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阅读下面的文字，完成18〜22题（共5题，18分）在《说文解宇》中，〃木〃是作为木本植物的专用字在小篆中「木〃可以直接生成不同的汉字（见图表）〃木〃加上一笔，可以变成〃本〃〃末〃〃朱加在下面是〃本〃，〃本〃的本义是树根，用一横标示出树根的位置（甲）在中间加一横是〃朱〃，标示出树木的主干，如果〃朱〃再加上木字旁,就成了〃株〃，它的本义为露出地面的树根部,即树桩、树干如〃
①〃中的株指的就是树桩我们再来看片字，它实际上是（乙），表示是木头的一半；把木右面去掉一笔，就是才，也就是材的古字，树木劈开后就成为木材此外，汉字构形中，双木为林，三木为森在汉语中，林和森也是有区别的林是树林，森则是树木更多、更为密集的树林，A,如杜甫歌颂诸葛亮的诗《蜀相》的名句〃锦宫城外柏森森〃，〃森森〃即是此义在《说文解字木部》中还介绍了树木的各种功用其中，树木最高的使用价值是用于建筑材料电壬中国古代•的住房以土木结构为主，无论是地基、支撑，还是打板、夯墙，里面都离不开木头所谓建材贵直〃，建筑房屋的木材以直为贵而在种种建筑材料中，栋梁的价值和重要性仍是最高的在房屋结构中，栋梁指的房屋的大梁，承担了整个房屋的主结构，要选用上好的木材制成后来，我们把能够支撑起事业、能派上大用场的人，也称
②木材的第二种重要功用是做车轮古代没有橡胶，车轮是以木材制成的具体的办法就是荀子所说的糅以为轮，即把木头一边烤，一边掰弯，经过工匠漫长而细心的制作，最终将原本直的木材，加工成圆形的车轮因此，做车轮的木头就需要有韧性，能够达到弯曲而且还不断的标准，这就是所谓〃B
18.依据图表所示，仿照文中画双横线的句子对〃增笔〃与减笔〃的表述，在文中甲、乙两处括号内填写句子，分别解释〃末〃与〃片〃两字的构形（4分）
19.请在文中画横线的
①、
②两处填入恰当的成语（2分）
20.请在文中画波浪线的A、B两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字（4分）
21.文中最后一段加点的词语有两处使用错误，请找出并加以修改（4分）
22.文佳同学看到一副有趣的对联，〃□森淼谀春五行俱全,□善衰秀矗万物祥和〃，但上联和下联首字都模糊不清了，请你运用汉字构形中重笔的知识，帮她补写出这两字，并简要说说理由（4分）
08.，
三、语言文字运用（共5题18分）阅读下面的文字，完成18~22题近来，一场由〃新中式〃穿搭引领的时尚风潮悄然涌动，在街头巷尾，在旅游景点，总能见到其身影〃新中式〃新在哪里〃新中式〃服装并没有全套传统服饰那么隆重华丽，主打既保留传统特色，（甲）比如一些新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下若隐若现，低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班从写意水墨，到梅兰竹菊；从棉麻丝绸到纤维毛料，新中式”服装设计元素A,将深厚的中华文化内涵融入日用而不觉的日常穿搭中以马面裙这一极具辨识度的服装为例，其前后共有四个裙门，系带围合腰部，视觉上给人一种飞流直下”的美感马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人一种明艳的感觉在马面裙的裙门和边缘配的各种纹饰图案更是它的重点身着马面裙，宛若翩趾仙子马面裙并不只是一件新春战袍，也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，让传统与时尚相互碰撞、相互交融，焕发出了属于这个时代的光彩马面裙最初的基本裙式出现在宋代，成熟的马面裙形成于明代，是明代女服最具特色的服饰之一，马面裙一直延续至20世纪初期可以说，
①现在的马面裙经历了漫长的发展和深厚的积淀，
②人们在保留马面裙优雅挺拔造型的同时，
③对材质和设计进行了改良，
④更加适合现代人的日常穿着，
⑤同时也可机洗降低洗护成本时下，（乙）,犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域，不断挖掘中华优秀传统文化富矿，创新表达东方美学比如同仁堂结合传统养生与新消费需求，B，推出枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、娇颜陈皮五红汤等饮品，不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来新中式是一个完全开放的概念，它面向未来，可以接受各种各样的塑造和定义与传统中式服饰相比，新中式”结合了中国人的现代审美，更加贴合大众日常穿搭、装饰等文化消费的现实需求，新中式变火，是消费者与传统文化的双向奔赴
18.请在文中画横线处填入恰当的成语（3分）
19.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意（4分）
20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字（4分）
21.词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词和例句中加点的词，用法不相同的一项是（3分）例句不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来A.世界乒乓球锦标赛上，中国队的表现太黄了！B.面对卷的行业竞争，要保持冷静的头脑，不被外界的喧嚣和浮躁所影响C.拒绝雷人话语，规范使用语言D.因为共患难过，所以两人关系很铁
22.一位热爰马面裙的视频博主，想在自己的视频号上为马面裙配文，宣传马面裙之美，上句已给出，请你结合材料替这位博主补写出下句，要求字数相等，内容相关，结构相同（4分）上句时尚符号，惊艳中外，演绎东方韵味下句
09.
