还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
高一语文答案现代文阅读
（一）
1.答案B解析“俗艺术都能转化为雅艺术”错,原文的表述是“能载入艺术史册的，几乎全为雅艺术但俗艺术并非不能转化为雅艺术”，所举例子也只是宋词和京剧，并没有说俗艺术都能转化为雅艺术,选项犯了以偏概全的错误
2.答案A解析A项，“能够载入史册的高雅艺术注定自始至终就一直远离通俗”错,原文中“上上’用美声演唱‘洗脑神曲，打通了高雅艺术与通俗艺术间的壁垒，让美声这一高雅艺术在娱乐内容占据绝对主导地位的短视频平台有了一席之地”的例子,可以看出高雅艺术并不一定一直远离通俗
3.答案D解析文章的观点是让雅艺术不再高冷，打通高雅艺术与通俗艺术间的壁垒A项，借助现代艺术朗诵古代作品获得好评，符合本文观点B项，用现代形式拍摄《牡丹亭》收获大量粉丝，符合本文观点C项，用通俗艺术演绎艺术作品，符合本文观点D项，学习《芥子园画谱》促进艺术发展，是对高雅艺术的延续，不符合本文观点
4.答案
①一些俗艺术转化为雅艺术后，失去了大量的受众，走向了高冷;
②有些通俗艺术沦落为低俗、庸俗、陋俗;
③部分俗艺术者靠审丑博眼球，赚流量4题解析由原文“可一些俗艺术转化成雅艺术后，却走向了曲高和寡的高冷”“可下里巴人转化为阳春白雪,往往又是以失去大量受众为代价的,这仿佛已是艺术史上一条颠扑不破的定律”可知,一些俗艺术转化为雅艺术后,变得高冷,失去大量受众；由原文“放眼当下，俗在很大程度上由互联网上的流量所决定，虽然叫座，但质量难免参差不齐当来自民间的‘俗从通俗沦为‘庸俗甚至‘低俗‘丑俗可知，当下很多通俗艺术借助互联网沦落为庸俗、低俗、丑俗；由原文“一部分庸俗的作品有了可乘之机，它们往往假借通俗之名大行其道，部分短视频从业者也见缝插针，靠‘审丑流量博眼球”可知【，由于大众审美水平参差不齐，让一部分俗艺术者为了赚流量，沦为“审丑”
5.答案
①以通俗的形式传播高雅文化,让雅艺术介入俗艺术的传播，防止俗艺术走向低俗、丑俗，亦可用高雅艺术的形式演绎俗艺术,让雅艺术走近大众;
②网红博主、流量明星要巧妙地利用自己的流量传播优秀文化、高雅艺术;
③积极探索互联网与中华优秀传统文化的有机结合，创新网络文艺作品的形式，丰富网络文艺作品的内涵;
④坚持艺术的人民性，拒绝“高冷”5题解析由原文“雅艺术如果能在短视频时代介入通俗艺术的传播，阻止其滑向低俗‘丑俗目前仍有许多如上上一样的青年，他们愿意以通俗的形式，弘扬先进文化、传承传统文化、传播高雅文化，成为互联网上的一股清流，有力地抵制了各种‘低俗‘丑俗，成就了通俗共高雅一色的新局面”可知，要把雅艺术推向“曲高和众”应以通俗的形式传播高雅文化，让雅艺术介入俗艺术的传播，以防止俗艺术走向低俗、丑俗；由原文“‘洗脑神曲’曲风虽难免有些浮夸聒噪，但因其旋律早已深入人心，有着较为扎实的群众基础,所以用美声唱出来,既愉悦了大众,又让高雅艺术离人们近了一步，何乐而不为？”可知,要把雅艺术推向“曲高和众”就应用高雅的艺术形式演绎俗艺术，让高雅艺术走近大众；由“网红博主、流量明星应思考如何巧妙运用自身流量，以存量带动增量,做先进文化、高雅艺术的传播者”可知，要把雅艺术推向“曲高和众”应让网红博主、流量明星运用自身流量传播高雅艺术;由“面对时代赋予的机遇,有识之士应顺势而为，积极探索互联网与中华优秀传统文化的有机结合，创新网络文艺作品的形式，丰富网络文艺作品的内涵，更好满足人们日益增长的多层次精神文化需求”可知，要把雅艺术推向“曲高和众”应积极探索互联网与雅艺术的结合，创新形式，丰富作品内涵;由“新时代,坚持人民性理应成为一切艺术的发展方向”“高雅艺术也应当主动告别高冷，努力打破‘曲高和寡的成论”可知，要把高雅艺术推向“曲高众随”应让高雅艺术主动告别高冷，坚持人民性的理念
（二）现代文阅读n
6.答案B〃表现了作者对这些小人物悲惨命运的同情〃中〃悲惨命运〃语意过重，工友们多给理发师傅钱,表现了工友们的友爱互助精神;理发师傅不要这些钱体现了他的自尊自爱自强,作者对此表示尊敬
7.答案C〃主要是为了突出妻子的善良〃错,主要表现的是理发师傅一家人互相关心、和睦相处
