福建省长泰一中2025年高三下学期高中联合考试语文试题含解析

福建省长泰一中年高三下学期高中联合考试语文试题2025注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

1、阅读下面的文字，完成下面小题城市消失的鸟群邱红根傻根娘眯着眼睛在阳台上晒太阳阳台很大，挂满了香肠、猪蹄子、腌鱼等年货按以往的经验，进入腊月，傻根娘便准备忙碌了还是五年前，傻根娘在儿子这里住过一段时间那次也是在冬天一进腊月，城里人也开始“忙年”了傻根媳妇是个能持家的能干人进了腊月，儿子阳台上便挂满了年货这些东西——腌鸡鸭鱼、香肠、猪蹄子都是要在阳台上晾干的，否则就会长出霉斑临出门儿媳妇交代，“妈，您帮忙照看一下阳台上的年货，城里的鸟蛮狠”儿子的房子很大，阳台也大，占了一面墙阳台原本是用玻璃封了的玻璃外面又罩着一层防盗网因为阳台上的年货需要晾干，封了的玻璃窗要打开，让阳光和风灌进来那时候，城市里鸟可真多这些鸟都是被阳台上的香肠的香味吸引来的麻雀、八哥、乌鸦、蓝鹊是傻根娘叫的出名字的，还有很多傻根娘叫不出名字这些鸟总是趁人不注意，飞进防盗网，飞上阳台，在杳肠上啄个洞就飞走了最讨厌的是麻雀，这小东西灰头灰脑的，一来就是一群那年的整个腊月，傻根娘就坐在阳台上赶鸟傻根娘不识字，看不懂电视儿子家里的东西都是电气化，家务活插不上手，来到城里，傻根娘就觉得浑身不自在儿子儿媳工作忙，每天都早出晚归的，孙子在外地上大学儿子儿媳出门后，偌大的一个房子，没有一个可以说话的对象傻根娘就觉得自己是一只关在笼子里的鸟，相当地孤单在城市邻居之间从来不说话不来往，这点可真比不上乡下，一出门，整个村子都是熟人，这里站站那里瞅瞅，一天时间就这么过去了在城市傻根娘总觉得自己是个多余的人时间一晃就是五年这次，傻根娘是不得不随儿子来到城里的去年傻根他爹去世后傻根娘觉得乡村再没有值得牵挂的，才答应随傻根来到城市儿子是村里走出的第一个大学生，毕业后留到了城里，后来取了个城里媳妇，在城里安了家傻根是一个孝顺的孩子，傻根爹没去世时，傻根多次说，“妈，你们就不种地了，到城市里来吧！儿子能养活你们您和爸爸这么大年纪，也该享清福了”对儿子的要求傻根娘总是不答应傻根娘是个明白人，她不答应儿子是有自己的想法的虽然儿媳妇很孝顺，但“媳妇和婆婆原本就是天敌”，——这可是书上说的再孝顺的媳妇和婆婆待时间长了，也会闹出矛盾“就是牙齿和嘴唇也有打架的时候呢！再说懒散惯了的傻根娘可受不了城市的局促因此无论傻根怎么做工作，傻根娘就是不松口，一直和傻根爹在乡下侍弄他家的一亩三分地在城市的这些日子，儿媳妇什么事情都不让傻根娘干勤劳了一辈子的傻根娘便觉得浑身不自在，就一直盼望着参考答案

1、

1.BE

2.第一问运用插叙补充傻根娘当年在城里坐在阳台上赶鸟的生活第二问

①为下文情节做铺垫

②丰富了小说内容，与现在城里无鸟形成对比，突出傻根娘现在的内心孤寂

③表现城市环境变差的现实，揭示了环境需要保护的主题

3.

①要进行环境保护小说中用城市里过去与现在的鸟群的变化以及题目“城市消失的鸟群”揭示了我们要进行环境保护的主题

②要关注从乡下到城市中的老年人的心理状态如小说主体插叙了傻根娘在农村惬意的生活状态以及来到城市苦闷的生活状态等，从而揭示了要关注这批老人的心理健康

③不能只着重物质文明的建设，更要着重于人的精神文明的建设小说中的傻根不让老娘干一点家务活，而且家务活她也插不上手，体现了傻根娘的苦闷

④生活中要体现一个人的价值如小说中傻根娘希望自己能像五年前一样，在阳台上赶鸟，体现一下自己的“存在价值”；而现在无鸟可赶，她就觉得自己是一个多余的人【解析】

1.本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论A项，“傻根媳妇地位高，傻根事事都得听她”说法错误如把娘从农村接到城里住就是傻根的要求，与傻根媳妇无关C项，“与农村落后的经济构成对比”说法错误，应是突出傻根娘内心的寂寞D项，“认为自己和媳妇合不来，后来发现傻根与傻根媳妇对她都很孝顺，于是才答应随傻根来到城市”说法错误“傻根娘本来一直不愿到城里来住”的原因是一直对农村有牵挂，且“傻根与傻根媳妇对她都很孝顺”也不是后来才发现的，傻根与傻根媳妇一直对她很孝顺故选BEo

2.本题考查对作品内容的理解概括以及段落作用的能力本题有两问，第一问是“小说第四自然段写了什么内容”，概括作品内容的题目需要根据题干要求找到相应答题区间，根据关键语句的提示概括出相应内容结合上文“还是五年前，傻根娘在儿子这里住过一段时间”“临出门儿媳妇交代，妈，您帮忙照看一下阳台上的年货，城里的鸟蛮狠”“那年的整个腊月，傻根娘就坐在阳台上赶鸟”可知，本段是插叙，补充交代傻根娘当年在城里坐在阳台上赶鸟的生活；第二问“有什么作用”，属于段落作用题，要从情节、人物形象、主旨、效果等方面来分析从情节上看，为下文傻根娘继续到阳台上赶鸟的情节做铺垫；从人物形象上看，本段采用了插叙的手法，通过插叙傻根娘当年在阳台上赶鸟的情景，和现在城里无鸟形成对比，反映出人物内心的孤独从主旨来看，“今年却出乎意外，没有一只鸟飞进阳台啄食”，傻根娘无鸟可赶，表现城市环境变差的现实，揭示了环境需要保护的主题

