飞向蓝天的恐龙教案

飞向蓝天的恐龙的教学设计第一课时教学目标

1.学会生学新词；

2.理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；

3.能正确、流利地朗读课文；教学准备教师准备课件书上恐龙图学生准备各类恐龙的信息字、词典

一、课件出示书上恐龙图，引入课题以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙下面，我们来学习关于恐龙的课文

二、读课题质疑

1.齐读课题

2.质疑⑴预习时读了课题，你产生了疑问吗？请举手如有的学生没产生，就让他们再读读课题想想2产生了什么疑问？分别抽说相同的意思，可能有不同的说法我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢？恐龙怎么能飞到天上去呢？奇怪！恐龙还会飞呀！

3.听音频

4.通过游戏检查词语的掌握情况

三、学生字新词

1.提自学要求学习生字音形，根据课文内容理解词意不懂的词意，查字词典或者和同学商量

2.指导书写

3.通过游戏检查词语的掌握情况

四、初读感知

1.默读课文，给课文划分段落第一部分第

1、2自然段写大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的第二部分（第

3、4自然段）科学家们假想恐龙是如何演化成鸟儿的第三部分（第5自然段）科学家们希望能从化石中重现这一历史过程

2.试说恐龙是如何飞向蓝天的呢？

五、课堂小结本课我们学习了生字词语，读懂了课文，把握了课文的脉络层次,究竟恐龙的一支是如何变成鸟类的呢？下节课我们接着学

六、课堂作业

（一）写出加点词语的近义词

1.恐龙的一支经过漫长的演化（）

2.顿时全世界的研究者欣喜若狂（）

3.有些恐龙动作敏捷（）

4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族（）

（二）在括号里填上合适的词语（）的霸王龙（）的马门溪龙（）的鸽子（）的孔雀（）的演化（）的鸟儿板书飞向蓝天的恐龙隧翼。