8.答案
①捡钱之前,吹着口哨，悠闲无聊;
②捡钱时,装模作样,兴奋紧张;
③捡钱后,对话心不在焉，内心慌舌L;
④了解理发师傅的经历及家境后，决定放钱，内心悔悟（每点1分,意思对即可）8题解析梳理小伙子的心理变化过程可按照捡钱之前、捡钱时、捡钱后、了解理发师傅的经历及家境后的时间顺序来梳理捡钱之前,结合〃我旁边那位是个音乐爱好者，他东张张,西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨〃,可概括出〃吹着口哨，悠闲无聊〃;捡钱时,结合〃只见独奏者陡地站起身……又蹲下身去扣鞋上的卡子”只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下……把手插进裤袋〃,可概括出装模作样,兴奋紧张〃;捡钱后，结合〃’行啊,也不是在这里长过日子’小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来〃小伙子慌忙站起身,拔步却往外走:攻你理吧,我有点急事,得走二可概括出对话心不在焉，内心慌乱〃；了解理发师傅的经历及家境后,结合〃此时,再看那小伙子……还是在内心对自己做着谴责〃〃小伙子理完发……便匆匆跑出去了〃，可概括出〃决定放钱，内心悔悟〃
9.答案
①指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风，给人带来凉爽
②指理发师傅的言行让小伙子醒悟，改正错误
③理发师傅对小伙子的包容、爱护，小伙子的知错能改，像清风一样使〃我〃舒畅
④故事蕴含的人性光辉，像清风一样使读者愉悦（每点2分，答出三点、意思对即可）9题解析首先看浅层含义，文中写了自然界的风,如〃起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来,可小棚子里仍是闷热姑娘站在身旁,不情愿地正对着那位小伙子一下一下地扇〃,据此可概括此表层含义指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风,给人带来凉爽其次看深层含义,这〃清风〃也喻指理发师傅的一番教诲,〃甭愁，临时工也照样出息人有句老话说‘将相本无种,男儿当自强’……人生就怕没个志气,对不〃这番话促使做错事的小伙子醒悟,进而改正了错误，这是其一其二,〃清风拂面〃也是〃我〃的感受，理发师傅不仅用自己的话教育、点醒了小伙子,并且还说〃唉，人哪，谁没从年轻时过过,知道错了，就中啦!〃，他的大度、包容、爱护，以及小伙子的知错能改，像清风一样使〃我〃舒畅最后从主题上看,这清风〃也指理发师傅的美好品格、理发师傅一家的相亲相爱、小伙子的知错能改等，喻指美好的人性光辉像清风一样使读者愉悦文言文阅读
10.ABD
11.B
12.C
13.1而你们却用夷狄的做法教我，害我得罪了鲁君，这该怎么办呢？2越过别的国家而把远地当作边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
14.
①治国以礼建议鲁定公出行依礼，配备随从官员
②自身守礼快步上前，一步一级而登，离坛上还有一级时站住
③外交护礼斥责齐国使用夷狄舞乐，让有司撤走；怒斥齐国使用艺人侏儒调笑，让有司惩罚解析【导语】这篇文言文通过夹谷会盟的叙述，展现了孔子以礼治国的理念与实践文中，孔子不仅在礼仪细节上严格遵循古制，如建议鲁定公配备齐全人员，还在面对齐国的武力威慑和不当献礼时，果断斥退，维护了鲁国的尊严与礼制齐景公因孔子的严正态度而心生愧疚，最终归还侵地，体现了孔子以礼服人的影响力文章通过孔子的言行，深刻反映了〃为国以礼〃的重要性，强调了礼制在治国安邦中的核心作用
10.本题考杳学生文言文断句的能力句意士兵们，快拿起武器冲上去！两国国君友好会见，而华夏之地以外的夷人俘虏却用武力来捣乱〃土〃作兵之〃的主语，这里单独成句，突出呼告的语气，所以在A和B处断开；〃两君〃是主语，其谓语是〃合好〃应在〃合好〃后断开，所以D处断开。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
