电子技能实训授课教案 项目四 模拟电子技术基本功能电路的制作、调试与检测任务一

《重子技能实训》教案使用教材《电子技能实训》使用班级___________________________________周课时量___________________________________任课教师___________________________________锈明:电子技能实训授课教案（首页）实习班级授课日期课程电子技能实训任课教师项目项目四模拟电子技术基本功能电路的制作、调试与检测授课时数授课时数任务任务一电容耦合电路与电容充放电电路任务目标了解电容耦合与电容充放电电路的工作原理及功能；

1.任能掌握电子元器件成型标准，能使用元器件成型与插装技术；

2.能掌握手工焊接技术，能进行手工焊接；

3.务能按照工艺要求安装电容充放电电路；

4.会测试、估算电容充放电电路的相关参数；

5.教能分析并排除电路故障

6.学目标实.实训工料及设备；.实训工位图纸号及数量；12习学生自备

1.万用表1块/人；

2.开关电源YB1731；

3.示波器TDS1012B；

4.信号发生器YB1602；准.电子实训常用工具套/人51领备电阻；.按键（轻触开关）；.电容

1.23电子技能实训授课教案（课日教案）教学环节及时教学方法教学内容间分配项目四模拟电子技术基本功能电路的制作、调试与检测组织教学对学生点名，且对任务一电容耦合电路与电容充放电电路不来者进行简单的了解调动学生情绪，做一些简单的电子知识提问，引导学生准备好教案，并记录学生点名，安定学生学习情绪

一、项目简介引入指导本项目介绍的是模拟电子技术基本功能电路的制作、调试与检测模拟对学习与掌握电容耦合与电容电子技术基本功能电路包括电容耦合电路与电容充放电电路、单相桥式整流充放电电路安装概念引入的电路基本共放大电路、三端集成可调稳压器构成的直流稳压电源音频功放与检测的重要性E同时强调安和必要性以及应全生产重要电路以简单电路为载体使学生了解电路的工作原理，巩固电子元器件的识用进行阐述性与必要性别与检测，掌握焊接工艺和调试方法为后续课程做准备使学生明确本次课的教学目的和要

二、任务情景描述求电容耦合的作用是将交流信号从前一级传到下一级耦合的方法还有直接耦合和变压器耦合的方法直接耦合效率最高，信号又不失真，但是，前讲授指导见教案内容通过介绍，激后两级工作点的调整比较复杂，相互牵连为了使后一级的工作点不受前一发和引导学级的影响，就需要在直流方面把前一级和后一级分开，同时，又能使交流信生对新知识的渴望，从号从前一级顺利的传递到后一级，同时能完成这一任务的方法就是采用电容而自然地切传输或者变压器传输来实现他们都能传递交流信号和隔断直流，使前后级入新课教学当中的工作点互不牵连但不同的是，用电容传输时，信号的相位要延迟一些，用变压器传输时，信号的高频成分要损失一些一般情况下，小信号传输时，常用电容作为耦合元件，大信号或者强信号传输时，常用变压器作为耦合元件电子技能实训授课教案（课日教案）教学环节及时教学方法教学内容间分配、任务准备★

一、电容耦合电路与电容充放电路的识读VCC讲授指导见教案内500C1T1容oI72TC2二讲授、模100uFTT.3k重、难点Uni470uF拟、图示与见教案内容示范结合o—t------o中★kSB图电容耦合与电容充放电电路图4—1电容充放电动态分析图中所示电路为电容充放电演示电路以及电容上的电压变化波4-2C图电容充放电演示电路动态分析4-2启发、引为什么按键按下后电压没有没有立即变化而是缓慢抬升？为什么电压导、分析细抬升不到（）为什么充电（按键按下）和放电（按键抬起）的VCC+5V致过程时间不同？因为电容上的电压是因为电荷（电流）随时间的积累而产生的，所以电容两端电压不能突变；根据波形图可以看到电容电压最高能抬升到左右,是因为电容充满电后就没有电流流动而相当于开路,即此

4.3V时的电压是由、分压得到的，根据分压公式可以计算出分的的电RI R2R2压为和实测相符；根据电路图可以很明显的看到电容是通过较小的电

4.3V,阻（）进行充电，而通过较大的电阻（）进行放RI500Q R23K教学环节及电，故充电过程较放电过程快速，实际中可以根据3*RC时间可以充到/放掉95%的最大电压来估算充电时间，本电路中可估算充电时间约放电时间约和实测相符时间分配

0.7s

4.3s,

四、任务实训★★实训一电容耦合电路与电容充放电电路的制作、调试与检测讲授指导见教案内容1设备及工量具设备及工具开关电源、万用表、示波器、信讲授、模YB1731MY60TDS1012B号发生器、电烙铁、烙铁架、镜子、螺丝刀、焊锡、松香、拟、图示与YB1602元器件电阻、按键轻触开关、电容示范结合实训过程2步骤元器件的识别与检测1重、难点见教案内容识别与根据表进行元件检测，并完成记录表4-1中★O元件检测4T择选名称规格数量测试内容好坏判量步骤程新题提出13k/

