文本内容:
读书笔记《班主任大全》
1.学生是学习的主人,是学科课堂的主人学生是班级的主全人,他们也应该是班级管理的主人班主任管理班级时不应该成为班级管理的实践来看,关键是要教育学生学会自文我管理
2.每个学生做到既是被管理的对象,又是实施的主体,达到了“管是为了不管”的目的
3.从到王级管理的实践来看,关键是要教育学生学会自我管理
4.联系家长,取得家长的配合,培养学生的自我管理家校合作,实现共赢小学语文老师作为-种职业,承载着传播人类思想文化的重任;在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已被全盘否认,学生才是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和老师因此,和众多教师一样,压力增大精神疲惫,对所从事的工作失去兴趣,毫无成就感,但自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提开自己的业务水平和理论知识更新观念,终身学习学习专业知识,提升专业素养,当今社会科学技术突飞猛进,知识应用期逐渐缩短,需要教师不断吸取新信息、,要不断完善知识结构,做到博学多才与时俱进学生才能亲其师而信其道知其然,知其所以然往往不是学生不想做好,而是他真的不知道该怎么做,教会学生怎么做,是老师和家长要持续精进。
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