湖北省恩施州利川市2024-2025学年第二学期初三开学考语文试题含解析

湖北省恩施州利川市2024-2025学年第二学期初三开学考语文试题注意事项答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

1.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂

2.其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

3.

一、积累与运用下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）

1.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式A.《五柳先生传》《出师表》《岳阳楼记》《马说》《与朱元思书》《送东阳马生序》中的B.“传”“表”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”C.古代的别称都很固定，如“桑梓”指家乡，“社稷”指国家，“伉俪”指朋友，“布衣”指百姓，等等D.下面句子加点成语使用不正确的一项是

2.老河口、石花街和草店的大道上，不远千里来朝拜金顶的善男信女们仍然络绎不绝A.知道何时产生问题并尽快采取行动补救，是避免更大危机的不二法门B.••••因遭到美国农村地区一些运营商的反对，特朗普总统签署的“禁止中国电信设备进入美国网络”的行政命令在这些地区C.成了一纸空文在始作俑者张文强同学的带动和影响下,我们班兴起了一股写作和投稿热••••D.下列各句中加点成语运用正确的一项是（）

3.不可理喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚都是光辉灿烂的明星A.••••规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面B.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮以至于无影无踪C.于勒叔叔没再来信可是父亲的希望却与日俱增••••D.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）

4.南方似乎是方言的沃士，翻过一座山，或渡过一条河，你就会落入陌生方言的包围中当你发现整个村庄操着浓浓的异腔，仿佛到了“番邦”，语言像山一样—着，一时难以逾越细心的人会发现，不止是方言，在南方，—、遥呼相望的两个村庄，—语言不通，—习俗也大相径庭绵亘天涯海角要是那么横亘鸡犬相闻不但而且A.B.横亘鸡犬相闻要是那么绵亘天涯海角不但而且C.D.下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）

5.默契（）窥伺（）嫉（）妒鲜（）为人知A.qi kuiji xian征，内涵等描述时要生动形象，可以运用一些恰当的修辞，形象地刻画出陶俑的神态、装束、形体、舞姿等、不义而富且贵于我如浮云年少万兜装坐断东南战未休八百里分麾下炙五十弦翻塞外声入则无法家拂士出则无敌国外7患者呼尔而与之行道之人弗受亲贤臣远小人本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本【解析】的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是麾，塞、衍太太81《琐记》2【解析】考查文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等此题考查的是与《朝花夕拾》有关的文学常识这段文字出自鲁迅先生《朝花夕拾》中《琐记》里的一段话,写的人物是衍太太

二、阅读、

91.C《渔家傲•秋思》表达的“秋思”是身处边寒的征人之情既有建功立业的情怀，又有功业难成、有家难归的愁绪《天

2.净沙•秋思》表达的“秋思”是天涯论落人的孤寂愁苦之情羁旅之愁【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一

1.定的理解，才能轻松做出选择项表述错误，《天净沙•秋思》意在表现天涯游子之悲，描绘的深秋晚景图起陪衬作用C本题考查学生对诗歌感情的理解与掌握此类题目的答题方法如下先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情

2.的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇比较分析两首词曲的思想情感可知，《渔家傲•秋思》表达的“秋思”是身处边寒的征人之情既有建功立业的情怀，又有功业难成、有家难归的愁绪；《天净沙•秋思》表达的“秋思”是天涯沦落人的孤寂愁苦之情《周礼》有史官掌邦国/大事书于策/小事简牍而已

10.

1.

2.A他用树皮、破布、渔网制作纸张，进献给皇帝，和帝称赞他的本领

3.1浙江人用麦茎、稻秆所造的纸既脆又薄，用麦稿、油藤造的纸尤其好2发展过程制作材料用帛者谓之为纸数十夫举抄以抄之

4.12【解析】本题考查文言断句的能力文言文断句的前提是对文意的领会首先通读全文，了解文意，依据语境断句可借助标志

1.性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性由易到难，由大到小，层层划分本句可注意“大事”“小事”两句在结构上相对应的句式即可故在“大”和“小”之前断开本题考查文言实词，平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象

2.的理解与识记，并学会迁移运用本题是对文言实词一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析谓称作/称作A.良:好/很B.理整理/道理C.长长度大，与“短”相对/提高，促进D.本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可

3.能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词有（）敝，破；为，制作；上，皇帝；善，称赞1（）以，用；为，制作；尤，尤其2本题考查对文章内容的理解（）在理解文意的基础上，结合关键句子回答第一段，“自古书契多编以竹简，其用