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18~19题〃你想到世界的哪个地方去？〃〃到世界的世界去，〃铜钱（人名）疲倦地说，〃就跟你一样，远得几年不回一趟家”街坊们在寒暄时听到这句话，似嘲讽又似关爱地说:哎呀，铜钱跟个大人物似的，整天惦记着到世界去呢〃曹平凡一家人对此笑笑自从铜钱被猪踢成了智力障碍者，三十三年里父母已经习惯了别人对自己儿子善意的取笑在大和堂里，上心的只有初平阳，当铜钱再次重复〃到世界去〃时，他的头脑里一灵，专栏有了等他写好专栏,离开电脑走到北向的窗户前时，黑夜已经来到花街城市的万家灯火次第点亮，从河北岸大兵压境而来，正在跨越运河；运河被两岸的灯火照耀，水面犹如一张起伏荡漾的画布，泼满了细碎癫狂的油彩；石码头上有人走动，影子被路灯从一边拉到另一边，胖瘦不等，忽短忽长
18.从语法的角度来看，到世界的世界去这句话看似不合逻辑，但在文中自有妙处请结合文段分析其妙处（4分）
19.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请分别简要分析其表达效果（6分）
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18~22题（本题共5小题，20分）
①近期，摘了眼镜后，听力下降相关词条登上某社交平台热搜榜不少近视星人在评论区称，自己不戴眼镜时，确实有时会〃既看不清也听不清〃
②视觉真的会影响听觉吗？专家告诉我们，人类主要通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等系统（甲）,各个感官系统并非孤立存在，而是相互关联的不同器官获得的信息会传入大脑中各自对应的中枢，在经过动态、复杂的整和分析处理后，大脑最终形成对事务的全面感知
③专家介绍，人们在交流时，眼睛能看到对方的体态、表情、口型等,这些视觉信息可以帮助人们更好地理解对方表达的意思？近视者摘掉眼镜后，视觉系统接收信息的能力减弱，人会不由自主地想努力看清这时，大脑会将更多的注意力分配给视觉系统，（乙），所以会出现听力打近”的感受但这种感受只是短期的，不代表听力真的下降，我们不必过分担忧随着眼睛逐渐适应不戴眼镜的状态，大脑会重新分配注意力给听觉系统，以帮助人们听清外部声音
18.下列词语与文中加点的〃口型〃构词方式相同的一项是（3分）A.江山B.崔嵬C.地震D.飞禽
19.文中第二段有多处错别字，请我出两处并加以改正（4分）
20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（4分）
21.文中画波浪线的“打折指什么？为什么要加引号？（4分）
22.生活中，人们发现盲人的听觉和触觉往往格外敏锐，请结合文中信息简要解释这一现象要求信息准确、语言流畅，不超过80个字（5分）参考答案
01.
23.嘱改为瞩；它改为他；暇改为遐
24.（4分）甲音形结合（1分）寓意〃事事如意〃（1分）乙是〃岁朝图〃（1分）中的常客（常用元素）（1分）或经常（1分）出现在《岁朝图》（1分）
25.（4分）
②语序不当，〃最早〃修饰〃出现〃，改为〃被认为是现存作品中最早出现柿子形象的〃岁朝图〃；
④主语不当省略，主语为钟腐，改为钟腐手持如意（每处2分，其中序号1分，修改1分）
26.（3分）选
（1）处
①增加文学色彩
②用画面凸显出柿子在秋冬季的鲜明色彩
③表明柿子树的寻常可见选
（2）处
①增加文学色彩，也增添了文化权威性
②点明《岁朝图》中10种瓶中之物的名称
③点出《岁朝图》〃诸事如意〃的含义（更突出柿子在《岁朝图》中的重要性）（任选一处分析，每点1分）
27.（4分）
①〃又〃表示并列，丰富画作评价，体现出画家深厚的艺术功底和独特的创作风格
②〃又〃表示重复，强调了时间的周期性和循环性，为句子增添了一种感慨和期许的情感氛围（每点2分，用法1分，作用1分）
02.
18.B【解析】A项动词，完成；B项动词，成全，造就；C项名词，业绩，成绩；D项动词，完成
19.
