追求信念的路途坎坷遥远⑵执著追求

3、⑴翻过山顶是“我”梦想成真正的必定，因此具有引诱力⑵执著的追求变绝望为希望

4、

①我们必须有坚韧不拔的精神

②我们本人要有决心

5、略

五、课外阅读邮票船票坟墓海峡母亲新娘比照思念故国的情怀。