4.1帛者谓之为纸”“古又用札”“汉兴，已有幡纸代简”“至和帝时，蔡伦，……，天下咸谓之蔡侯纸”介绍了纸的发展过程；第二段，“麻”“嫩竹”“桑皮”“藤”“苔”“麦茎、稻秆”“麦稿、油藤”介绍了纸的制作材料；第三段，“数日理其楮，然后于长船中以浸之，数十夫举抄以抄之，傍一夫以鼓而节之，于是以大薰笼周而焙之”介绍了纸的制法工艺（）找到“名”与“纸”的关系的句子即可“名”的意思是通“丝”，本意与丝线、纺织、布匹有关，而选文中“其用2帛者谓之为纸”表明了“纸”与丝织品的关系；要找到描写古法造纸工艺中“捞纸”程序的句子,需首先理解文意，第三段介绍了纸的制法工艺，“数十夫举抄以抄之”的意思是数十个人拿着捞纸工具一一捞纸竹帘不停地捞，故此句描写“捞纸”的程序参考译文自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸《周礼》记载有个史官掌管国事，把大事记在长竹简上，小事就记在短竹简上，而在古代都是用的木片《释名》里说“札，就是梳子，像梳子那样把木片编排起来，就像竹简之类”汉代兴起，已经开始出现绢帛纸代替竹简，到了汉和帝时期，蔡伦，字敬仲，他用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸，并上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都把这叫做“蔡侯纸”蜀中大多以短麻作为造纸原料，这种纸有玉屑、屑骨的称号江浙地区大多用嫩竹子作为造纸原料北方用桑树皮作为造纸的原料炎溪地区的用藤蔓作为造纸的原料海边的人用海苔作为造纸的原料浙江地区的人用麦茎、稻秆制造的纸U脆而薄，而用麦秆、油藤制造的纸最佳夥、歙地区的纸多好纸，这里的纸有凝霜、澄心的称号还有长的，大约五十尺（约米）为一幅原来是歙地的人民将15数日理出来的树皮，将树皮放在长长的船上并用水浸泡之后，数十个人拿着捞纸工具一一捞纸竹帘不停地捞，旁边一人有节奏的击鼓，再用大熏笼放在四周，烤干到纸张不粘墙壁按照这样的做法，将纸从头到尾揭下来，纸张厚薄匀称、文章采用了逻辑顺序，作者依次介绍了冰火山与活火山的成分构成、地表形态、喷发原理

111..作比较将冰火山与地球上的活火山做比较，通过二者的成分构成、地表形态、喷发原理的异同点的比较，说明冰火山2的特点不能去掉“通常”起限制作用，表示冰火山出现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于的天体上是一般情况,还会

3.-150℃有特殊或例外的情况如果去掉，就没有特殊或例外的情况了，与事实不符“通常”一词体现了说明文语言的准确性、严密性激发读者的阅读兴趣，引出说明对象及对其喷发原理的介绍

4.【解析】试题分析分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手首先要搞清文章先说明了

1.什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序本文依次说明了冰火山与活火山的成分构成、地表形态、喷发原理等内容，采用的是由表及里的逻辑顺序进行说明的.试题分析考查说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、2列图表、引用说明等各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点本文为了说明“冰火山”的特点，将将“冰火山”与地球上的“活火山”成分构成、地表形态、喷发原理等内容进行比较，从而突出地说明了“冰火山”喷冰的原理具体的内容如“在形态上，冰火山与地球上火山很相似，它们在地表凸起，顶端有一个巨大的凹陷，当喷发时，会爆发出四处流淌的液体”本文还运用了其它的说明方法，但都不是主要的试题分析考查说明文语言的准确性解答方法

①表态（一般不能删）

②定性如“比较”“几乎”“相当”等

3.词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量

③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了

④词体现了语言的准确性、科学性语句“冰火山是在太阳系的其他行星xx上存在的地貌类型，通常出现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于一-的天体上”中的“通常”，是指150℃一般情况下是“冰火山”出现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于一的天体上，但不排除还有特殊的情况，如果去-150C掉，就不存在特殊的情况了，这与事实不符“通常”一词的使用体现了说明文语言的准确性试题分析本题考查语段的作用在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜

4.语或者诗歌等通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点文章第段介绍1了阿胡那火山在爆发喷射白色的、冷气逼人的冰岩浆的情形，引出了本文说明的对象一一冰火山；同时现象奇特，激发读者的阅读兴趣据此理解作答示例要培育出扎根在每个人心中的规则意识（或要培育深入人心的规则意识）

12.