①〃高一脚低一脚深一脚浅一脚〃写出了行走的艰难，更具画面感（1分），运用排比,句式整齐，增强了语言的节奏美（1分）
②运用比喻（1分）将大片桑田比喻成〃碧波〃，生动形象地表现出桑田的碧绿和广阔（1分）；将我们三人比喻成船，贴切自然地写出我们三人在桑林中行进的状态（1分）（如果从细节描写、叠词使用、感官结合角度赏析也可酌情赋分）
03.18人顾名思义.B走马观花（浮光掠影、蜻蜓点水）
2.C鲜为人知（不为人知、默默无闻）3【解析】本题考查学生正确使用成语的能力A处此处解释〃古建〃就是〃古代建筑；从名称到含义，可用〃顾名思义〃顾名思义看到名称就可联想到它的含义B处此处说青年不再满足于大略地、浅层地游览，而是希望在认知层面拓展深度和广度，可用走马观花或浮光掠影或蜻蜓点水走马观花形容科举中第后得意、愉快的心情，现多比喻粗略地观察事物浮光掠影水面上的反光，一掠而过的影子比喻对事物观察不细致，印象不深蜻蜓点水比喻做事肤浅不深入C处此处用来形容小众群体原本不被知道和了解状态，可用〃鲜为人知〃或〃不为人知〃或〃默默无闻〃鲜为人知很少有人知道或了解不为人知不被人所知道了解默默无闻指无声无息，不出名，没人知道
19.
①.甲:都有青年分享的古建游信息
②.乙还会被古建中的建筑美学折服【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力甲处前文提到“‘古建游’在青年群体中流行开来，后文说数据显示，在某青年社交平台上，‘古建游‘累计曝光峰值达
1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇”，因此此处是说“无论是直播间，还是旅游网站,青年们在上面发布或分享了很多关于古建旅游的内容，故可填都有青年分享的古建游信息乙处前文说人们不仅会感佩这些古建建筑者的魄力，此处应是还会……，结合后文古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学……等，可知还会欣赏赞叹这些建筑美学，故可填还会被古建中的建筑美学折服
20.
③让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活（让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象）
⑤动漫中虚拟场景也有了现实对照【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力序号
③，搭配不当满足与古代生活动宾搭配不当,可改为体验古代生活或者满足对古代生活的想象，修改为让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活或让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象序号
⑤，用词不当前句是有了……，这里没有转折意思，而是并列，把反而改为也，修改为动漫中的虚拟场景也有了现实对照
21.
①走出深闺中引号表示特殊含义，引号内的词语的含义已发生改变
②探访守庙人中引号表示特定称谓，引号内的词语的含义未发生改变，只是突出这一活动的名称【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力
①〃走出深闺〃的引号作用是特殊含义〃走出深闺〃并非指真的女子从闺房出来，而是形象地说明小众景点中的古建从鲜为人知变得被更多人了解，词语的含义发生了改变，有特殊的表达效果
②〃探访守庙人〃中引号表示特定称谓〃探访守庙人〃是对山西文旅部门推出的这项活动的特定称呼，引号内的词语的含义未发生改变，只是特定指向，突出这一活动的名称
22.寻访古建的兴趣被点燃了，便会在青年群体中蔓延开去，这将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可
①〃被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建的兴趣将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩〃中，可以提取出句子的主干兴趣增添（更多青春）色彩
②“兴趣前面有长定语被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建，可分为三个部分被点燃了二便会在青年群体中蔓延开去、寻访古建被点燃了、便会在青年群体中蔓延开去已经是极为简洁的表述，可以保留单独成句，修饰兴趣而寻访古建不能直接做兴趣”的谓语，保留在主语前作定语，即〃寻访古建的兴趣〃；
③剩下的〃将为了解、保护和利用古建〃是〃增添〃的目的状语，保留即可
④最后,按照逻辑顺序，兴趣先被点燃，再蔓延，最后增添，把以上句子组织、排列在一起，便可得出答案
04.
（2）〃松柏梅茶兰水仙,灵芝天竺间便娟更看朱柿傍如意，名寓其然岂易然〃此外，明代陆治,清代蒋廷锡、陈书、邹一桂等许多画家所绘〃岁朝图〃中，都有红柿入画，色彩妍丽，令人赏心悦目
⑥又到岁末年初，在三九天里，品一品甜滋滋的柿子，赏一幅寄寓美好的水墨柿画，心情也变得明朗起来
18.文中第三段有三处错别字，请找出并加以改正（3分）
19.请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（4分）
20.第五段划横线标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意（4分）
21.文中
（1）
（2）两处都有引用，请任选一处，结合语段分析其效果（3分）
22.请分析文中两处加点的〃又〃字在表意上有什么不同（4分）
02.
