高中英语2025届高考书面表达高频句型讲解和翻译练习（共四种）

高考英语书面表达高频句型讲解和翻译练习

一、定语从句【结构】先行词+关系词（who/whom/whose/which/that/where/when/why）+从句【作用】对先行词进行修饰限定，丰富句子信息【例句】我永远不会忘记我在乡下度过的那些日子【翻译】I willnever forgetthe dayswhen Ispent in the countryside.【要点】选择正确关系词，注意先行词在从句中充当的成分作主语用who/which/that；作宾语用whom/who/which/that（可省略）；作定语用whose；表时间用when；表地点用where；表原因用why o【练习】L这就是我昨天买的那本书

2.正在唱歌的那个女孩是我的同学

3.我认识那个父亲是警察的男孩

二、状语从句

（一）时间状语从句【弓I导词】when/while/as/before/after/since/unti1/ti11/as soon as/the moment/theminute等【作用】表明主句动作发生的时间【例句】我一到北京就给你写信【翻译】I willwrite toyou assoonasI arrivein Beijing.【要点】注意主从句时态搭配，“主将从现原则（主句一般将来时，从句一般现在时）常用于时间、条件状语从句

（二）条件状语从句【弓I导词】if/unless/as longas/on conditionthat等【作用】提出一种条件，主句动作在该条件下发生【例句】如果你努力学习，你就会取得进步【翻译】If youstudy hard,you willmake progress.【要点】unless”表否定条件，相当于

（三）原因状语从句【引导词】because/since/as/now that等【作用】说明主句动作发生的原因【例句】因为下雨，我们不得不取消野餐【翻4译】Because itrained,we hadto cancelthe picnic.【要点】because”语气最强,回答“why”提问；“since”“as”“now that”表已知原因,语气较弱【练习】

1.当我妈妈回来的时候，我正在看电视

2.除非你努力，否则你不会成功

3.由于他生病了，所以他没来上学

三、名词性从句

（一）主语从句【结构】弓I导词（that/what/whether/who/whoever/whom/whose/which/whatever/whichever等）+句子谓语【作用】在句中作主语【例句】他是否会来还不确定【翻译】Whether hewill comeis stilluncertain.【要点】that引导主语从句时，无词义，只起连接作用，在从句中不充当成分，但不能省略;what等连接代词在从句中充当成分

（二）宾语从句【结构】及物动词/介词+引导词（that/if/whether/what/who/whom/whose/which/when/where/how/why等）+从句【作用】在句中作宾语【例句】我想知道他为什么迟到【番羽译】I wantto knowwhy hewas late.【要点】that引导宾语从句时，可省略；“if”“whether”表“是否”，但在介词后或引导主语、表语、同位语从句时，只能用“whether”

（三）表语从句【结构】主语+系动词+引导词（that/what/whether/who/whoever/whom/whose/wh ich/whatever/whichever/when/where/how/why等）+从句【作用】在句中作表语，说明主语的身份、特征、状态等【例句】问题是我们怎样才能按时完成任务【翻译】The problemis howwe canfinish thetask ontime.【要点】连接词在从句中充当相应成分，注意时态和语序（用陈述语序）【练习】

1.他所说的话让我很生气

2.我相信他会成功

3.这就是我想要的

四、强调句【结构】It is/was+被强调部分+that/who+句子其他部分【作用】强调句子的某一成分（通常是主语、宾语或状语）【例句】是他昨天在公园里遇到了他的老师【翻4译】It washe that/who methis teacherin thepark yesterday.【要点】被强调部分是人时，可用that或who；是物时，用that；原句时态是现在时或将来时，强调句用It is...that/who...；原句是过去时，用It was...that/who...o【练习】

1.直到他回来我才知道真相

2.是在教室里我们找到了丢失的书

3.是她的鼓励让我有了信心【参考答案】

一、定语从句

1.This isthe bookthat/which Ibought yesterday.

2.The girlwho/that issinging ismy classmate.

3.I knowthe boywhose fatheris apoliceman.

二、状语从句（-）时间状语从句

1.When mymother cameback,I waswatching TV.

（二）条件状语从句

1.Unless youwork hard,you won，t succeed.

（三）原因状语从句

1.Because hewas ill,he didntcome toschool.

三、名词性从句（-）主语从句

1.What hesaid mademe veryangry.

（二）宾语从句

1.I believethat hewill succeed.

（三）表语从句

1.This iswhat Iwant.

四、强调句

1.It wasnot untilhe cameback thatI knewthe truth.

2.It wasintheclassroom thatwe foundthe lostbook.

3.It washer encouragementthat gaveme confidence.。