3.本题考查对作品内容的理解概括以及对作品进行个性化解读和有创意的解读的能力概括作品内容的题目需要根据题干要求找到相应答题区间，根据关键语句的提示概括出相应内容对作品进行个性化解读和有创意的解读类题目首先要对作品的人物、主旨等有充分的认识；其次注意答题原则，文本探究题不是随心所欲的探究，而是立足文本的探究，所以需要尊重文本所提供的全部材料，在解读文本时，不能断章取义，必须依据文本的全部材料，特别是材料中的关键内容进行解读本题题干是“你从这篇小说中领悟到了什么？请根据文中材料与自己的生活实际谈谈”，结合五年前“妈，您帮忙照看一下阳台上的年货，城里的鸟蛮狠”，现在“今年却出乎意外，没有一只鸟飞进阳台啄食”可知，要进行环境保护文章用了很多笔墨描写了傻根娘进入城市后的心理活动，“儿媳妇什么事情都不让傻根娘干”，傻根娘便觉得“浑身不自在”，城里的生活让傻根娘觉得“自己是一只关在笼子里的鸟，相当地孤单”“自己是个多余的人”，可见其不适应城市里的生活，以及孤独由此可知，要关注从乡下到城市中的老年人的心理状态，要关注老人的心理健康等到有了“赶鸟”的任务，让傻根娘“把鸟当作自己的一份期待”，可后来，五年后，傻根娘再来城里鸟消失了，没有“赶鸟”的任务了，傻根娘觉得自己“真的老了，不中用了”，可见其渴望老有所用所以“跨过年，傻根娘就进八十七岁了”表现了傻根娘真的年龄大了，以及感觉到自己真是老了不中用的心理活动同时对比前文，揭示老人虽年老但仍有体现自身价值的渴望以及表现了从乡下到城市的老人的孤寂，含蓄地表达了“年青的一代要多关注老人的精神生活”的主题分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现,和其它语段的关系还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等，此题是文章的开头，内容上介绍了“牛黄”的药效，同时起到了点明题目的作用从结构上看为下文内容展开起到了铺垫的作用

2、

1.C

2.D

3.C【解析】

1.本题考查筛选并整合文中重要信息的能力这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案C项，“已经摆脱神话叙事的影响”错，由原文“因为这些对海洋的笔记性叙写，虽然已经淡化了神话色彩，却仍然是以‘变异海洋’而不是真实海洋为特征”可知，海洋小说笔记体叙事虽然以实际内容为主，但并不能完全摆脱神话叙事的影响故选Co

2.本题考查分析论点、论据和论证方法的能力答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具体内容对各选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”D项，“意在说明人们对海洋的理解进入文学层面”错误，文章例举这些小说是为了说明中国海洋小说在不同时期的特点故选Do

3.本题考查概括文章要点分析概括作者在文中观点态度的能力，题目的设误类型一般为可能说成绝对，扩大范围或缩小范围这类题目解答时一般要注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案A项，对“海洋之神”的想象和描述不止《山海经》一本书，《山海经》被称为“中国海洋小说之祖”是多方面因素决定的B项，“如果没有船的出现，中国海洋小说将不会获得发展，……”说法过于绝对D项，“人们不再从科学层面认识海洋”错误，由原文“明清时期神魔小说的繁荣反映出人们对海洋的认识从科学理解又回到了文学体会，海洋又重新变成了一个想象世界和象征对象，人们对海洋的理解进入了文学象征的层次”可知,人们对海洋的理解进入了文学象征的层次，并没有说人们不再从科学层面认识海洋故选C筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点

①根据要求确定提取信息的目标

②通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间

③准确寻找，筛选提取筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围

④仔细对照，正确判断找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误

3、

1.C

2.D

3.材料二，从国家和政府方面，提出推动媒体深度融合的总体要求及目标材料三，从具体操作方面，提出媒体融合要“融”科技和“融”媒体两条途径材料四，从实际应用方面，以2019年“两会”报道融合信息技术为例，提供一个成功的范式和样本【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料一内容的理解，分析不正确的一项”，然后浏览选项，到材料一中圈出相关的内容，进行比对，做出判断C项，“2015年手机网民规模达到61981万人，手机网民占整体居民的比例为

90.1%,比2014年增长了

4.3%”错误，2015年手机网民占整体网民的比例为

90.1%,而不是整体居民故选Co

2.本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对A项，“……加快从相离阶段迈向相加阶段”错误，从材料来看，应该是加快从相加阶段迈向相融阶段B项，“媒体融合主要是在是理念革新的基础上建立各级机构……”错误，从材料来看，媒体融合不是简单的机构建立而是机制革新C项，“融合了人工智能、5G、VR/AR等信息技术的智能设备的广泛应用……”错误，从材料来看，应该是智能设备在两会上的广泛应用，选项缺少“在两会上”这个条件故选Do

3.本题考查学生筛选概括文本信息，评价文本的主要观点和基本倾向的能力解答此题，首先要明确题干的要求，如本题“三则文字材料分别是从哪三个角度讨论媒体深度融合的问题”，然后浏览三则文字材料，抓住“媒体深度融合的问题”这一中心，结合三则材料的出处来分析各自的角度是什么材料二是在十九届中央政治局第十二次集体学习时的讲话，这显然是从国家和政府的角度来谈的，第一段“我们坚持导向为魂、移动为先、内容为王、创新为要，在体制机制、政策措施、流程管理、人才技术等方面加快融合步伐，建立融合传播矩阵，打造融合产品，取得了积极成效我们要立足形势发展，坚定不移推动媒体深度融合”和第三段“推动媒体融合发展，要统筹处理好传统媒体和新兴媒体、中央媒体和地方媒体、主流媒体和商业平台、大众化媒体和专业性媒体的关系”，这是推动媒体深度融合的总体要求，第二段“实现各种媒介资源、生产要素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通，催化融合质变，放大一体效能，打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体”是推动媒体深度融合的目标材料三，第一段说“媒体融合首先要从‘融科技入手，占据新媒体、新技术的制高点进行平台优化和建设、内容生产和分发、价值聚合与表达”，第二段说“媒体融合还要真正融媒体，从变量到增量，放大一体效能”，这是从具体操作方面，提出媒体融合要“融”科技和“融”媒体两条途径材料四，一共四段文字，第四段说“融合了人工智能、5G、VR/AR等信息技术的智能设备在两会上的广泛应用，极大丰富了媒体的报道方式和手段，为媒体深度融合提供了成功范式和样本”，这是对前两段的概括，由此可知，这是从实际应用方面，以2019年“两会”报道融合信息技术为例，提供一个成功的范式和样本

4、

1.C

2.B

3.B

4.