1.示例让不守规则的付出更高代价，让守规则的意识深入人心（或不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深

2.入人心）示例重庆市万州区一公交车乘客因漠视规则，与司机发生矛盾，造成了公交车坠江，人死亡的惨剧

3.15【解析】本题考查拟写文章标题的能力首先明确这是一篇议论文，给议论文拟标题，可以用文章的论点做标题，可以用论题做

1.标题题干要求结合文章阐述的道理来拟写标题，故可以提炼文章的中心论点做标题本文是一篇政论文，论述了当今社会的规则意识文章开篇先摆出各种不守规则的事例，然后说明不守规则的危害，最后在文章结尾呼吁人们“用实际行动培育我们的规则意识”本文在结尾提出了文章的中心论点，即“用实际行动培育我们的规则意识”，故可以用此做文章的标题本题考查筛选概括文章内容的能力解答这类题目，首先要读懂题干，然后回归原文找依据本题要求说说“如何才能

2.培育人们的规则意识”，我们可以将答题区间定位在

⑤⑥两段，根据第

⑤段的中心句“不遵守规则就要付出‘代价’，是督促人们遵守规则的重要动力”，可概括出“让不守规则的付出更高代价”；根据第

⑥段的中心句“不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心”，可提炼出“让守规则的意识深入人心”据此概括作答即可本题考查根据材料为文章补充论据的能力解答这类题，首先要明确文段的分论点，然后读懂材料内容，找准材料与分

3.论点对应的切入点概括论据文章第

③段的论点是“漠视规则，常常会引发矛盾、带来风险，甚至可能造成无法挽回的后果”，故我们可以按照“谁漠视规则+带来怎样的后果”的角度概括材料内容由此可概括答案为“重庆万州区一公交车乘客漠视规则，与司机发生冲突，造成公交车坠江，人遇难的惨剧”15如何寻找或提炼论点？论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述在形式上，它应该是完整的句子找准论点的方法一看题目，二看开头和结尾，三看论据它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括、

131.C每个用户都有一个“碳账户”，这个账户与资金账户、信用账户一起构成支付宝三大账户用户每天的低碳行为，都可

2.以折算成碳减排数字，累积到个人碳账户中，实现虚拟到现实的环保节能，而中间靠蚂蚁森林实现转化整幅图由文字和画面组成主体部分是圆形，象征“地球”，外围上面有两个“触角”，构成“蚂蚁”的形象；整只“蚂

3.蚁”又是由绿色的森林和蓝色心肺组成，并且心肺里有流动的水源，寓意森林是地球之肺，具有涵养水源的功能；下面是两排文字“蚂蚁森林低碳计划”“我们将以你的名义种下一棵真树”，揭示该行动的公益性，同时又具有号召力（）提高全民环保节能意识，促进人们多锻炼，拥有更绿色的生活方式（）对于国家碳交易起到积极推进作用，长

4.12久地促进我国经济绿色发展（）美化家园，增加绿地面积，有效改善生活环境（）传递人与人之间情感正能量,增加34人际交往【解析】此题考查的是对文章内容的理解对于蚂蚁森林是通过“减少相应的碳排放量”而增加蚂蚁能量，两项都是通过支

1.AB付宝减少了出行的碳排放量，所以正确而不是故选C C此题考查的是对文章内容的感知和概括通读材料二可以得到“每个用户都有一个“碳账户”，这个账户与资金账户、

2.信用账户一起构成支付宝三大账户，用户每天的低碳行为，都可以折算成碳减排数字，累积到个人碳账户中”，然后“通过蚂蚁森林”实现从虚拟到现实的转换，实现环保节能据此理解作答此题考查的是对图标的理解在解读图标时，首先要按照一定的顺序描写图标的构成，然后再结合构成元素分析寓意

3.示例图片整体颜色为绿色和蓝色构成，主体部分是圆形，象征“地球”，外围上面有两个“触角”，是“蚂蚁”的形象；整只“蚂蚁”又是由绿色的森林和蓝色心肺组成，寓意森林是地球之肺；下面是两排文字“蚂蚁森林低碳计划”“我们将以你的名义种下一棵真树”，揭示该行动的公益性，同时又具有号召力据此作答此题考查的是对文段内容的感悟“蚂蚁森林”中的用户在支付宝上虚拟种树，之后当能量集满时就可以种一棵真树,这

4.无形当中促使人们集能量而集能量的实质是低碳行动，所以这一举动有助于提高人们的环保意识，同时森林的植树也能最终美化我们的环境，对于生态环境的改善有很大的作用还有在植树环节，我们可以集体种树，这也能增进人们的关系据此理解作答

三、语言表述到社区散发有关“消除雾霾的意义”宣传单

14.