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I体题共2小题，8分）【解析】本题考查学生辨析短语结构的能力宁静致远，〃宁静〃与〃致远〃构成条件或因果关系A.并列关系B.顺承关系C.〃安步〃以〃当车〃「安步〃是〃当车〃的方式方法，偏正关系D.条件或因果关系故选D
19.燥--------躁协一一谐艰——坚【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力燥应为躁；不骄不躁意思为做好了不骄傲,未处理好不要急躁〃协〃应为〃谐〃;和谐意思和睦协调〃艰〃应为〃坚〃；坚守坚定地遵守或保持
20.A.大气磅礴/气势磅礴B.不屈不挠/自强不息/坚韧不拔【解析】本题考查学生正确使用成语的能力A处，本空用来修饰山河画卷”的特点，结合上文大漠孤烟直，长河落日圆”描写的意境特点，本空应突出〃山河画卷〃的画面开阔、意境雄浑、广袤无垠，可填〃大气磅礴〃或〃气势磅礴〃大气磅礴意思是形容气势浩大气势磅礴形容气势雄伟壮大B处，本空需要概括中国人民的性格特征，根据前文激励着一代又一代中国人勇敢前行成为无数仁人志士的奋斗目标〃，本空突出中国人民的勇敢前行、努力进取，可用〃不屈不挠〃或〃自强不息〃〃坚韧不拔〃不屈不挠比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强自强不息指自己努力上进，永不懈怠坚韧不拔形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈
21.通过分号呈现两句的并列关系，使句子层次更加分明，让读者更清晰地认知〃仁〃与〃道〃两字在体现思想方面的重要性，分号的运用，在两个分句之间形成了一种对称美和节奏感【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力一个‘仁’字，体现了儒家的核心思想；一个‘道’字，蕴含着道家的深邃哲理中分号用于连接两个具有并列关系的句子，强调两者之间的平等关系，分别对汉字仁道的内涵进行具体阐释用分号将两个句子分开，可以让读者更明了地分清仁道所代表的儒家的核心思想、道家的深邃哲理一个‘仁’字，体现了儒家的核心思想一个‘道’字，蕴含着道家的深邃哲理”两个分句结构一致，字数相等，内容相关，构成对偶，具有语言形式上的对称之美和节奏之美
22.示例:仁一个仁字，不嗔不怒，不怨不尤，在宽容中追求友善与和睦，是中国人心中秉持的处世哲学爱一个爱字，上为E,似呵护之手，下有友，心怀友善，传递着珍视他人、温暖相伴的真挚情感家一个家字，宝盖头如遮风挡雨的屋檐，屋内有豕，寓意安居和富足，是心灵栖息的温暖港湾【解析】本题考查学生理解字意、拟写解说词的能力首先分析原文中中或国的解说方式它们的共同之处均为采用了一个X字+具体解说中后面解说的解释表层意义采用了两个四字短语，四字短语均为不X不X式，解释深层意蕴采用了在+名词+中+追求+名词+名词，是中国人心中+偏正结构短语国后面解说解释表层意义采用了拆分字的结构法，将国拆分为口玉，并分别解释其含义，最后总体分析国字的整体意蕴和深刻含义然后从所给的字中选择要解说的，按照上面的形式、结合字的结构和意思进行解说即可如仁，可结合其同情、友爰、助人为乐的表层意义和深层思想感情进行分析，同时注意句式与中一致一个仁字，不嗔不怒，不怨不尤，在宽容中追求友善与和睦，是中国人心中秉持的处世哲学爱可以运用拆字法进行部分加整体的分析拆分结构分为E的呵护、友”的友善，深层意蕴解释为，传递着珍视他人、温暖相伴的真挚情感家可以运用拆字法进行部分加整体的分析拆分结构分为宝盖头的遮风挡雨、豕”的安居和富足，深层意蕴解释为，是心灵栖息的温暖港湾
05.
18.（4分）〃积〃改为〃集〃;〃和〃改为〃合〃（每处修改2分）
19.（3分）C（C项是本义，其它选项的词语在文中的词义都非本义，是由本义比喻、引申而形成的义项）
20.（4分）几年前,由于一段演讲视频，袁硕一夜间成了〃10万+网红〃，他并不太接受〃知识型网红〃的称谓，但对于文化传播者”的定位表示认同（两处错误，每处修改2分）
21.（4分）
①〃河森堡〃这一网名，是袁硕向偶像海森堡的致敬，用以代称袁硕，表现观众对袁硕讲解风格的认可
②变成河森堡，表现袁硕不断获取知识，其知识型讲解起到了文化传播的作用（每点2分）
22.（5分）示例同学们好，这尊〃晋侯鸟尊〃是晋国早期祭祀的礼器它的主体造型是一只回眸的凤鸟，你看它体形丰满，尾部化作象首，象鼻与鸟腿形成三足鼎立之姿；鸟背上依形设盖，盖钮是一只精美的小鸟，与凤鸟深情对望独特的设计，体现了古人的智慧（称呼1分，凤首1分，象鼻1分，小鸟1分，表达1分）
06.