（1）现在放弃这个机会而不听从我的意见，会祸及子孙，足以令人心寒善于为人处世的人是能够依祸转为福的，您想怎么办呢？⑵于是二世就派赵高审理李斯的案件，惩处李斯，追究李斯和儿子李由谋反的情状，全部拘捕了宗族宾客【解析】

1.本题考查文言文断句文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句句子翻译为皇帝去世，还没人知道此事皇帝赐给长子的诏书和符玺都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传“未有知者也”意思是还没人知道此事，句意完整，中间不能断开，排除B；“胡亥所”的“所”是“地方”，即在胡亥之处，作“在”的宾语，应在其后断开，排除A；“臣之计”为偏正性名词短语，作“听”的宾语，其后断句，排除D故选C

2.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累B项，“北戎和西狄”错，应该是北狄和西戎故选B

3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误B项，“在文武百官都去给李斯敬酒庆生时”有误，据原文“李斯置酒于家，百官长皆前为寿”可知，“为寿”在此文里，只是“敬酒庆贺”之意，不指“庆生”“预感自己结局不好”于文无据故选Bo

4.本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺关键词有

①释放弃；善善于为人处世；处处理译文现在放弃这个机会而不听从我的意见，会祸及子孙，足以令人心寒善于为人处世的人是能够依祸转为福的，您想怎么办呢？

②案审理；治惩处；责追究译文于是二世就派赵高审理李斯的案件，惩处李斯，追究李斯和儿子李由谋反的情状，全部拘捕了宗族宾客解答概括归纳文章内容要点题的方法是

①抓住题干，读全读准在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题

②放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识参考译文李斯是楚国上蔡人年少时，李斯跟从荀子学习治理天下的学问学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的,而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就西行前往秦国李斯呈奉《谏逐客书》，秦王采用了他的计谋，他的官位也升到廷尉之职二十多年，终于统一天下，尊称秦王为“皇帝”皇帝又任命李斯为丞相第二年，始皇又四处巡视，平定了四方少数民族，这些措施，李斯都出了不少力李斯的长子李由担任三川郡守，儿子们娶的是秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟文武百官都前去给李斯敬酒祝贺门前的车马数以千计李斯慨然长叹道“唉呀！我听荀卿说过‘事情不要搞得过了头‘我李斯原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到这样高的地位现如今做臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点然而事物发展的极点就要开始衰落，我还不知道归宿在何方啊！”秦始皇去世了赵高就对丞相李斯说道“皇帝去世，还没人知道此事皇帝赐给长子的诏书和符玺都在胡亥那里，立谁为太子只在于你我的一句话而已您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传，现在放弃这个机会而不听从我的意见，一定会祸及子孙，足以令人心寒善于为人处世的人是能够转祸为福的，您想怎么办呢？”李斯于是仰天长叹，挥泪叹息道“唉呀！偏偏遭逢乱世，既然已经不能以死尽忠，将向何处寄托我的命运呢！”于是李斯就依从了赵高胡亥登上帝位，让赵高做了郎中令赵高畏惧李斯位高权重，（于是）查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世认同这种做法李斯被捕后并套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道“唉呀！可悲啊！无道的昏君，怎么能为他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干，吴王夫差杀死伍子胥这三个大臣，难道不忠吗！然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀况且二世治国难道不是乱政吗！”于是二世就派赵高审理惩处李斯案，查问李斯扣儿子李由谋反的情状，将其宾客和家族全部逮捕二世二年七月，李斯被判处五刑，判在成阳街市上腰斩李斯绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子说“我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢！”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了

5、

1.D

2.尾联虚写（想象）终有一天在冬日乘兴与友人一起踏雪，欣赏玉洁冰清之景情感表达:诗人以景结情，表达了诗人酒兴诗兴高昂，虽然被贬仍旷达乐观结构安排“乘兴携嘉客”照应诗题，“群玉峰”照应颔联“山争出”，使结构更加完整，诗情更为激越【解析】

1.本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法再对照选项一一确认，得出答案D项，”……肃穆青松表达了诗人年华迟暮的悲凉”错误，颈联的西风、画角带有萧瑟悲凉之意，但是诗人“解带”迎之，落日照青松显示了不可凌迫的气概，并无年华迟暮之悲故选Do

2.此题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力做这类题要准确地指出用了何种手法，结合诗句，阐述为什么用这种手法,还要阐述此手法有效传达诗人怎样的感情翻译环绕城郭的浓浓云烟，迷迷朦朦不知有多少重，唐时的名相曾经在此地怀念嵩洛感慨无穷秋霜下树林里木叶凋尽，众山争相显露各自面容，野菊开放的美好时令，我们畅饮醇酒逸兴正浓西风中飘来画角清哀的声音，我解开衣带胸怀更加豪雄，斜倚着楼上高栏观赏夕阳照在苍翠的青松我将要乘着醉意带领佳客，冬雪皑皑时再踏上如玉的群峰《怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮》是北宋文学家欧阳修创作的一首七言律诗首联写登上高楼，于云烟弥漫之中追怀历史、遥想古人，借古伤今，气氛凝重中间两联回到现实，写眼前所见所闻，这两联视野开阔，人与物浑融无间诗人把个人独特的精神气质寓于精炼的景物描写之中颔联写霜后“争出”的峭拔山峰和凌霜盛开的菊花，表现出作者不畏政治风霜的嶙峋风骨；颈联则以“解带西风”的举止和暮色中挺立的青松，透射出自己从容面对政治风雨的那份潇洒和从容尾联”会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰”，设想终有一天在冬日乘兴与友人一起踏雪，欣赏玉洁冰清之景，是虚写诗人以景结情，表达了诗人酒兴诗兴高昂，虽然被贬仍旷达乐观结构安排上，“乘兴携嘉客”照应诗题，“群玉峰”照应颔联“山争出”，使结构更加完整，诗情更为激越诗写得潇洒道劲，景物描写形象鲜明而意味深长诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误

