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文本内容:
春季学校安全工作总结凝心聚力谋新篇共筑防线保安全目录、强化安全管理,压实安全责任
二、落实专题教育,筑牢安全基石
三、家校社共协同,构筑防护网络、多方协管督查,安全预防排查
五、加强安全教育,提高防范意识安全无小事,责任重泰山履职钢绳上,弦紧能过关”校园安全,是保证学校正常秩序的首要任务,我校始终把安全工作放在学校工作的重要位置,认真按照上级文件及会议精神及学校实际情况,落实“1530”安全教育,把“安全无小事,时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点,在狠抓落实上下功夫,扎实开展了学校安全工作现将本学期学校安全工作总结如下
一、强化安全管理,压实安全责任
1.夯实教师责任我校严抓管理队伍建设,提升执行力和领导力通过“四长”责任制“校长+分管校长+班主任+家长”,层层签订责任书,落实管护责任通过任务分解“分管领导+包抓年级领导+年级组长+班主任,,形成任务链,落实、指导、检查、反馈全面铺开,提升了执行力抓班主任队伍,建平安班级暑假前举行全体教职工安全工作会议、班主任经验交流活动,提高班主任暑假班级管理质量;加强期末检查,领导蹲级的跟进指导促进暑假学生安全管理2强化安保职能保安队伍抓好“月培训周总结日巡视”,保安严格执行安保职责,每月进行一次“最小单元应急演练”,每日不定时校园巡逻,不断给保安赋能,全力构筑校园安全防线
二、落实专题教育,筑牢安全基石
1.预防溺水系列教育通过组织学生集体宣誓签名活动、每学期与学生家长签订包括预防溺水在内的安全责任书、每学期至少两次防溺水主题班会、每月一次预防溺水签名活动、每个假期的安全提示等,系列活动不同层次教育了学生严格做到防溺水“六不准”、“四知”“两会”,不断提高防范意识
2.防性侵、欺凌等法治教育我校特邀请了铜陵市树苗公益成长服务中心讲师团队,面向低学生开展“关爱女童”公益讲座,参加本次活动达300人次此次活动有效提高了低年段学生的自我防范意识及自我保护的能力,懂得了如何爱护自己,远离性侵
3.心理健康教育学校重视师生心理健康教育开学前每班“双百访谈”,每班每两周一节心理健康课,每学期开展一次团体心理拓展课,趣味游园会,举行第一届心理运动会此外,心理老师定期分别接受学生的心理咨询,积极开展排查,建立跟踪教育台账,班主任还定期或不定期家访、电访持续加强家校联系,随时监测学生心理健康,提高家校的育人水平
三、家校社共协同,构筑防护网络
1.每学期两次“法制副校长进校园”6月19日,邀请我校法制副校长冯警官进校开展“暑假安全宣讲”活动,向广大师生传授预防溺水、抵制不法侵害、毒品侵害等方法技能,倡导全体师生强化法制意识,遇到不法侵害敢于利用法律武器维护人身财产安全
2.暑假安全直播课6月27日,由朱校长授课,面向全体师生和家长们进行安全教育直播课直播课堂通过烟粉危害视频、防溺水安全知识、防暴力性侵等教育,在学生们心中播撒安全种子,进一步增强安全意识,提高应急技能,让同学们过一个平安快乐的暑假3“阳光家访”助力平安假期小长假期间,我校开展“阳光家访”活动此次活动,由我校领导班子带队,各年级级长、各班班主任组成6个小组,以班级为单位,利用假期期间对重点学生进行家访、其他学生电访,做到百分百访谈、多方协管督查,安全预防排查
1.校园周边常巡查学校积极协调、配合社区加强对学校周边及学生上、下学途中有安全隐患的水域排查,设置警示标志,落实管理职责,假期增加巡河频率
2.家校关系多沟通本学期末重点对学生欺凌、性侵、师生矛盾、家庭矛盾等排查,形成《校园矛盾情况排查表》,加强以上隐患排查,有助于关注学生、家长思想动态,较好地做到了学生无缝隙管理,能定期发现和化解对学生间的纠纷,有效制止了学生欺凌倾向
3.消防隐患多排查每天安排人员对消防安全进行巡查,做到检查有记录,学校每月组织开展一次检查,对查出的火灾隐患能记录在册,及时整改及时检查、维修、更换灭火设施设备本学期开展了消防安全教育系列活动、“小手拉大手,交通安全伴成长”系列活动、防震减灾教育实践系列活动,确保师生人生安全
五、加强安全教育,提高防范意识
1.安全宣讲活动为了普及师生及家长安全知识,同时为扩大受教育覆盖面,达到深度有效的宣传效果,这学期我校继续开展“安全宣传员”活动,每班录制6大不同安全主题(交通、预防溺水、防性侵欺凌、禁毒、预防恶劣天气、网络安全)的宣讲视频,孩子们喜爱制作并观看自己的视频,同时在制作了解安、宣讲中不断查找资料学习,无形中强化防范意识、强化安全自救技能
2.每天安全小提示清明节、端午节、劳动节假期及周末,每天通过班级微信群对学生和家长进行“防溺水”安全教育,让学校这一系列的安全教育内容延伸到各个家庭班主任转发班群,级长监督,每天各级报平安学校安全重在防和育,增强忧患意识和责任意识,始终保持高度警觉,做到安不忘危,治不忘乱我们将与时俱进,以高度负责的精神,以创新的理念和方式,提高学生和教职工的自护安全意识、安全事故防范及处置能力,提高学校整体安全水平,为学校的发展守牢安全第一站。
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