18.（2分）示例梁文锋的Deepseek在人工智能领域披荆斩棘评分建议句式1分；符合语境1分
19.（4分）
①〃痴迷〃指对事物极度喜爰、投入，强调执着专注；〃沉迷〃侧重沉浸其中难以自拔，多含贬义;
②梁文峰专注科学研究，体现积极态度，应用〃痴迷〃评分建议解析概念，2分；结合内容说明原因，2分
20.（4分）无论是画笔与画纸的摩擦声、机械齿轮的碰撞声（1分），还是敲击键盘的清脆声（1分），都仿佛是创造者心灵的律动（1分），更是兴趣与热爱的回响（1分）
07.
18.甲处〃木〃加在上面〃横是〃末〃「末〃的本义是树梢,用横标示出树梢的位置乙处把木从中间砍掉一半
19.
①处填入成语守株待兔（或其他与株相关的成语，但守株待兔最为贴切）
②处填入成语国之栋梁（或栋梁之才）
20.A处补写因此森有茂密之义B处补写轮材贵韧
21.修改:删去〃因而；修改〃仍〃改为〃也〃
22.上联补写鑫理由上联前五字均应为重笔构形，且缺五行中的金下联补写行理由下联前五字均应为重笔构形，且应填入与羊马犬鹿相类似的驯养动物
08.
18.A:异彩纷呈（丰富多彩）B:匠心独运（3分填对一处给2分，填对两处给3分，其它答案意思对亦可得分）【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力A处文段描述“新中式服装设计元素，从写意水墨到梅兰竹菊，从棉麻丝绸到纤维毛料，体现出元素多样，不受一种风格或格式限制，可填异彩纷呈异彩纷呈形容艳丽缤纷，奇异的光彩让人有美感，也比喻突出的成就或表现纷纷呈现，还形容新奇的事物纷纷涌现B处这里说同仁堂结合传统养生与新消费需求，推出新饮品，强调创意独具特点，可填匠心独运二匠心独运独创性地运用精巧的心思
19.序号
（1）
①修改为现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了深厚的积淀序号
（2）
④修改为使其更加适合现代人的日常穿着（4分，每处2分找出错误1分，修改正确1分）【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力
①搭配不当，〃经历〃不能和〃深厚的积淀〃搭配，改为〃现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了深厚的积淀二
④成分残缺，前句主语是人们，此处在更加前加使其
20.甲:又时尚实用乙〃新中式〃流行（4分，每处2分，符合字数要求，意思对即可）【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力甲处，后文举例提到〃新中式〃服装〃既能穿上出游，也能穿着上班〃〃将深厚的中华文化内涵融入旧用而不觉的日常穿搭，这表明新中式服装除了保留传统特色外，还具有方便在日常生活场景中穿着的特点所以此处应填写与便于日常穿着相关的内容，可填又时尚实用乙处，前文围绕〃新中式〃穿搭引发的时尚风潮展开，后文说这种风潮〃犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域，所以此处应是对这种从服饰领域扩展到多领域的“新中式潮流的概括，可填新中式‘流行
21.A[21题详解】本题考查学生理解词语语境义的能力例句中潮的基本义是海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象，在这里潮起来是说老字号变得时尚、有潮流感,这是〃潮〃的比喻义，把具有时尚潮流的特点比喻成〃潮〃A.赞的基本义是帮助、辅佐，太赞了中赞表示称赞、赞赏，是赞的引申义与例句中加点词使用比喻义的用法不同B.卷的基本义有把东西弯转裹成圆筒形等，卷的行业竞争中卷表示竞争激烈、如同卷入漩涡一样，是比喻义，和例句中〃潮〃的用法相同C.〃雷〃的基本义是云层放电时发出的响声，〃雷人话语〃中〃雷〃表示出人意料且令人格外震惊,是比喻义，和例句中〃潮〃的用法相同D.〃铁〃的基本义是一种金属元素，〃两人关系很铁〃中〃铁〃表示关系紧密、坚固，像铁一样牢固，是比喻义，和例句中〃潮〃的用法相同故选Ao
22.示例一历史积淀传承古今焕发时代光彩示例二靓丽风景融汇古今展现文化魅力（4分内容2分，结构2分）[22题详解】本题考查学生概括要点、拟写对联的能力首先分析所给例句的结构和内容，时尚符号为偏正结构，点明马面裙具有时尚属性这一身份惊艳中外是动宾结构，惊艳”为动词，描述马面裙给人的影响，中外表示范围演绎东方韵味”是动宾结构，阐述马面裙所起到的作用，其中东方韵味”为偏正结构然后进行具体的仿写，首词结合材料中对马面裙历史的描述，从宋代出现到明代成熟并延续至今，历史积淀既能体现马面裙的历史渊源，又符合偏正结构，与时尚符号相对中间短语马面裙在发展过程中融合了传统与现代元素，传承古今为动宾结构，与惊艳中外结构一致，且能体现马面裙的特点，与上句相对尾句材料提到马面裙焕发出了属于这个时代的光彩，焕发生代光彩”为动宾结构，时代光彩”为偏正结构，与演绎东方韵味结构相同，且能体现马面裙在现代的魅力，与上句呼应
09.