6、梳晓鬟也小学而大遗醉不成欢惨将别三顾频烦天下计蓝田日暖玉生烟赢得仓皇北顾锲而不舍夫祸患常积于忽微【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法如“鬟”“频”“仓”“锲”要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思每句1分，句中有误该句不得分要求学生养成回头望的习惯，避免笔误

7、1我们把时针拨回洛杉矶奥运会女排摘金的场景“胜利了！胜利了！是梦吗？这是梦吗？我只感觉我们场上六个队员是那么默契，那只球那么听话，任我们随心所欲，站在球场的中国队告诉人们，她们无所畏惧”在美好的青春年华，一群姑娘们在她们教练的带领下为了自己的梦想而拼搏，这就是本期嘉宾中国女排总教练一郎平欢迎郎指导围绕“青春”与我们交流2欢迎大家收看《元宵喜乐会》，相信大家都还沉浸在过年团圆的喜庆里，赏花灯，吃汤圆，看晚会，其乐融融但有一个特殊的人群，像蒲公英一样散落在世界各地，无缘与亲人团聚他们就是生活在海外的华侨们今天我们就在这档节目中，为他们实现和家人团圆的梦想接下来，我们把画面交给世界各地的海外华侨，听听他们的心声3他两鬓斑白，满脸皱纹，但依然不忘被病痛折磨的人们在抗击“非典”和新型冠状病毒期间，他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情灾区，带领医护人员，与病毒做抗争，与死神争分夺秒，毫不客气地在他的镰刀下抢走一个个生命他就是钟南山院士，他是为中国请命之人，是载入中国史册之人，他所做的一切值得我们肃然起敬！【解析】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的；

②写给谁或写给谁看，即写作对象；

③用什么形式来承载表达的内容；

④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累1此题要求写一份主持稿，要有互动性内容，引出郎平有针对性介绍郎平的事迹，点明朗读主题“青春”，语言要连贯得体，表达准确，注意至少运用两种修辞

（2）本题要求写一段主持稿，首先要求语体色彩要口语化，主持元宵晚会要有喜庆色彩，有“元宵节”元素另外，“引出海外分会场的直播”可见，要求有互动性内容，引出连线方至少运用两种修辞手法，推荐排比、对偶、比喻等手法，语言表达连贯准确，注意字数限制

（3）完成此题要掌握颁奖词的写作特点，广泛阅读积累掌握钟南山的生平事迹，要扣住钟南山的身份，根据作品内容揭示钟南山最突出的价值，语言上使用短句整句，注重音节协调，有文采，至少运用两种修辞手法，整体表达连贯准确、自然流畅

8、

①孙少安从饥饿到企业家的挣扎，他所承受的痛苦和考验不仅仅存在于肉体之上，更多的还在于心灵上平凡世界里的英雄，他们想要通过自己的努力和奋斗过好自己的一生，他们真实又有些卑微，但他们却像天空中最闪耀的那颗星星一样照亮了整个天空伟大诞生于平凡，抑或伟大本来就深埋在平凡中他让我们回到善良、回归质朴、回归自强不息他唤醒了中国千千万万平凡的人内心的火种，这是英雄之火，它照亮了一代又一代平凡的中国人

②第一，充分利用媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育加强如何进行垃圾分类的归类知识的宣传教育第二，以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育可以专门为市民发放说明手册第三，在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容这些学生回到家是很好的普及宣传员和监督员，将对家庭及周围人员进行教育，使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯

③你，逆行的背影，牵动着多少颗心伸出你那温暖的手，托起无数的生命一纸请战书，满满的红手印，生死线上方显你的深情84岁的钟南山，73岁的李兰娟，还有一群背影，我看不到他们真实的面目，只知道他们是新闻报道的书写者，他们是图片影像的记录者他们为民生福祉急急奔走，为城市建设悉心戮力，为国家发展鼓劲呐喊义无反顾冲在第一线的最美“逆行者”们，你们用一颗颗热忱的医者之心诠释了人性最无价的一面一一担当、大爱虽然你我素昧平生，但你已成为我心中的民族英雄【解析】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的；

②写给谁或写给谁看，即写作对象；

③用什么形式来承载表达的内容；

④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体

①要求从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一个英雄人物，谈谈他（她）的“唤醒”功能“唤醒”功能,就是能够激起人们的某种情感，起到激励和推动作用考生要选择一个最容易得到人们认可的“英雄”人物，简述他（她）的事迹，重点说说他（她）给人的启发或激励比如，可以选择《平凡的世界》中的孙少安，他是农村改革的先觉者，为此付出了很多，在他的带领下，农村改革如火如荼这样的人物，敢想敢干，务实上进，无论在什么时代,都需要这样的英雄

②要求为即将到来的“垃圾分类”提出合理建议这是考查考生结合实际分析问题的能力，也考查考生有条理的表达的能力考生可按照一定思路思考，不如分类实施之前要先宣传，该如何宣传；实际操作可能遇到哪些问题，比如有人不懂分类的知识，那么该如何让人人都懂得这些知识；该如何引导、监督等或者按照政府、社区、居民各自该做什么来思考表达要有条理，可以用数字表述

③为“逆行者”写赞歌，这要求语言要抒情、深情，可以用排比、比喻等修辞增加感染力，可以罗列“逆行者”的事迹当然最主要的是，要把他们的精神品质揭示出来，把他们的牺牲精神、奉献精神之美写出来

