教案人教版语文—学年七年级上册《第3课蝉和贝壳》生本课堂导学案

教案人教版语文学年七年级2020—2020上册《第课蝉和贝壳》生本课堂导学案3第3课蝉和贝壳学习目的

1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格

2、理解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法

3、体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度学习过程前置作业

1.查字典，给以下词语中加点的字注音，并读一读收敛（）颤抖（）聒聒（）饶恕（）短暂（）脆弱卑微（）一丝不苟（）

2.查字典或词典，弄清晰“读一读，写一写”中词语的含义，在此根底上，请揣摩以下句子的特点，在续写一句，表达你对四季的感受春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上漂亮的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉快而惬意，为落叶送去温馨的咨询候；冬天的雪，，

3、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说本人的理解

4、《贝壳》一文中，作者先对贝壳的精巧作了一番描绘，然后生发了哪些联想？课堂探究

5、《蝉》一文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就饶恕了那烦人的聒噪”，“秋风颜色”给了你怎么样的感受？

6、《贝壳》一文中的“是不是也应该用我的才能来把我所能做到的事情做得更精致、更细心、更加的一丝不苟呢”表达了作者怎么样的思想情感？

7、《贝壳》最后一段说在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并巳会忍不住悄悄地叹息“这是一颗怎么样固执又怎么样简单的心啊尸你怎么样理解此处的“怎么样固执而又怎么样简学-的心”？

8、试比拟两篇散文有何一样和不同之处

9.作者从蝉贝壳这些细小的事物中感悟出了怎么样深入的道理？又作了怎么样的追咨询与思索？

10.文中，朋友说；那本来的生活历程确实是如此.请咨询“如此”指什么？结合你的体验，你觉得它还有什么深入含义n.蝉•文中有了一些比方“却、竟、就、只、才”如此的字，请结合全文举例说说这些字在文中的作用（分析2个即可）

12、结合你童年生活的经历，发挥想象，填写

①段的最后一句，与上文衔接自然当堂检测阅读后答咨询第一次真好路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头这风光不见得非常美，却是一幅秋日风情画我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只可以在图画、照片、电视和电影中看到今天第一次看到这棵果实如此丰盛的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇第一次真好，第一次的感受真奇异细细回想在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回档次？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比拇指还小的鸟蛋以后，我和小孩们便眼巴巴地等候小鸟孵出来有一天，我们正在吃午饭，小孩突然大叫“小鸟孵出来了”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉得它们的模样非常难看，竟因而而吃不下饭但是，等到它们慢慢长大，羽毛渐丰，一切都详细而微以后，我喜欢它们又甚于那些老鸟第一次的感受真奇异第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到本人的作品用铅字印出来……第一次的经历不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩愿你珍重第一次

1、文中详写了几个“第一次”，各写了什么事？作者的感受怎么样？

2、为什么“第一次的经历不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？

3、为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？谈谈你的理解

4、是否所有的“第一次”都值得去尝试、值得珍重？试谈谈你的看法

5、你的成长中难忘的第一次经历是什么？请简单表达，并写出本人的感受（80字以内）第3课答案

一、（略）

二、

1、“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过”是全文的文眼它是由抑到扬的关键缘故，也是由蝉引发的关于生命的深入道理不管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的微小，依然写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是由于有这句话，才显得有厂意义和光荣它也提示我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感受

2.作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了如此一个短暂、细小，脆弱、卑微的生命，』苍却是那样用心肠营建了它的居所一一精致的贝壳并由此进一一步想到本人的生命，尽管也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，让它显得像贝壳一样漂亮、令人珍惜、惊叹

3、我们一般是听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受有新意它给予秋风颜色，把属于秋天的一些视觉形象加厂进来言少而意浓

4、此句比拟了本人和贝壳里的生命，感悟本人的生命尽管有限,但依然比贝壳里的生命时间要长一一点，空间要多一点，以，一颗感谢的心情表达珍惜、回馈生命的激情要力所能及地把事情做得更精致些，更好些，让后人为本人的执著、努力而感动

5、作者希望本人给这个世界留下一些像贝壳如此的东西来，她并不梦想本人成就伟大的功业，只想对本人的生命作出一些精巧的回馈她渴望不是人们对她的绝对地赞美和崇拜而是有人能看明白她平常但执著的爱的美的灵魂因而此处的“固执”“简单”都是作者相对白谦的说法，事实上足执著和单纯的意思

6、一样之处1都是由一个小小的“物”引发对生命的一一些感悟；2关于生命的理解都比拟积极、认真；3关于“物”的描写都细致人微，笔触清柔而自然不同之处1《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题2《蝉》关于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对好好地活；《贝壳》则落实到要把本人能做的事情做得更细心、更精致、更加一丝不苟；3《蝉》的作者关于生命的态度隐喻在蝉的生命意义中，并没有直截了当表白；《贝壳》则明确提出丁白己要认真做事的办法，表达了留下令人珍惜和惊叹的东西的愿望

1.蝉本文作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，通过对细小、聒噪的蝉由于一个夏天而付出17年代价的理解，进而联想到人类的生活历程，提示人们不管生命短暂依然长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活一一《中学教材全解》P

222.我不确信啊应该是“在地下等了17年却仅仅迎来一季的生命”一一《中学教材全解》P

223.我本人蒙的错了别怪我~~“才”字（“它等了17年才等到一个夏天”）突出蝉等待的时间之久，享受生命之短暂“就”字（最后一句）突出作者对蝉的态度的转变，和对蝉的肃然起敬4一般这种题我都是用什么“突出”“显示出”之类的开头~

1、两个第一件初次见果实累累的柚子树，作者的感受是喜悦和新奇第二件初次见刚孵出的雏鸟，作者的感受是喜欢

2、由于不管是哪种感受，感受都是新鲜的，是从未体验过的，特别刺激，给人的感受是不可磨灭的，因而是回味无穷的

3、由于每一个第一次，都为你开启了生命中的一个新的领域，经历也就多了，感受也就多了，生命也就愈益多姿多彩

4、所以不是有的坏的事情就坚决不能去尝试

5、略。