1.到社区进行有关“消除雾霾的意义”的知识讲座

2.到社区办一期有关“消除雾霾的意义”的宣传栏

3.到社区开展有关“消除雾霾的意义”文艺演出活动

4.【解析】试题分析本题考查设计活动为某个主题设计活动，活动内容一定要与主题紧密相关，要有可行性活动名称要简洁明了办板报、演讲、辩论会、展板等活动

四、写作、参考例文15和你一起人在成长的旅途中，都经历过千难万险翻越高山，友情为我开辟了道路，跨越长河，友情为我架起了大桥，穿越沙漠，友情成为了前方的一片绿洲翻开一张张隐隐泛黄的同学录，静静地回忆起与他相伴的旅程，温馨与感动冲上了我的心头，久久不散，弥漫全身他不止是一个乐观向上的人他能制造阳光，还能将这把阳光的温暖与美好撒入人的心中，这阳光的穿透力，会让你措手不及他的语言也随他的性格，能深入人心只要他一开口，就会被他那春风化雨般的语言所感染，那语言可以在你跌倒时将你扶起，会使你重新振奋，会使你豁然开朗不知是不是的缘分，我们从一开始认识，就好像曾经见过一样，没有一点隔阂，无话不说，无所不论，几乎无时无刻走在一起，我们渐渐成为了最好的朋友这种要好的关系，离不开每天上学放学时的陪伴我们住的很近，上学放学恰好同路一天，两天，一个月，两个月，一年，两年……走着这条熟悉的路，久而久之，这段路成了我一天中最喜爱和最珍惜的时刻我与他在一起时，即使我的心中有千万思绪，有无穷的迷茫与悲伤,看到他脸上洋溢出灿烂而快乐的笑容时，我头脑中的一切都会渐渐被排挤开来，慢慢淡去，最终消失的无影无踪与他谈笑风生，与他讲述着一天中发生的种种趣事，我就觉得一天的生活过得丰满而充实，无怨无悔他是上天带给我的礼物，有这样一位朋友，我很幸运但是再好的关系，难免也会发生一些不愉快有一次，发生了一点小意外，我们产生了分歧那件事情的起因是我，所以责任人应该也是我，但是那时候的我懵懂，不明事理，在情绪下竟然说出了这样的话一一我们绝交吧！我扭头就走回教室，拿起笔，写起了“绝交书”之后，我便将绝交书塞进了他的书包里那天放学，我没再等他，而是自己一个人迈出了学校的大门，走上了那条熟悉的路临近傍晚，天边出现了一片红色的夕阳，血红的光芒笼罩着天空，大地沐浴在余辉的晚霞里，压抑着每一个人路还是原来的路，景还是原来的景，我像往常一样走着，可心中却总不安宁，多了一份空虚，变得无精打采回到家后，我没有了写作业的动力，将书包扔在地上，一头扎上了床……这一天，就这么浑浑噩噩的过去了第二天的早读过后，他竟主动找到了我，主动给我道歉，那真诚的眼神，那平和的语气，我的心被他触动了，刹那间，我觉得我是多么的渺小，多么的可恨，多么的无知同时，我也因能再与他恢复友谊而感到兴奋，开心从那天起，那条路上再次留下了我们并肩走过的脚步，重新开始见证我们真诚而坚实的友情……我们前方的路还有很长，可能会荆棘密布，也可能繁花似锦，不过，这都是为促进我们的友谊铺的基石，我们的友谊之火永不熄灭，我们有着最宝贵的友情【解析】“和你一起”中的“你”，可以是具体的亲人、朋友、师长、明星，或者动物、植物、书籍等；也可以是抽象的品质、习惯、一段难忘的时光等“在一起”不重在“形”，而重在“神”，重在“在一起”领悟的亲情，获得的快乐，精神的陶治，感悟到的生命的意义和价值善于从平凡的生活中，选取丰富感人的材料，在表达时从小处入手，于平淡中写出真情，用自己的真情去表达出“在一起”的意义命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么怪诞B.dan*造型伎俩校040）补妄（w五ng）下断语C.xing liang箴（）言••沉（）醉风雪载（）途zhGn chengzai•••••阔绰（）猝（）然豢（）养回环曲（）折D.chu zujuGn qii