9、【例文】“对”与“好”两名大学生在长假用轮滑在山东至北京的路途上圆了自己的青春梦一面是人们对其精神品质的嘉奖，暖而富有人情味，另一面却是铁面无私的法律带来的警告一方是可以自由变通的“好坏”，另一面则是黑白分明的“对错”“好”与“对”之间无法划上对等的符号历史的发展轨迹告诉我们，“对”是为了使人类文明走向“好”这一理想的必经之路:面“好”若带来无限的价值，即便与当今的“对”有所冲突，也会在历史长卷中焕发光辉上海一家葱油饼店，因为勾起了一代人对于过去童年的回忆情怀而迅速爆红，口碑传遍大街小巷，甚至晋级为今人所谓的“网红美食”，本受到众人赞美叫好的情怀，却被执法部门在某日叫停面对许多人的不满，执法人员则指出“多年来没有营业许可证，安全卫生问题更亟待解决”更有周边的邻里街坊对这家店产生的噪音与极不安全的煤气感到担忧这一次“对”胜过了所谓的“好”，时常有人抱怨为何不能网开一面，理由很简单一放过一处，便会有人抱着侥幸的心理进一步冲垮规则，久而久之，人人皆因“恶小而为之”，必然酿成社会混乱无从管辖的灾难法律在历史中诞生的初衷本是保障人的利益，在理性主义中更进一步升华了“人”的目的，而非“手段”的概念可这一终极目标永远在追求的道路上在法律的路上，若纵容了这样的小事，则只会造成进一一步的后退，为了使法的“对”能在未来与“好”更完美地契合，我们应当在“对”的选择中矢志不渝地前行，感受今日“对”的理性张大千在敦煌为了挽救壁画艺术，自己躬身呕心沥血地进行临摹的同时，为了研究更全面更系统的敦煌艺术，他把在表层的艺术品破坏并剥下，以钻研里层更富于历史价值的内容这一举动，引起人们的争议，更有人企图通过法律进行制裁可随着时代推移可以发现，留下的最多的还是他对于艺术的卓越贡献这一次，永恒的“好”胜过了一时的“对”试想,一下，倘若古时有人挖掘帝王陵墓，岂不受专制律法的制裁而时至今日，考古已成为一门受人敬佩的学问，更有法律政策的支持“对”是一时之法，用于维护当世之社会稳定，但“对”是走向“好”的道路上不断完善与进步的产物，因时而变“好”则展示了如薄雾般缥缈于宇宙之中的一种精神价值，随时代推移，曾经与“对”的相悖的“好”会在更先进、发达的时代被重新发掘其价值，在“对”的保护下焕发更绝妙的光辉，普照人类文明“好”与“对”，一个规范我们最现实的准则，一个则带领我们追求超越时空的精神价值，两者相依，相互转化，永无法分离【解析】此题考查学生材料作文的写作能力材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，学生必须从材料中提炼出一个观点进行写作提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议【审题】此题是一篇关系型的议论文，首先应该做的是解释概念，什么叫做“对”，什么叫做“好”“对”是指正确的事，可以做的事情，应该做的事情；“好”是指好的结果，想要的结果然后，我们需要阐述对“对与好”之间的关系，明确文章的中心当我们做一件事情或者评论一件事情的时候，“对”要比“好”更有优先性一件对的事情，也许结果并不那么美好，我们依然无愧于心，甚至流芳千古比如，谭嗣同死于刽子手的屠刀下不可谓“好”，但是他舍生取义的精神是可贵的“君子爱财，取之有道”，钱财是好的，但是我们想得到钱财需要用“对”的方式因此我们也许会因为一件事情是“对”的，而去选择接受不“好”的结局，“对”是优先于“好”的反之，一味的追求好而不顾对错使我们鄙夷这体现了本次关系型命题的辩证思考人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，“对”与“好”也许难以兼得，坚持做“对”的事情，给人生无悔的执着立意角度

2.“对”远比“好”重要，以“对”为前提，才能获得真正的“好”

2.有过亦可有功，不要害怕创新，勇敢地开拓未知的疆域

3.“对”与“好”的碰撞，推动个人思考与成长，促进社会变革与进步素材准备

2.瓷器中美丽的冰裂纹瓷是因工匠无意中破坏了烧瓷时温度的稳定，本应是一窑废瓷，却意想不到的诞生了中国瓷器史上又一个净值的品种

3.唐代炼丹无意中将硫磺等原料掺在--起，导致爆炸，人们由此开始研发火药，那一声震响也震动了武器发展的历史

4.诺贝尔化学奖起因是一个错误，一次失败却创造了震惊世界的重大发明2002年的诺贝尔化学奖得主一田中耕一2985年，26岁的田中，在一次工作中，不小心操作失误，把甘油倒入钻试剂中因为觉得钻试剂挺贵的，丢了怪可借，从小就习惯勤俭节约的他，决定将错就错，把测试进行到底没想到竟然使生物大分子相互完整地分离了一这在之前，可是很多科学家想破了脑袋，都没能成功的当记者问他如何会得到导致获诺贝尔奖的灵感时，田中回答说，这次实验，完全是由于自己对化学的无知，错误地把一种溶液混入了另一种溶液，把不该放-块儿的东西混到了一块儿而使他将研究持续下来的原因则是他当时对化学、生物化学理论的无知他不知道当时的理论认为蛋白质大分子不大可能被离子化

1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）A.傻根媳妇是个能持家的能干人，这从她每年都早早地备好年货即可看出，且她在家中的地位很高，傻根只好事事都听她的意见B.小说第三自然段对傻根家阳台的介绍，既承接上文傻根媳妇要傻根娘照看年货的事情，又引出了下文傻根娘在阳台赶鸟的事件C.小说中写傻根家里的东西都是电气化，傻根娘连家务活插不上手，主要是突出了城里人生活水平高，与农村落后的经济构成对比D.傻根娘本来一直不愿到城里来住，认为自己和媳妇合不来，后来发现傻根与傻根媳妇对她都很孝顺，于是才答应随傻根来到城市E.小说对傻根娘的动作、神态、心理活动等描绘非常到位，尤其是通过对她的心理活动的刻画从而体现了傻根娘的生活状态