18.
①这句话在文中是一个智力障碍者说的，因此不合常规语法的背后就具有了一定的合理性，符合文中人们对智力障碍者的认知
②这句话通过重复世界，表达了智力障碍者对未知世界的向往，这种向往不仅仅指空间上的旅行，更指心灵和精神上的探索评分标准:每点2分，意思答对即可若有其他言之成理的答案，也可给分【解析】本题考查分析句子的妙处的能力题目要求分析句子的妙处，可以结合文段从逻辑思维、情感表达等方面来分析，只要言之成理即可
19.
①文中画横线的句子将运河水面比喻为一张起伏荡漾的画布，将灯火的倒影比喻为细碎癫狂的油彩，生动形象地描绘了河面上灯火照耀的景象，富有画面感，使读者更能感受到灯火的魅力
②文中画横线的句子用〃压境〃〃跨越〃写出了灯火逐渐亮起并蔓延到运河对岸的情景，赋予灯火以动态和气势;又把〃影子〃当成有生命的物体来写「影子〃具有胖瘦不等的特点，使读者更容易想象出路灯下影子的变化和形态，评分标准每点3分，意思答对即可若有其他言之成理的答案，也可给分【解析】本题考查分析修辞手法的表达效果的能力先指出句子是如何运用比喻和拟人的修辞手法的，再简要分析这种修辞手法有什么表达效果注意要分点陈述答案
10.
18.D【解析】“口型和飞禽均为偏正式结构江山”为并列式结构「崔嵬”为联绵词，两个字连缀成义，分割开来不能表义「地震”为主谓式结构
19.弧〃改为〃孤〃，〃和〃改为〃合〃「务〃改为〃物〃（每改对一处2分，改对任意两处即可）
20.甲接收外部的信息乙对听觉系统的关注相对减少（每处2分，意思对即可若有其他答案，合理亦可酌情给分）
21.
①下降，文中描述听力感受的下降或减弱
②打折加引号表示特殊含义，将听力下降比作付款时有折扣而降低售价，将抽象的事物具体化，用生活化的语言使读者更易懂（每点2分，意思对即可若有其他答案，合理亦可酌情给分）
22.视力丧失后，盲人的大脑会将更多注意力分配给听觉、触觉等系统，相关器官也会受到更多的训练,因此他们的听觉和触觉往往格外敏锐（信息准确给3分，语言流畅给2分，意思对即可若有其他答案，合理亦可酌情给分）阅读下面的文字，完成18〜19题黄昏，我进入一片桑林，像进入自己的名字父亲为我取名源自〃沧海桑田〃，儿时所有的人唤我〃桑桑一一桑桑〃东方古国不用金戈铁马慑服远方，用最柔美的力量，一枚绿茶化为无华杯水，一片柔桑化为如水丝帛，不具统治性，却摄人心魂我和我的影子，连同一片桑林，倒映在桑田与桑田之间的一大片水域中多么普通、多么安静的一棵树啊，在时光里静静站了五千多年，时光选中它成为〃东方自然神木〃，选中曾日夜噬咬它的虫为〃蚕〃，让它们相互成就，在人类文明进程里，璀璨如火石，如光，如电这是农历四月初十湖州新市镇勇兴村秀才桥的黄昏，我随沈桂章夫妇，踩着被雨水泡软的泥路，高一低一脚深一脚浅一脚穿过一片片桑树林，像三条船淌过一浪一浪的碧波我的耳畔响起《诗经桑中》,•响起汉乐府《陌上桑》，响起南北朝的《采桑度》，我看见康熙久久伫立在《采桑图》前，画中的年轻男子爬在桑树上往树下扔着桑意，树下一位男子撩起衣襟仰头去接，一位红衣孩童蹲在地上捡掉落的桑S,康熙仿佛听到了桑田中采桑男女的欢声笑语，题笔道桑田雨足叶蕃滋，恰是春蚕大起时负管携筐纷笑语，戴熏飞上最高枝
18.下列句子中的〃成就〃和文中加点的〃成就〃，意义和用法相同的一项是（3分）A.这件事要办好，却需要时间，不是一朝一夕所能成就B.妹妹也未尝不愿意，我看爹您还是成就了他们吧C.过去30年里，中国历史气候的研究取得了世所瞩目的成就D.一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业
19.文中画波浪线的句子可以改写成〃我随沈桂章夫妇，踩着被雨水泡软的泥路，穿过一片片桑树林〃从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）
03.
