高考模拟作文“人生方向的选择”审题立意与范文展示

高考模拟作文〃人生方向的选择〃审题立意与范文展示【文题展示】写作（分）60阅读下面的材料，根据要求写作人生方向的选择是对生命意义的探寻选择走向人群，在喧嚣中向外寻找人生价值；选择走向自我，在独处中向内探求人生价值；也有人在选择中迷失了人生方向……以上材料对我们颇具启示意义请结合材料，联系生活写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息【审题立意】本题目体现了新高考注重考查学生思维能力的趋势，也体现了文章合为时而著”的传统文风，突出联系生活进行写作审题时还是需要在逐句分析后进行整体观照人生方向的选择是对生命意义的探寻本句提出了话题，写作要围绕人生方向的选择进行，探寻生命意义此处可以进行概念界定，人生方向的内涵、选择”的意义选择走向人群，在喧嚣中向外寻找人生价值；选择走向自我，在独处中向内探求人生价值，走向人群是向外探寻，走向自我是向内探寻，这两种方式都是说明了选择”的方式，同时强调了两种方式都有其价值，都可以是探寻人生价值的方式也是命题者给写作者提供的思维方向，写作者可以遵循这两个方向去思考”也有人在选择中迷失了人生方向，本句是在前面两句的基础上引出了反面的状态，告诉我们必须辩证思考，并不是一探寻就找到了人生的价值，在探寻之路上会困难重重，也会歧路众多，当然也会有其它原因导致我们迷失了目标，丧失了动力从立德树人的角度讲，高三学生正面对人生的重大选择，无论是高考后的志愿填报，还是成绩不理想后的复读或就业，都是需要认真思考的选择，题目要求联系生活写作，就是要学生避免写成空谈理想的假大空”式的套话作文，更不能写成全部都是别人如何选择人生的素材堆砌式的空话作文，最好是能够联系自己的生活学习实际，去努力探寻生命的意义”，作文要符合高中生的思想发展实际进行写作无论是思辨性思考，还是紧贴生活实际的写作，这些都是对学生“真实写作能力”的考查，因此需要摒弃那种名言荟萃，名人开会”的套路化作文，要对问题进行真实的思考，表现自己的真情实感参考立意.个人的选择须服从时代的需要

1.遵从内心的声音，做好人生的选择

2.在个人选择与国家需要之间做好平衡

3.人生探寻之路要避免歧途4【佳作展示】人生选择让价值之花绽放人生如逆旅，我亦是行人旅途之中，是做一个匆匆的过客，来去无影亦无踪；还是做一个负重前行的跋涉者，能够留下坚实的脚印？这也许就是人生选择的结果，也是生命价值的不同民生各有所乐兮，余独好修以为常，在举世皆浊的世风中，屈原选择了我独清，于是上下而求索，于是九死其尤未悔，当纵身跃入汨罗江时，他选择了以死明志,更选择了用生命的陨落去点亮理想的天空疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，在学成文武艺，货与帝王家”成为文人生命主流价值的时代，和靖先生选择了漫游山海，隐居湖畔，于是驾一叶扁舟，在湖光山色间找寻自我，于是在此夜芭蕉雨中感喟何人枕上闻”，他选择了以梅为妻，以鹤为子，更选择了用生命的恣肆去晕染人生的多彩无论是兼济天下”的向外探寻，还是独善其身的向内寻求，彰显生命的价值始终是人生选择的方向正是无数先贤们的不断实践，让我们在人生困顿时得到启发，给我们指引前进的方向高考在即，我也正在面临着人生的选择，升学与就业，志愿与兴趣，每一次的模拟考试都会在刚刚平复的心中激起轩然大波，每一次的成绩起伏都会在看似刚强的内心留下或大或小的疮疤，感觉自己就像在狂涛怒浪间颠簸的小船，时而冲向波顶，时而摔入低谷，前方的目标时而清晰可见，时而模糊不清；时而触手可及,时而遥不可及于是，成绩考好时，就会有仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的得意自负；成绩糟糕时，就会有将登太行雪满山，欲渡黄河冰塞川”的失意自哀此时，我总是自问我的人生价值为何？我人生选择的方向到底在何方？几番沉思，几番探索，我深深明白，作为一个身负家国重望的青年，迷茫不是我该有的状态，不确定不应该是我对前途的定义，虚无感更不应该是我对人生价值的理解面对高考这道坎儿，也许你可以把它当作是无法逾越的艰难险阻，也许你可以视它为歧途遍布的艰险旅行，但是我更愿意把它作为前行路上的一次考验，是攀登高山的上进动力拨开迷雾，必见光明，锚定目标，奋力前行清澈的爱，只为中国是我前进的目标，而在行进的路上，我则保持内心的宁静，倾听心灵的声音其实达则兼济天下，穷则独善其身从来就不矛盾，国家的需要与自我的个性也从来不是单选题我相信我的人生价值必然会在坚定的选择后大放异彩。