6.仿照南唐男舞陶俑的展品介绍,请你为击鼓说唱陶俑写一个展品简介古诗文默写子曰“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣,

7.”（《论语■述而》），天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营,，沙场秋点兵（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）《生于忧患，死于安乐》中孟子分析亡国的原因的句子是,《礼记》中记载了“不食嗟来之食”的故事，《鱼我所欲也》中叙述同样故事的句子是O，《出师表》中写出先汉兴隆原因的句子是O阅读下面的文字，完成下列问题

8.一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话，我叫你不要旋，不要旋……”这里的“她”是谁？这段文字出现在《朝花夕拾》的哪篇文章中？

二、阅读.阅读下面两首古代诗歌，完成后面小题9渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（）

1.《渔家傲•秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将土们生活的艰苦A.“小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然B.《天净沙•秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用C.两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情D.这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同

2.自古书契多编以竹简，其用帛者谓之为纸《周礼》有史官掌邦国大事书于策小事简牍而已而古又用札《释名》

10.云“礼者，栉

①也，如栉之比编之也，亦策之类也”汉兴，已有幡纸

②代简，而未通用至和帝时，蔡伦，字敬仲，用树皮及敝布鱼网以为纸，奏上，帝善其能自是，天下咸谓之蔡侯纸蜀中多以麻为纸，有玉屑、屑骨之号江浙间多以嫩竹为纸北土以桑皮为纸刻溪

③以藤为纸海人以苔为纸浙人以麦茎、稻秆为之者脆薄焉，以麦稿、油藤为之者尤佳夥、歙

④间多良纸，有凝霜、澄心之号复有长者，可五十尺为一幅盖歙民数日理其楮

⑤，然后于长船中以浸之，数十夫举抄以抄之，傍一夫以鼓而节之，于是以大熏笼周而焙

⑥之，不上于墙壁也由是自首至尾，匀薄如一

①栉梳子,篦子

②幡纸古代将绢帛裁成一定规格，用于写字

③炎（）溪，水名

④夥（）、歙（）地名

⑤楮一种落I shanyT sh6叶乔木，树皮可造纸

⑥焙用微火烘用给下列句子断句，断两处

1.《周礼》有史官掌邦国大事书于策小事简牍而已下列加点字意思相同的一项是

2.A.其用帛者谓之为纸是可谓善学者矣夥、歙间多良纸B.良多趣味盖歙民数日理其楮C.尔辈不能究物理*然后于长船中以浸之D.故日教学相长也用现代汉语翻译下列句子用树皮及敝布鱼网以为纸，奏上，帝善其能浙人以麦茎、稻秆为之者脆薄焉，以麦稿、油

3.藤为之者尤佳.根据文意填空选文是从、和纸的制法工艺三个方面介绍纸文化的根据原文推断最早4“，所以“纸”的表意形旁为“2”；文中描写古法造纸工艺中“捞纸”程序的句子是“（用原文内容填空）阅读《火山喷冰》，回答后面小题

11.火山喷冰1伴着阵阵“轰隆轰隆”的巨响声，地动山摇，构成山体的冰块与岩石大面积滚落，那是阿胡那火山在爆发喷射这个庞然的山峰高约千米，底部直径约为千米，体积相当于半座珠穆朗玛峰奇妙的是，阿胡那火山喷射的不是热浪滚430滚、灼人赤红的岩浆，而是白色的、冷气逼人的冰岩浆这种含水、氮、冰、甲烷和氯化物的混合物，被强大的能量推向高空，形成数百米乃至数万米的白色喷流瀑布似的落到地表时，冰岩浆呈液态四下流淌，当遇到温度较低的时候，便凝结成了形态各异的固体2众所周知，地球上的火山喷出的都是岩浆，为什么这座火山偏偏与众不同，喷出的却是冰呢？原来，这座火山不属于地球，阿胡那火山是太阳系内已知最大的小行星谷神星上最庞大的山峰，而谷神星则是围绕着火星和木星之间的小行星主带运行可是，阿胡那火山与人类先前见过的所有山峰全然不同，它的山体并没有古老的撞击坑，而是布满了年轻垂直的条状结构3冰火山是在太阳系的其他行星上存在的地貌类型，通常出现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于一750℃的天♦♦体上在形态上，冰火山与地球上火山很相似，它们在地表凸起，顶端有一个巨大的凹陷，当喷发时，会爆发出四处流淌的液体但与地球火山的主要区别在于，地球火山主要由岩石和重金属组成，冰火山主要由坚固的冰壳构成，冰火山的岩浆也是冰冻的沉积物，所以喷发时，会出现大量冰块被喷出的奇异景观4据资料显示，地球火山喷发是因为压力和密度差造成的当岩浆温度比周围岩石更高时，密度就会更低，这种压力差会使得岩浆做上升运动，当岩浆上升时，岩浆释放的气体会形成气泡，释放大量压力，这一压力使岩浆喷出地表，形成火山