0.125W1RX20k使学生分析实际阻值色环读碳膜电阻问题的21RX2k实际阻值色环读原因及排除碳膜电阻500Q/

0.125W£_措施，以3电容100uF/25V1RXlk绝缘电阻_____________培养学生4电容470uF/25V1RXlk绝缘电阻_____________积极地思6按键无自锁1二极管档是否正常导通/关断考并总结经验的习步骤电路装配的布局和布线方法惯2根据原理图列出元器件清单并领取元器件，使用万用表进行元器件的按电路原理的结构在万能板上绘制电路元器件排列的布局一按工艺要求对元器件的引□□□□E脚进行成型加工按布局图在实验电路口l】板上依次先电阻、再电容、最后开关的顺序进行元器件的排列、插【装元器件的排列与布局以合理、美观为标准其中，开关安装】时应尽量紧贴印制电路板一】一口一图电路装配布线和布线图4-3unsaaaar□O□D0□□□□□□□□-aaab□□□□□□9—BHI.IP□□□□alalalolR:ooaa0□£aaaaaaaaauun^a^uraaalaaaldalgaa□□□□□a□□□□□aaHgD□□□□□□□□□□□-□□□教学环节及时教学方法教学内容间分配步骤焊接3清洁被焊元件处的积尘及油污，再将被焊元器件周围的元器件左右掰一掰，让电烙铁头可以触到被焊元器件的焊锡处，以免烙铁头伸向焊接处时烫坏其他兀器件焊接新的兀器件时，应对兀器件的引线镀锡讲授指导将沾有少许焊锡和松香的电烙铁头接触被焊元器件约几秒钟若是要见教案内拆下印刷板上的元器件，则待烙铁头加热后，用手或镶子轻轻拉动元器件，容看是否可以取下讲授、模若所焊部位焊锡过多，可将烙铁头上的焊锡甩掉注意不要烫伤皮肤，拟、图示与也不要甩到印刷电路板上!，用光烙锡头“沾”些焊锡出来若焊点焊锡示范结合过少、不圆滑时，可以用电烙铁头“蘸”些焊锡对焊点进行补焊、焊点检验要求1重、难点电气接触良好良好的焊点应该具有可靠的电气连接性能，不允许出见教案内容现虚焊、桥接等现象机械强度可靠保证使用过程中，不会因正常的振中★O动而导致焊点脱落外形美观一个良好的焊点应该是明亮、清洁、平滑，焊锡量适中并呈裙状拉开，焊锡与被焊件之间没有明显的分界，这样的焊点才是合格、提出问题美观的使学生分、目视检查就是从外观上检查焊接质量是否合格，有条件的情况2析问题的原因及排除措下，建议用倍放大镜进行目检，目视检查的主要内容有3〜10施，以是否有错焊、漏焊、虚焊1培养学生积极地思考并有没有连焊、焊点是否有拉尖现象2总结3焊盘有没有脱落、焊点有没有裂纹经验的习惯焊点外形润湿是否良好，焊点表面是不是光亮、圆润4焊点周围是否有残留的焊剂5焊接部位有无热损伤和机械损伤现象

6、手触检查在外观检查中发现有可疑现象时，采用手触检查主3要是用手指触摸元器件有无松动、焊接不牢的现象，用镒子轻轻拨动焊接部或夹住元器件引线，轻轻拉动观察有无松动现象、上电检测，通过万用表、示波器、信号发生器等仪器对板子的功4能特性进行检测教学环节及时教学方法教学内容间分配步骤检测

4、根据表测量点电压，并记录数据完善表格A4-2T1步骤操作工具测量值备注讲授指导1调节函数信号发生器输出波形信号发生器见教案内容为正弦波，电压输出端接入Uin2同时绘制Uin和调节函数信号发生器输出频率示波器Vpp=为

0.3Hz,测量T1点波形T1的波形重、难点见教案内容中★3调节输出频率为100Hz,测示波器Vpp=同上O量T1点波形4调节输出频率为14KHz,测示波器Vpt同上量T1点波形提出问题5示范指导调节输出频率为14KHz,且加示波器Vpp同上使学生分析对电阻、电容、有直流电平+2V,测量T1点波问题的原因电感的识别与检形及排除措施，测的重以7f=_难点进行演自由调节输出频率，找出Uin示波器培养学生积与T1的幅值差小于极地思考并Zj\o

0.IV时的最小频率总结经验的习惯上述测量过程中，在相同尺度的条件下,于下图中绘制波形（X轴刻度轴刻度_―Yaa■■.…・J...a aa■■.巡回指导、耐巡回指导心、细致地纠正、指导学解答疑问；生在实训过程中且纠正实训的错误，并解答操作过程中其疑点、难点aa■■.…・J...a aa■■.的错误并正规示范的教学方法观察上述皮开变化纪i化解出变变因_______2,教学环节及时教学方法教学内容间分配、、根据表测量点电压，并记录数据完善表格B4-3T2步骤操作工具测量值备注提出问题使学生分析问1题的原因及调节稳压电源输出+12V,并稳压电源示范指导排除措施，接入电路对电阻、电容、以培养学生2调节示波器扫描时间档位为示波器电感的识别与检积极地思考1s测的重难点进行并总结经验3按下SB,测量T2点波形示波器演的习惯绘制T2的波形ZjSo4观察示波器波形不变后，示波器绘制T2的波形松开SB,测量T2点波形巡回指导、耐上述测量过程中，绘制波形于下（X轴刻度—Y轴刻度_心、细致地解答疑问；巡回指导且纠正实训纠正、指导学操作过程中生在实训过程中—_—_—一———一一----产———.■—一—叫「■■一--~~~*1的错误并正的错误，并解答规示范的教、■■・一__________J・一■■・..«.一.一一一—一其疑点、难点学方法b■■■―■■■■al_.___J上■■・.观察上述波形，解释说明最高为何小于充电时间为何小于放电T112V时间？（）实训交验3实训交验请填写实训交验表见表

1.2o

（4）实训评定评定请填写实训内容评价表见表4-4o小结精炼讲小结授对本任务中的重点、难点以及小结电容耦合电路与电容充放电电路安装与检测相关知识与技巧学生在实习过程中出现的问题进行归纳、总结、纠正。