2.小说第四自然段写了什么内容？有什么作用？

3.你从这篇小说中领悟到了什么？请根据文中材料与自己的生活实际谈谈

2、阅读下面的文字，完成下面小题中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的纬度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展和进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向中国海洋小说最初是以对“海洋之神”的想象和描述的形式出现的庄子的《秋水》就描述了一个“北海若”的海神形象在被誉为“中国海洋小说之祖”的《山海经》中，海神形成了一个群体，成为各个海域的统治神这是先民对海洋充满敬畏的体现，先民觉得海洋神圣、怪异、神秘，绝非人类所能接近于是，海洋就成了神话的一部分神话叙事是中国古代海洋文学叙事中的一个极其重要的模式，其形态美学则是变异、想象和一定程度纪实的融合，因但是，这又有什么关系呢贝多芬是时代的孤岛，更是后世眼中的奇迹三百年后的今天，贝多芬晚期的四重奏作品，已是每个音乐家眼中“对”的作品所有具有国际影响力的四重奏比赛，都要求音乐家的参赛曲目中必须有一首来自贝多芬的晚期作品;越来越多的主流音乐家、艺术家、批评家，给予了这些作品极高的赞誉

5.苏轼将赤鼻矶误认为“赤壁”，却由此横生出更多妙趣，甚至从此产生了“文武赤壁”的说法他的谬误，是文学史上的谬误，而前后两赋又真心令人折服，这才有了“错也是好”的清风徐来、水波不兴

6.曾经说过，多一个敌人不如多一个朋友正如当年国共合作，当时共产党内多少人恨国民党恨得牙痒痒，恨不得剥他们的皮，吃他们的肉，在他们眼里，与国民党握手言和不能算是好事，可在外敌面前，应当一致对外固然对党内家人惨遭国民党迫害的同志，和仇人站在同一战线是堪比登天的难事，但倘使能以更大的力量打击外敌，一雪血惨无人道的日本鬼子辱华之耻，那就是对的，是对的，就要做

7.共享单车为我们的生活提供了便利，也有了些许负担有些人为了自己方便，将自行车停放在自己小区中、楼道里有些地方不属于共享单车合理停放的地方，但人们以心中的喜好任意停放这样，不仅使周困人不方便寻找单车，而且堵塞了小区、楼道的通道这样的好，只针对乱停车的那个人，对其余人是造成了麻烦和困扰这种“好”其实很自私，不仅不对且对别人并不好，应尽量减少甚至杜绝否则人人以此为好，将会有更大的负担结构设想本文是一篇观点分析类文章，适合于写成议论文根据材料，在“好”与“对”关系的讨论中，先明确一下自己的观点，然后给文章拟一个明确的标题文章开头，从材料引出论题，表明自己的观点，提出中心论点文章主题是进行论证，精心选择论据材料，可以使用对比论证、比喻论证、类比论证等论证方法进行论证结构上可以采用并列式或层进式论证过程中，要结合自身实际和时代特点，谈如何做到既“好”又“对”最后，总结全文，强化观点新材料作文审题原则

2.整体性原则新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象

3.多向性原则一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料

4.筛选性原则因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则

①服从材料的整体；

②观点可能比较新颖；

③有话可说此艺术风格瑰丽，奇幻船的出现改变了古人对海洋的认识，从而也改变了他们的海洋思维人类坐着船进入海洋，从事海上贸易、海洋探险和海上劳动，撩起了大海神秘的面纱，使大海还原了它本来的面目，对海洋的敬畏之感骤然下降反映在海洋文学叙事上，那就是奇幻和瑰丽的想象性虚拟构建逐渐被实际内容取代，整个叙事思维大势从空中落到了大地于是神话叙事的精髓一部分演化为《搜神记》《博物志》等笔记体叙事，而大部分则随着海洋神秘感的消失而渐渐消散海洋小说从神话叙事发展到笔记体叙事，反映出古人对海洋认识的深化，同时也表露出他们海洋思维的模糊和矛盾因为这些对海洋的笔记性叙写，虽然已经淡化了神话色彩，却仍然是以“变异海洋”而不是“真实海洋”为特征可是随着驾船技术的娴熟化，尤其是到了明朝，人类终于较大规模地进入海洋，郑和七下西洋的海洋实践活动，完全打破了原先由《山海经》等神话叙事书写的海洋世界格局，海洋的神秘和神圣最终被彻底地消解了，代之而起的是人类有了像在陆地上一样的主人的感觉因此这个时候的海洋小说里，对海洋和岛人的占有、欺凌之类的题材大幅度增加了海洋就这样随着海洋活动日趋世俗化，成了现实空间的一部分，再也没有任何奇异可言可是这个时候以及以后的海洋小说，却并不是完全都变成了现实主义的综观这个时候的海洋小说作品，除了仍然有相当数量的叙事继续着“笔记海洋”的文学品质外，还继承了《山海经》的“海洋想象”和“海洋圣洁”传统，并将之发扬光大为“海洋神圣——海洋宗教”的神道叙事，这就是中国海洋小说特有的神、魔和海洋相结合的神魔小说明清时期神魔小说的繁荣反映出人们对海洋的认识从科学理解又回到了文学体会，海洋又重新变成了一个想象世界和象征对象，人们对海洋的理解进入了文学象征的层次《西游记》是这方面伟大的代表（摘编自倪浓水《中国古代海洋小说的发展轨迹及其审美特征》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.中国古代海洋小说有漫长的历史，但从内容和品质上看，并不呈现鲜明的向前发展的特征B.中国海洋小说最初的形式是神话叙事，其风格瑰丽、奇幻，体现了先民们对海洋的敬畏C.海洋小说笔记体叙事以实际内容为主，其创作已经摆脱了神话叙事的影响D.神道叙事继承神话叙事传统，是在人们对海洋有了科学理解之后进行的文学回归