⑤可阿胡那火山是一座冰火山，它又是如何喷发的呢？冰火山的喷发原理和地球火山十分相似由于内部放射性元素衰变，导致热能聚集，或由于潮汐摩擦而生热，致使深部冰层熔融如果这时，上部冰层破裂，深部融化了的冰水就会像地球内部的岩浆一样，在周围压力的挤迫下，沿裂缝喷发，这就是冰火山爆发的过程而如果冰岩浆跟周围的环境温度相差不大，冰火山就会处于休眠状态，也可能成为永远的死火山6不过，虽然阿胡那冰火山的名字听上去似乎是火山的一种类型，喷发过程又跟地球火山类似，但严格意义上说,它只是有与地球火山相似的地貌，并不是真正的火山7无独有偶，在冰岛北部的格里姆斯维特火山，曾有过一次十分壮观的冰火山爆发场面；从火山口喷射出来的不是灰、砾，也不是岩浆，而是大量透明洁净的冰块那次爆发持续了两周，每秒钟喷射出的冰块约有立方米，在火山特420大爆发时可达立方米那次爆发抛出的冰块约有万立方千米据记载，冰岛的火山喷发冰块现象，古代也有过类

20001.3似的情况，这是高纬度冰层广布地区火山爆发所特有的现象（选自年第期《奇闻怪事》）20189文章采用了何种说明顺序？请简要说明

1..文章主要运用了哪种说明方法？请结合具体事例做简要说明2文章第

③段中的加点词语“通常”能否去掉？为什么？

3..文章第

①段文字有什么表达作用？

4.阅读下面的文字，完成小题12

①飞机上，有乘客把脚放在小桌板上，被乘务员劝阻后却指责机舱管理不够人性化；女子骑电动车闯红灯与正常行驶的出租车发生刚蹭，未受伤的情况下竟索要高额赔偿；小区门口，未拴牵引绳的宠物狗吓到孩子，妈妈赶狗保护孩子，反遭狗主人拳打脚踢……生活中的一些场景引人深思为什么规则会被无视？

②改革开放年来，我国法治建设逐渐完善、规则体系日趋成熟，如何培育出与之相匹配的规则意识，并让它扎根在40每个人的心中，成为摆在我们面前的重要课题

③漠视规则，常常会引发矛盾、带来风险，甚至可能造成无法挽回的后果有的人在公共场所高声喧哗，是没意识到“自己声音大会影响他人”，稍加提醒还能改正；但也有人属于“明知故犯”，规则于自己有利就遵守，规则妨碍了自己就破坏；更有甚者，认为守规则是笨拙、迂腐、怯懦，绕过规则得了便宜，才显得聪明、灵活、有本事凡此种种，不仅容易引发矛盾、扰乱秩序，还会“摊薄”社会信任，带偏社会风气没有规矩不成方圆，这句尽人皆知的俗语，今天依然发人深省

④只有培育人们的规则意识，才能推动我们的社会有序、文明的发展在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和骨有了明确的规则，才能框定人们的行动边界在传统熟人社会，人的流动性不强，熟人之间的评价，构成了“该做什么，不该做什么”的标准在现代社会，人的流动性强，“住了年没跟邻居说过一句话”也不鲜见这样的“陌生人”社会3里，人与人之间需要明确的规则来协调彼此关系，定义“该做什么，不该做什么从楼道里“不准倒垃圾”的告示，到国家的成文法律，只有规则才能成为现代社会正常运转的“润滑剂”

