第二章 幼儿园科学领域教育活动的组织途径与方法教学案例

第二章幼儿园科学领域教育活动的组织途径与方法案例漱口教育每天进餐环节教师都要求幼儿吃完饭后要漱口，但不少幼儿会忘记或偷懒不做，教师总是反反复复提醒有一天，教师灵机一动，请一个漱口的幼儿将漱口水倒入透明的杯子里，另外用一个透明杯子接了一杯清水，将两杯水放在窗台上,分钟后请15幼儿观察两个杯子有什么不同幼儿惊讶地发现装漱口水的杯子里沉淀了一些菜叶、饭粒的残渣，显得很脏，而装清水的杯子里的水则比较清亮从那以后，大多数幼儿都会自觉自愿地漱口了教学活动1孔雀和毛毛虫（中班）【活动目的】学习并放对应的方法，比较多少或一样多

1.按夹子的形状或颜色差异练习排序

2.【活动准备】孔雀、毛毛虫的外形图，不同颜色、形状的夹子【操作提示】幼儿练习并放对应将夹子一一对应夹在孔雀羽毛上，一片羽毛夹一个夹子；

1.将夹子一一对应夹在毛毛虫脚上，一只脚夹一个夹子，比一比夹子与羽毛、毛毛虫脚是否一样多幼儿练习排序在并放对应的基础上，进一步要求幼儿按夹子的颜色或形状的

2.差异进行排序，并数一数各种形状或颜色的夹子各有几个教学活动2上下前后拍手歌【活动类型】民间游戏儿歌《拼板，拼板》拼拼板板上上，下下，左左，右右，前前，后后粘辘粘辘一，粘辘粘辘二，轮辘钻辘三，车古辘钻辘四，粘辘轮辘五，粘辘钻辘六，钻辘粘辘七，钻辘粘辘八，粘辘轮辘九，钻辘钻辘十教学活动3边玩边数边比【活动类型】手指游戏一二三四五，六七八九十，十个好朋友，花样变不完伸出大拇指，我俩一样粗；伸出小拇指，你俩一样小；伸出一只手，中指最最高；伸出两只手，十指排排队。