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章按照中国古代海洋小说自身发展的轨迹，层层推进，条分缕析，论证思路清晰B.文章以人们海洋意识的变化为事实基础，阐述了中国海洋小说三种叙事模式产生的历史背景C.文章第四段援引明朝郑和七下西洋的事例，说明了人们对海洋认识的深化D.文章举《山海经》《搜神记》《西游记》等例，意在说明人们对海洋的理解进入文学层面

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.《山海经》被誉为“中国海洋小说之祖”是因为书中有对“海洋之神”的想象和描述B.如果没有船的出现，中国海洋小说将不会获得发展，叙事将保持想象性虚拟构建C.对海洋和岛人的占有题材在海洋小说中剧增说明人们对海洋不再感到神秘和神圣D.神魔小说中海洋又成为了一个想象世界和象征对象，人们不再从科学层面认识海洋

3、阅读下面的作品，完成各题材料一:材料二:党的十八大以来，我们坚持导向为魂、移动为先、内容为王、创新为要，在体制机制、政策措施、流程管理、人才技术等方面加快融合步伐，建立融合传播矩阵，打造融合产品，取得了积极成效我们要立足形势发展，坚定不移推动媒体深度融合传统媒体和新兴媒体不是取代关系，而是迭代关系；不是谁主谁次，而是此长彼长；不是谁强谁弱，而是优势互补从目前情况看，我国媒体融合发展整体优势还没有充分发挥出来要坚持一体化发展方向，加快从相加阶段迈向相融阶段，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通，催化融合质变，放大一体效能，打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体推动媒体融合发展，要统筹处理好传统媒体和新兴媒体、中央媒体和地方媒体、主流媒体和商业平台、大众化媒体和专业性媒体的关系，不能搞“一刀切”、“一个样”要形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒体传播体系没有规矩不成方圆无论什么形式的媒体，无论网上还是网下，无论大屏还是小屏，都没有法外之地、舆论飞地主管部门要履行好监管责任，依法加强新兴媒体管理，使我们的网络空间更加清朗（总书记2019年1月25日在十九届中央政治局第十二次集体学习时的讲话）材料三:媒体融合首先要从“融”科技入手，占据新媒体、新技术的制高点进行平台优化和建设、内容生产和分发、价值聚合与表达媒体不仅是新观念的传播者，也应是新技术的实践者媒体融合需要内容和技术的双驱动，需要以先进技术为支撑、以优质内容为根本，充分发挥互联网思维优势，推动传统媒体和新媒体从简单的形式相加到深度的内容相融我国的媒体融合发展要依托“智媒”和“智网”的强建设和高覆盖，充分利用人工智能、移动网络及新兴媒体的技术和思维进行深化创新媒体融合还要真正“融”媒体，从变量到增量，放大一体效能融合发展，合而为一，媒体融合不是简单的机构建立而是机制革新推动媒体融合发展，需要从本质上坚持一体化的发展方向在新技术助推之下新媒体迅速发展，各种新思维、新理念随之而生，两微一端、短视频、自媒体传播等一度成为媒体发展的变量媒体融合则是有效整合新技术、新媒体的手段，让新兴媒体中的变量成长为提高传播效率、传播主流思想的增量（《光明日报》）材料四在今年两会的新闻报道中，信息技术在推动媒体深度融合上发挥了越来越重要的作用，顺应了全媒体时代发展的大势梅地亚中心作为两会新闻中心举行了多场新闻发布会，也是两会记者工作的重要场所为保证中外记者顺利完成新闻稿件的编发和传输，新闻中心一楼设立了通信网络服务室，首次提供5G网络全覆盖中国联通北京分公司设置了一个5G体验区，有一台CPE（客户终端）设备和两台VR头盔设备其中，CPE设备将5G网络信号进行转换，实现手机、平板电脑等终端与5G的连接VR头盔设备，可用于观看从人民大会堂传输过来的两会VR直播节目中央广播电视总台的两个机器人“小融”和“小白”均参与了两会报道，人们可以和他们互动，两个机器人还可以根据两会全网相关文章和讨论预测记者招待会的热词新华社的人工智能（AI）智能播报员“新小萌”则可以模拟主持人进行播报新闻，仿真度极高人民网的“小融”满腹经纶，可以随时和它互动可以说，融合了人工智能、5G、VR/AR等信息技术的智能设备在两会上的广泛应用，极大丰富了媒体的报道方式和手段，为媒体深度融合提供了成功范式和样本（《中国电子报》）

1.有下列对材料一内容的理解,分析不正确的一项是（）A.2008-2018年间，网民规模和互联网普及率都在不断攀升，到了2018年网民规模到达82851万人B.2008年到2009年是手机网民规模增长最快的一年，从11760万人增长到23344万人，增长了11584万人C.2015年手机网民规模达到61981万人，手机网民占整体居民的比例为

90.1%,比2014年增长了

4.3%.D.2009年互联网普及率为

28.9%,比2008年同比增长了

6.3%,是2008年到2018年涨幅最大的一年

2.下列对材料相关内容的概括与分析，正确的一项是（）A.目前，我国媒体融合发展整体优势还没有充分发挥出来所以，要坚持一体化发展方向，加快从相离阶段迈向相加阶段B.媒体融合主要是在是理念革新的基础上建立各级机构，推动媒体融合发展，从本质上坚持一体化的发展方向C.融合了人工智能、5G、VR/AR等信息技术的智能设备的广泛应用，极大丰富了媒体的报道方式和手段，成功实现了媒体深度融合D.打造新型的主流媒体，需要利用流程优化、平台再造，整合媒介资源、生产要素，实现信息内容、技术应用等共融互通，催化融合质变，放大一体效能

3.三则文字材料分别是从哪三个角度讨论媒体深度融合的问题？

4、阅读下面的文言文，完成下列小题李斯者，楚上蔡人也年少时，从荀卿学帝王之术学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉二十余年，竞并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相明年，始皇巡狩,外援四夷，斯皆有力焉斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子百官长皆前为寿，门廷车骑以千数••李斯喟然而叹日“嗟乎！吾闻之荀卿日‘物禁大盛夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其莺下，遂擢至此当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣物极则衰，吾未知所税驾