⑤不遵守规则就要付出“代价”，是督促人们遵守规则的重要动力绝大多数人对法律令行禁止，是因为知道违反法律的严重后果但法律只是规则的一种为什么有行人看到红灯亮起，仍不假思索地闯过去？为什么有人无视禁止吸烟的标识，转过头去就点上一支？为什么有人敢于“碰瓷”，信奉“越胡闹越有利”的歪理？很大一个原因，就在于违反规则的“代价”不高，有时候还能占“便宜”这样的苗头不刹住，也会影响全社会对规则的敬畏

⑥不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心不久前，一位警察在给违规车辆开罚单时，发现岁的6孩子正在“教育”违规的父亲“我爸该罚，让他停在停车库他不听，到处乱停车，就要处罚他”幼小的孩子不一定懂得违规的“代价”，但却从心底里认同“守规则才是对的”为刚性的规则体系构建良好的文化环境，通过教育的方式在每个人心中播下规则的种子，才能让自觉遵守规则融入血液，凝聚起全社会的文明共识

⑦无论社会怎样进步、时代如何发展，规则都是“基础设施”用实际行动培育我们的规则意识，就是在点亮你我生活、创造美好未来（选自《人民日报》，有删改）.请结合上面文字阐述的道理，给这段文字拟一个标题1,阅读文章，说说如何才能培育人们的规则意识2根据下面提供的材料，为第二段补充一个合适的事实论据（不超过字）

3.60（材料）年月日，重庆市万州区一公交车在万州长江二桥桥面与小轿车发生碰撞后，坠入江中20181028月日，已找到名遇难者遗体，身份已全部确认，仍有人失联111132月日，公交车坠江原因公布，据车内黑匣子监控视频显示，系乘客与司机激烈争执互殴致车辆失控乘客刘某在112乘坐路公交车时，发现车辆已过自己的目的地站，要求下车，但该处无公交车站，驾驶员冉某未停车刘某从座位起身22指责冉某，冉某多次转头与刘某解释、争吵，双方争执逐步升级，并相互有攻击性语言接着刘某多次持手机击打冉某头部，冉某右手放开方向盘还击，导致车辆失控向左偏离越过中心实线，与对向正常行驶的红色小轿车相撞后，冲上路沿、撞断护栏坠入江中.阅读下面的文字，完成下列小题13（材料一）百科蚂蚁森林360蚂蚁森林是支付宝客户端为首期“碳账户”设计的一款公益行动用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交通罚单、网络挂号、网络购票等行为，就会减少相应的碳排放量，可以用来在支付宝里养一棵虚拟的树这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们，可以“买走“用户的“树、而在现实某个地域种下一棵实体的树（材料二）绿色金融，碳账户碳账户支付宝提出的一个关于个人减排数值产品化和价值化的概念，目前初步的设想是通过蚂蚁森林实现的每个用户都有一个“碳账户”，这个账户与资金账户、信用账户一起构成支付宝三大账户用户每天的低碳行为，都可以折算成碳减排数字，累积到个人碳账户中当有了这个产品，那么就拥有无限的想象力了年日本京都，个国家和地区代表达成了《京都议定书》协议，并在年月日全球范围正式生效《京19971492005216都议定书》目标是限制全球各国的二氧化碳排放量，其中规定所有发达国家在到年间必须将温室气体的排放量20082012比年削减在之后的气候公约谈判，逐渐把绿化、造林作为重要的环保发展机制，逐步形成了碳排放权交易制

