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文本内容:
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》综合训练
一、单项选择题（每小题分，只有一个最佳答案，共分）
1161.“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量！”这告诉我们（）A.集体是人们联合起来的有组织整体B.集体的力量来源于成员共同的目标C.个人的生存和发展与集体关系不大D.集体是个人成长和发展的前提条件
2.《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经材料对我们参与集体生活的启示是（）
①人无完人，要学会彼此包容
②团结协作，坚守共同的目标
③发展个性，呵护集体的荣誉
④发扬民主，遵守集体的规则
①②③①②④①③④①②③④A.B.C.D.
3.近年来，我国的航天工程快速发展，惊艳全球各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有30岁团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的贡献这告诉我们（）
①成员越多，集体的力量就越强大
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③协作中可以实现优势互补，产生强大合力
④集体中要发扬个人英雄主义，发展自我
①②①③②③③④A.B.C.D.
4.我们常说在集体中，我们的力量可以实现1+12,这就要求我们（）
①各个成员有共同的目标、明确的分工
②优势互补，产生强大的合力
③坚持个人主义，反对集体主义
④各尽所能，各司其职
①②③①②④①③④②③④A.B.C.D.
5.中国短道速滑队在2022年北京冬奥会上获得首枚金牌后，队员范可新接受采访时硬咽道“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我”范可新的话启示我们（）
①集体中充满友爱和关怀
②要在集体中发展自己的个性
③集体成员之间的竞争是集体发展的动力
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
①②①④②③③④A.B.C.D.
6.梁启超说“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”这句话对我们过集体生活的启示
①个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要
②集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人利益与集体利益一致，个人意愿要服从集体的共同要求
①②①③②④③④A.B.C.D.
7.2021年11月3日，王大中获得2020年度获国家最高科学技术奖他是一位矢志报国、坚韧不拔的核能科学家，王大中在接受央视采访时这样说道“国家最高科技奖是份沉甸甸的荣誉，它属于集体所有，属于“知难而进、众志成城”的“200号”人，也属于所有爱国奉献、努力拼搏的科技工作者”作为青年学生我们要向他学习（）
①坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上
②懂得感恩，善于在集体生活中关爱他人
③热爱祖国，有高度的社会责任感
④善于团结合作，放弃个人利益
①③②④①④②③A.B.C.D.
8.某班围绕“个人利益与集体利益不冲突”（正方）和“个人利益与集体利益相冲突”（反方）辩题展开辩论以下选项中，适合作为正方辩词的内容有（）
①只有维护个人利益，集体利益才能得到保障
②个人与集体的需要不同是导致冲突的原因
③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
④集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益
①④①③③④②④A.B.C.D.
9.关于个人利益与集体利益的关系，下列表述正确的是（）
①坚持集体主义，要求不能关注个人利益和需求
②个人利益和国家集体利益相互促进、共同实现
③个人利益与集体利益本质上是完全一致、无差别的
④个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益
①②①③②④③④A.B.C.D.
10.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体小明加入的下列小群体，你支持的有（）
①几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学时一起踢球、切磋技艺
②和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助
③参加年级黑板报小组，制作一期宪法宣传日专题展板
④参加“大哥”大周组建的小帮派，拦截低年级同学要零花钱
①②③①②④①③④②③④A.B.C.D.
11.班集体中往往存在着一些“微集体”，他们对班集体产生很大影响而小群体和小团体又不同，以下这些“微集体属于小团体的是（）
①以小王为代表三个人，经常不遵守课堂纪律
②以小刘为代表文学小组，进行作文写作交流
③小果和小可等聚在一起，向小学生索要财物
④小李身边的几个同学，参加“英语角”活动
①③①④②③②④A.B.C.D.
12.美好集体建设需要每个人的智慧和力量下列行为中有助于创建美好班集体的有（）
①主动帮助学习困难的同学
②把认为有用的辅导书与大家分享
③同学违反纪律，帮忙打掩护
④服从班级安排，参加周末植树活动
①②④②③④①③④①②③A.B.C.D.
13.回望我国载人航天工程圆满完成十三次飞行任务，从无人到有人、从一人到多人、从短期飞行到中期驻留，神舟飞船不断创造着中国载人航天技术的跨越这是从骨干老将到航天新兵，每一名航天人众志成城、团结协作、努力拼搏的结果这说明（）
①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量
②集体能成就个人，个人利益和团队利益总是一致的
③成员的一致目标和团结合作是团队发展的不竭动力
④集体力量强大，一定程度上能影响甚至改变一个人
①②①③②④③④A.B.C.D.