三、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题古建，A,就是古代建筑，指新中国成立前的富有历史文化意义的民用建筑和公共建筑近来，古建游在青年群体中流行开来无论是直播间，还是旅游网站，（甲）数据显示，在某青年社交平台上，“古建游累计曝光峰值达
1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇饱经岁月洗礼的古建筑，为何会受到那么多青年的追捧？这股追捧古建的潮流能否为守护文化遗存注入鲜活力量？广布于华夏大地的古建如同一个个音符，谱写出了一部部展示中华文明的恢弘交响曲从北京的“古都之脊，到晋中的院落民居，再到江南的水榭廊桥，这些实体的文化瑰宝为展示中华民族的发展历程留下了生动印痕如能亲临其间观赏这些古朴典雅的建筑，人们不仅会感佩这些古建建筑者的魄力，（乙）o古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学无论是整体设计的构图之美，还是雕梁画栋的色彩之美，抑或书法篆刻的线条之美，皆是集百工建筑美学造诣于一体的新时代成长起来的青年,在“古建游”中沉淀出了一份厚重的文化自信伴随着国潮新中式的热潮迭起，青年的探索欲得到大大激发他们不再满足于B式的到此一游,而是希望在认知层面拓展深度和广度，对历史文化既知其然，更知其所以然
①一些历史文化街区，
②将高科技和古建筑深度融合，
③让青年在寻访古建的过程中满足想象中的古代生活
④比如穿汉服有了逼真的活动空间，
⑤动漫中的虚拟场景反而有了现实对照在媒介平台相关活动的助推下，一些小众景点中的古建也开始谑龌闺二日前山西文旅部门推出“探访守庙人”活动,让一个个原本的小众群体跃然网端，不少青年慕名前来被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建的兴趣将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩
18.请在文中画横线处填入恰当的成语
19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意
21.文中加点的两个短语所使用的引号的作用略有不同，请指出两者的作用并说明理由
22.文中第三段画波浪线处是个长句，请改成三个较短的语句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意
04.
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成下面小题
①汉字，是文化的载体，是历史的见证者，它们穿越千年的时光，携带着古人的思想与情感，深情款款地走到我们面前从甲骨文的神秘莫测到金文的庄重典雅，从篆隶的庄重严谨到楷书的中规中矩，从行书的行云流水到草书的自由奔放，每一种字体都诉说着不同的故事
②汉字是思想的传递当我们写下一个字，便是在传达一种思想一个“仁字，体现了儒家的核心思想；一个〃道〃字，蕴含着道家的深邃哲理汉字的一横一竖,勾勒出古老的智慧;一撇一捺，书写着岁月的传奇
③汉字是情感的寄托当我们写下一个字，便是在表达一种情感〃爱〃字温暖人心，〃勇〃字激励前行,〃静〃字带来安宁在字里行间，我们找到自己的归属，也找到了与世界对话的方式
④汉字的组成有特殊的内涵比如〃中国〃，一个〃中〃字，不偏不倚，不骄不燥,在平衡中追求和协与完美，是中国人心中艰守的价值准则一个国字，在四四方方的围墙中，有着众多的人民和丰富的宝藏，代表着这片土地上的家园，承载着人们对故土的热爱和对未来的期望
⑤汉字中的中国，是诗意的国度〃大漠孤烟直，长河落日圆〃，仅寥寥数字，便勾勒出A的山河画卷「采菊东篱下，悠然见南山，简单的语句，就传递出文静致远的生活境界「天行健，君子以自强不息，激励着一代又一代中国人勇敢前行；为中华之崛起而读书，成为无数仁人志士的奋斗目标，汉字见证了中国人民的B,也见证了国家的日益强大汉字让中国的美得以永恒留存，让后人在阅读中感受先人的智慧与情感
18.下列词语与文中加点的〃宁静致远〃构词逻辑相同的一项是（）A.云淡风轻B.开门揖盗C.安步当车D.耳熟能详
19.文中第四段有多处错别字，请找出两处并加以改正
20.请在文中横线处填入恰当的成语
21.文中画波浪线处使用了分号，请分析其表达效果
22.班级黑板报筹备小组计划推出汉字解说栏目，请你参照第四段中或国的解说方式，从仁爱家中任选一个字写一段解说词，要求解说合理，语言流畅，不超过50个字
05.