19905.2%度，也就是碳汇交易按照碳汇交易制度，各国可以通过植树造林等生产碳汇的方式抵消自己产生的一定量的二氧化碳排放量，不仅国家内部可进行碳汇交易，与发达国家也可进行跨国碳汇交易而发达国家可以通过与发展中国家合作联合实施林业碳汇项目抵消其部分二氧化碳的排放量从规模上看，碳汇交易的市场前景广阔年起中国陆续开放了个试点城市，截止至年月，累计成交额20147201510近亿并且年还有一个大动作全国碳市场上市预计经过年的酝酿和发展，年左右进入碳市场的爆发1320172-32020阶段，交易规模预计能达到亿亿元，中值亿亿元，还将包含现货、期货等多种形式达到千亿规模600〜8004170〜5560时，碳交易的强金融交易属性就显而易见了——南方财富网（材料三）为亡友蚂蚁森林浇水两年，支付宝回应一定把树种下清明节前夕，辽宁女生闵佳欣一直盯着支付宝页面发愁，两年前，年仅岁的闺蜜萃萃意外车祸离世，当时她和男25友就下决心帮好友留在蚂蚁森林里的小树苗养大，并且种成真树他们认为，这会是好友生命的延续因此，两年里几乎每天坚持浇水三次，但能量攒够后却因为不能登陆好友账户而无法种下两年前离世的萃萃跟闵佳欣是高中同桌，是那种善良聪明成绩好、很让人喜欢的女孩子萃萃经过本科四年努力，刚刚保送到北京一所大学硕博连读光明的前景才刚刚开始，谁也没有想到，突然的一场意外，让这个岁的女孩瞬间结束25了还没完全绽放的一生“每次打开支付宝，看到萃萃的小树苗，嫩绿嫩绿的两片叶子，那么弱小，一想到它再没有机会长大，就一阵心酸……于是我决定把萃萃的树养大，种下”闵佳欣说，以后有机会，会按照蚂蚁森林的地图和编号去找到这棵树，对这棵荒漠中顽强生长的生命说，感谢你给我的那一点慰藉，你的主人是一位美丽善良热爱生活的姑娘月日，支付宝官方回应闵佳欣，帮她完成心愿，将在月底的蚂蚁森林春种时，邀请她到现场一起在亲手种下象434征着好友生命的梭梭树根据材料信息，下列行为不可以产生蚂蚁森林能量的是（）

1.在肯德基上点餐用支付宝支付A.APP在美团上团购了班级春游的景点门票B.在淘宝上“剁手”买东西C.“蚂蚁森林”“碳账户”“环保”之间存在怎样的内在联系？请简要叙述

2.观察下面这幅图，根据材料内容，试着解说它的内涵

3.蛆蚁砒躺我们将以你的名•也的下一棵♦树提示图片整体颜色为绿色和蓝色构成.问题结合（材料三）和自己的生活经验，谈谈“蚂蚁森林”的意义有哪些？4（材料链接）“蚂蚁森林是让人在支付宝上虚拟种树，你在蚂蚁森林每养成一棵树，阿拉善基金会就会为我们种下一棵真树相当于做公益吧种树攻略有很多，本人最喜欢的就是行走捐，每天走路步数达到步，就可以捐步,第二5000天也能收取能量，让树快点长大！这是每走一步路，都是在做善事，越来越积极走路了”——网友“一叶看春天”

三、语言表述你们小组分配的任务是到某社区去宣传消除雾霾的意义你觉得可开展哪些活动？请你写出四个活动

14.活动一活动二活动三活动

四四、写作阅读下面文字，按要求作文

15.年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗”“2019正所谓“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”中国要飞得高、跑得快，就得汇集和激发近亿人14民的磅礴力量以上文字给你什么联想或感悟，请以“和你一起”为题，写一篇记叙文或议论文要求自定立意；符合文体；不得套作，不得抄袭不少于字文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用600XX代替参考答案

一、积累与运用、1D【解析】关于文学、文化常识的表述不正确“伉俪”，指配偶、夫妇D.、2D【解析】加点成语使用不正确始作俑者恶劣风气的创始者贬义词使用语境明显错误D.运用成语应注意的几个问题、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含12义；、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；、注意把握成语345的一词多义现象，不要“一概而论”、3D【解析】不可理喻没法跟他讲道理，形容蛮横或固执；该成语是贬义词，用在此处，是褒贬不当；A.相得益彰指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来；用在此处，是用错对象；B.无影无踪没有一点踪影，形容完全消失，不知去向；来写对圆明园地破坏的结果，属用错对象；C.与日俱增随着时间一天天地增长，形容不断增长；选项正确；D.故选Do、4B【解析】绵亘绵延不断横亘桥梁、山脉等横跨；横卧“横亘”符合语境，排除两项，最后两个句子“语言不通”与AD习俗也大相径庭”是转折关系，排除项，故选C B、5C【解析】词语中加点字读音完全正确嫉妒，窥伺鲜为人知箴言，沉醉猝然，豢养，C Aji kui,xian Bzhen chenD ctihuan回环曲折qu、示例张口嘻笑，神态诙谐；头上戴慎，着裤赤足；两肩高耸，左臂环抱一扁鼓，右手举槌欲击，动作夸张6【解析】语文综合性实践活动本题考查学生图文转换的能力学生要明确，作答此类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特。