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文本内容:
七年级下册第单元《在集体中成长》（知识清单）3第课“我”和“我们”6集体生活邀请我（集体的温暖、集体的力量）
6.
11、集体的含义和特点？（P
53、P55）
（1）含义集体是人们联合起来的有组织的整体
（2）特点集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体
2、集体的温暖是怎样体现的？（P53-54）
①集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多
②在集体中，我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感彼此传递关爱和温暖
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感
3、如何正确认识集体荣誉感？（P54）
①这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进（作用）
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
4、★集体力量的来源？（P55）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
5、★个人力量与集体力量的关系？（P56）
①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚，就会变得强大;
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
6、★集体力量对个人的影响是什么？（集体力量的作用）（P56-P57）
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长集体生活成就我（涵养品格、发展个性）
6.
21、★集体生活对个人成长有什么作用？（P58+P60标题）
①个人在集体中可以涵养品格
②个人在集体中可以发展个性
2、★集体生活对涵养品格的作用是什么？（P58-P59）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
3、★怎样在集体生活中涵养品格？（P58-P59）
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人
②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处
4、为什么可以在集体中发展个性？（P60-P61）
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的垩食
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的匕蛆:，也是集体生活中重要的学习资源
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
5、★怎样在集体生活中发展个性？（P60-P61）
①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富第课共奏和谐乐章7单音与和声（个人意愿与集体规则的关系、冲突、集体和声更美）
1.
11、个人意愿与集体规则的关系？（P62-P63）
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则这些规则能够保证集体的和声更动听
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突
2、★个人意愿与集体规则冲突的原因及解决办法？（P63-P64）
（1）原因这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要
（2）解决办法
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点
3、★如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）（P64-P65）
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则,以保持和声的和谐之美
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议
③正确处理个人利益与集体利益的关系
④我们要学会处理与他人的各种关系
4、★如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
5、★在集体生活中，如何正确处理与他人的矛盾和冲突？（P65）
①我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情节奏与旋律（个人节奏和集体旋律的关系、角色冲突、小群体、小团体）
7.
21、在集体生活中，为什么会产生角色冲突？（P67）
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律
②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
2、个人节奏与集体旋律的关系？（P67）
①当自己的节奏与集体的旋律和遁时，我们就可以顺利地融入集体;
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼
3、★如何排解角色冲突带来的烦恼？（P68）
①考虑自己更关注哪个集体、角色和责任的重要性、考虑自己的兴趣、爱好、任务的紧迫程度等
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
4、小群体是如何形成的？（P69）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体
5、★小群体的影响？【积极+消极］（P69-P70）A积极影响
①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设B消极影响
①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突
②小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义（小团体主义的实质）
6、★如何正确对待小团体主义？（P70）我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义第课美好集体有我在8憧憬美好集体（集体共同的愿景、美好集体、良好氛围）
7.
11、什么是美好集体的原景？【含义】（P72）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景
2、集体愿景的作用？（P72）
①愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
3、★美好集体的作用？（P73）
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱,凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
4、★美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征）（P73-P76）
①美好集体是民主的、公正的
②美好集体是充满关怀与友爱的
③美好集体是善于合作的
④美好集体是充满活力的我与集体共成长（共建美好集体【共建中尽责+担当中成长】）
8.
21、如何在共建集体中尽责？（P77-79）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自主管理
②共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
④需要我们发扬“自治”精神每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉
⑤共同创造良好的集体氛围（如:良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌）
2、★如何在共建集体的担当中成长？【如何承担责任】（P79-P81）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量人人都要积极参与，每个人都是集体的主人
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护
④在集体生活中学会承担责任勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，主动作为
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
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