①也！“始皇崩高乃谓丞相斯日“今上崩未有知者也所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君候与高之口耳君听臣之计即长有封候世世称孤今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心善者因祸为福，君何处焉？”斯乃仰天而叹，垂泪太息日“嗟乎！独遭乱世，既以不能死，安托命哉！”于是斯乃听高胡亥即位，以赵高为郎中令赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹日“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关逢龙，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥此三臣者，岂不思哉！然而不免于死，身死而所思者非也今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣且二世之治岂不乱哉！”二世乃使高案丞相狱治，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客七月，具斯五刑，论腰斩成阳市斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹日“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？“遂父子相哭，而夷三族（节选自《史记•李斯列传》）［注］

①税驾税通“脱”犹解驾，言休息也

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所定/太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长有封侯/世世称孤B.今上崩/未有/知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥/所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长有封侯/世世称孤C.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤D.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳君听/臣之计即长/有封侯/世世称孤

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.“巡狩”即“巡守”，意为天子出行，巡行视察诸侯为天子所守的疆土，即邦国州郡它是上级对下级的关系B.“四夷”是古时华夏族（汉族别称）对中国四方边区文化较低各族的泛称即东夷、南蛮、北戎和西狄的合称C.“黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼平民以黑巾裹头，故名含义与氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”等同D.“五刑”是中国古代五种刑罚的统称在西汉汉文帝前，指墨、鼻!I、刖、宫、大辟；隋唐之后，则指笞、杖、徒、流、死

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.李斯跟从荀子学有所成后，前往秦国，得到秦王赏识任用，其官位也由廷尉升至丞相秦始皇能够统一御敌，李斯功不可没B.李斯的子女都成为了皇亲国戚，在文武百官都去给李斯敬酒庆生时，李斯却长叹不己，盛极则衰，好景不长，预感自己结局不会好C.李斯的位高权重让赵高畏惧，赵高诬陷他致使李斯被捕入狱李斯叹惜三位效忠昏君而死的名臣，比照后，觉得自己死得合乎情理D.李斯被判腰斩，跟他的次子一同被押解，他不禁感叹，想再牵着黄狗和他出去打猎已无望实现了，这让他和次子悲痛万分，不能白已

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心善者因祸为福，君何处焉？

（2）于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客

5、阅读下面这首古诗，完成下面小题怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩霜林落后山争出，野菊开时酒正浓解带西风飘画角，倚栏斜日照青松会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰（注）此诗写于作者被贬滁州期间怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建

1.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是A.本诗以“感”入题，写景洗练生动，描写角度或仰或俯，时远时近，视觉听觉巧妙结合B.首联写滁州城云遮雾绕，烟影重重，诗人登临送目不禁遥想历史，怀人追往，感概万端C.颔联远观秋风瑟瑟，叶落山凸，楼前野菊丛生，迎霜竞放，正好杯酒对赏，慰此幽独D.颈联以凛冽西风，清哀画角，斜照落日，肃穆青松表达了诗人年华迟暮的悲凉

2.诗歌的尾联在情感表达和结构安排上有什么作用？

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分1绿云扰扰，；渭流涨腻，弃脂水也杜牧《阿房宫赋》2,吾未见其明也韩愈《师说》3,别时茫茫江浸月白居易《琵琶行》4,两朝开济老臣心杜甫《蜀相》5沧海月明珠有泪，o李商隐《锦瑟》6元嘉草草，封狼居胥，o辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》7,金石可镂荀子《劝学》8,而智勇多困于所溺欧阳修《五代史伶官传序》

7、《主持人大赛》是中央电视台精心打造的一项重大赛事，假如你是参赛选手，请从以下三个任务中选择一个完成至少运用两种修辞手法，150字以内1假如你是《朗读者》的主持人，本期嘉宾是中国女排总教练一一郎平，她将以“青春”为主题进行朗读，请你为郎平的出场写一段主持稿2元宵佳节，作为央视元宵喜乐会的主持人在节目现场你将与海外华侨直播连线，请写一段主持稿，引出海外分会场的直播3作为《最美中国人》的主持人，该节目的其中一位获奖者一一钟南山将上台领奖请你为这位84岁高龄仍义无反顾赶往武汉防疫第一线的“最美逆行者”写一段颁奖词

8、从下面三个题目中任选一题，按要求作答180字左右

①中华民族有着英雄书写的悠久历史远古时代，“鲸禹治水”“精卫填海”等故事，让我们感受到坚忍不拔和一心为民的品质与情怀；在现当代，英雄主义的书写被赋予极强的“唤醒”功能请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一个英雄人物，谈谈他她的“唤醒”功能要求符合原著，表达清晰

②垃圾分类是一种文明健康的生活方式，有助于改善生活环境，节约使用资源继上海之后，北京将于2020年5月1日大力推行垃圾分类为助力此项措施的推行，请提出你的合理性建议要求观点明确，条理清晰

③“逆行者”是指那些灾难来临之际逆着逃生的方向朝着灾难点儿进发的人们不管是在扑灭四川凉山森林火灾时不幸殉职的多名消防战士，还是在疫情蔓延时临危受命的84岁的钟南山、73岁的李兰娟和那些不惧生死的白衣天使，他们都是和平年代的“最美逆行者”请你为他们写一段抒情文字或一首诗歌要求感情真挚，语言流畅

9、阅读下面的材料，根据要求写作两名大学生利用长假，脚踩轮滑鞋，历时5天半从山东到北京，完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”，实现了一个多年的青春梦许多网友为其叫好“有志者，事竟成！”“为轮滑带来正能量！”而一位交警则指出“轮滑鞋代步上路，违反了交通法规，是不对的，这种行为一旦被发现，会受到相应处罚”生活中，类似的事并不鲜见，“好”的事可能是“不对”的事，“对”的事也不一定都是“好”的事不同情况下，不同领域中，人们对“好”与“对”的理解认识各不相同，你对此有怎样的看法？请写一篇文章，发表你的观点，陈述你的理由要求自选角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。