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成18~22题
①初秋，暑假热潮已经散去，国家博物馆门前依旧排着长队，学生、记者、教师……众多身份的人于此，想走进这个历史与艺术并重，积收藏、展览、教育、文化交流于一体的综和性博物馆一探究竟对于普通参观者而言，很难一下消化吸收众多展品背后的文史知识，而身处一线的国博讲解员，则起到了很好的文化传播作用
②首都师范大学毕业的袁硕是国博讲解员之一，和其他成员不一样的是，他还被称为“知识型网红，用他自己的话说，他已不只是袁硕，还是河森堡河森堡是袁项给自己起的网名，为了向偶像一一物理学家海森堡致敬
③几年前，由于一段演讲视频，使袁硕一夜间成了“10万+网红”，他并不太接受“知识型网红”的称谓，但关于“文化传播者”的定位表示认同他热爱传统文化，认为传播传统文化是自己的职责所在
④讲解员的基本功是背讲解词，袁硕常带着数万字的讲词本到展厅，边看文物边背在不断的摸索中，他逐渐形成了独树一帜的讲解风格，在他看来，打动人的永远是故事和细节比如一个青铜杯，标准解说词会说它造型优美、线条流畅、气质端庄，展现了劳动人民的伟大智慧这种说法没错，但缺乏信息含量，如果只按模板记诵，讲解员就成了人肉背词机袁硕认为自己不是机器，是有思想的载体他举起青铜杯说青铜是铜、锡、铅的合金，殷商贵族会用它喝米酒但米酒和含铅的青铜接触后会产生甜味的醋酸铅，可能导致中毒在甲骨文中，记载了不少贵族出现头疼、体弱、视力下降等现象专家据此推测，这是严重的铅中毒
⑤袁硕把讲解员比作博物学者，他们打开人类与自然间的大门，细致观察、描述万物，随知识的有趣性和丰富性，从而留住参观者这要求讲解员博览群书，有巨大的阅读量也正是在不断的知识获取中，袁硕变成了河森堡，
18.文中第一段有两个错别字，请找出并加以改正（4分）
19.文中加点词语的意义类型有别于其它的一项是（3分）A.消化B.载体C.博物D挖掘
20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意（4分）
21.如何理解文末画波浪线的句子〃袁硕变成了河森堡”请简要分析（4分）
22.袁硕认为〃打动人的永远是故事和细节〃下面是收藏于山西省博物院的〃镇馆之宝〃一一西周晋侯鸟尊假如袁硕是山西省博物院的一名特聘讲解员，面对参观来访的中学生，他会怎样解说呢？请你代袁硕写一段解说词100字左右（5分）
06.
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18〜20题这个春节，饺子的《哪吒之魔童闹海》在全球动画电影市场大放异彩，王兴兴的H1人形机器人在春晚舞台翩翩起舞,（▲）从他们的成功中，我们可以看到兴趣爰好对铸就人生辉煌的独特魅力饺子从小酷爱绘画，大学毕业后放弃医学专业的工作，辞职回家自学动画，这种对兴趣爱好的执着追求与无畏坚持，为全球动画电影史书写了属于中国的华彩篇章；王兴兴自幼热衷发明，为研究机器人技术而主动申请硕士延期毕业历经无数次失败始终不改初心，最终成功研发出了全球首款消费级四足机器人；梁文锋痴迷于计算机与电子技术，专注人工智能技术算法的探索，自建中文语料库，耗时两年打磨的DeepSeek模型，引发全球科技界震动人们从这样的人生故事里，读出了坚持，更感受到热爱无论是勾勒色彩斑斓的画笔与洁白无瑕的画纸的轻柔摩擦声、赋予冰冷金属以灵动生命的有节奏的机械齿轮的碰撞声，还是编织智慧的将复杂逻辑转化为精准指令的敲击键盘的清脆声，都仿佛是创造者心灵的律动，更是源灵魂深处的兴趣与热爰的深情回响这些声音，在时光里不断汇聚、蓄能，最终成为改写世界的强大力量
18.请仿照画横线部分的表述，在括号中再写一句话要求符合前后语境，句式相对一致（2分）
19.文中加点的〃痴迷〃，为什么不可以换成〃沉迷〃请简要说明理由（4分）
20.文中画波浪线部分的语句表述不够简洁，请进行压缩要求不改变原意，内容完整，不超过60个字（4分）
07.
三、语言文字运用（18分）。
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