14.小花所在班级开展以“身边故事”为主题的班会，同学们分享了一些班级生活中令自己印象深刻的情境下列对情境解读你赞同的是（）
①生病在家，同学们打来电话问候，并帮助辅导功课一一美好集体充满关怀与友爱
②寄宿生活提高了生活自理能力一一只有集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③临近考试，老师号召学生们相互结对子学习，发挥+的效应一一美好集体是善于合作的
④制定班级公约时，全班同学积极建言献策一一集体的建设需要每个人的智慧和力量
①②③①②④①③④②③④A.B.C.D.
15.小陈开车时为避让一逆行电瓶车而撞伤4人面对意外灾祸，他不是选择逃避，而是变卖新房来缴纳伤者的医疗费及补偿费每天，他还为伤者准备营养饭菜，直至三个月后4名伤者均伤愈出院人们纷纷为小陈的行为点赞这是因为（）
①负责的人能赢得他人的尊重和信任
②积极承担责任是一种出风头的表现
①②②③①③③④A.B.C.D.
③勇于承担过错，是负责任的表现
④在任何情况下都要承担起责任
16.对“新闻热线”内容认识正确的是（）新闻热线敢医敢言、耄耋之年再出征的钟南山；带领乡亲在悬崖绝壁上凿出一条“天路的扶贫干部毛
①承担责任是为了获得丰厚的物质回报
②因为他们勇于承担责任，我们的生活才更温暖相林……无论职责大小、职位高低，他们每站一班岗，便尽一份力，用实际行动书写美好的未来
①②①④②③③④A.B.C.D.
③只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐社会
④只有对自己负责的人，才能充分挖掘自己的潜能
二、材料题（共个大题，合计分）542,上卜同愿景没作用，美好集体助成长.美好集体善合作，合作策略我掌握.
17.辨析下面对话（5分）
18.【生活在线】（6分）
（1）小芳喜欢穿有个性的衣服，但学校规定进校必须穿校服，为此我没少挨批评老师要求我必须遵守集体规则，这让我很不满集体规则是集体的事，与我何干？请你对小芳的观点进行点评
（2）张涛是一名七年级学生，在学校，作为班长他经常协助老师处理班内很多事情；同时还经常帮助学习困难的学生补习功课在期中考试前夕，他因成绩优异、工作认真负责、积极参加公益活动被评为“学习标兵”“优秀班干部”请你对张涛的行为进行点评
（3）为准备学校篮球比赛，小华尽管努力训练，但还是水平有限，会影响班级比赛的整体成绩老师打算把他换下来又怕他难过，为此很为难小华知道后，主动找老师要求把自己换下来请你对小华的行为进行点评
19.新学期开学，吴玲经过同学们的推荐、投票被选举为班长，作为班长的她，深得班主任信任，经常自主管理班级事务，但最近她发现班级在慢慢发生变化有的同学打扫卫生，敷衍了事，得过且过；班级图书角乱了，熟视无睹，懒得整理；同学违反纪律，不加制止；纵容包庇同学们抄袭作业，考试相互作弊……吴玲准备将情况报告给班主任时，有同学说“我们投票选举你当班长，你应该维护我们的利益，这点小事没必要告诉班主任J面对班主任的信任和同学们的请求，吴玲很苦恼，不知怎么办？同学们的请求是否合理？请简要辨析并为解除吴玲的苦恼支一招（5分）
20.阅读材料，回答问题王翔是某中学七年级
（3）班的班长在新学期里，他想加强班级建设工作以下是他的一些工作措施，请你协助他一起完成为了了解班集体在同学们心中留下了的印象，王翔在同学中作了个调查李明说“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确……”张铭说“我住校一个学期，学会了生活自理……”刘子君说“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了”吴建雄说“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪……”林宇说“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军”
（1）同学们对班集体的感言说明了什么？（2分）
（2）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理（6分）名言或谚语蕴含的道理谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳一一奥斯特洛夫斯基一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧——王杰千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用王翔召开一次主题班会，和同学们一起绘制美好班级的蓝图
（2）请你为本次班会设计一个主题（2分）
21.［与集体共成长］最近，七年级
（4）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题［让和声更美］班级成立伊始，在班主任张老师的带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准
（1）根据材料回答，七年级
（4）班的同学是如何让和声更美的？（4分）［集体的温暖］小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格也比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他从此，小梁变得开朗起来，学习成绩有了起色，在学校举办书法比赛中获得一等奖
（2）小梁的变化和成长说明了集体氛围有什么影响？（2分）［集体的力量］在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩并发出这样的感慨“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连…没有完美的个人，却有完美的团队这次比赛,让我领略了团队合作的无限魅力”
（3）以上三则材料中可以看出七年级
（4）班具有哪些美好的特征？（4分）
（4）心中有对美好集体的情慨，脚下有建设美好集体的行动向七年级
（4）班的同学学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量？（6分）。
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