《话题写作指导》课件

话题写作指导欢话题写导课课专为语写计将迎参加本次作指程本程中高考文作而设，全话题试关键论临还面解析作文的重要性及其在考中的地位无您是面中考是话题将为语绩高考，掌握作文的技巧都成提升文成的有力工具们将为审题选结语我大家提供从、立意、材到构安排、言运用的全流程指导过讲应对话题通系统化的解和实际案例分析，帮助每位同学掌握各类作写试颖文的能力，提高作水平，在考中脱而出过这课们对话题养写希望通次程，同学能够作文有更深入的理解，培自己的维创为来作思，提升新能力，未的中高考做好充分准备什么是话题作文话题作文定义与命题作文的区别话题围绕话题进题给题作文是一种指定行命作文通常直接出明确的写写围对自由立意作的形式考生需要在目，作方向和范相固定而话题内础写话题词理解涵的基上，确定作作文只提供一个中心或短开选择进语角度，展思路，自由材料，考生需要自行确定立意和角写这给挥现行作种形式予学生更大的度，自由发，展个人思考创时对维作空间，同也思的深度和广度提出了更高要求与半命题作文的区别题题结话题则半命作文一般提供不完整的目构，要求考生补充完整而作文话题题创对创完全由考生根据自行拟定目，作自由度更高，考生的新能力和维思深度要求更高话题类型一览生活类社会类验验关现观涉及日常生活经与情感体注社会象与价值念谊关诚•友与人际系•信与道德责当创•任与担•新与发展环续•成长与蜕变•保与可持亲•家庭与情•公平与正义哲理类文化类观讨传思考人生哲理与价值探文化承与文明发展现传现•理想与实•统与代败认•成功与失•文化同奋术审•幸福与斗•艺与美选择坚历记忆•与持•史与年中高考真题回顾2024试区话题考类型地要求选题2024高考全国卷I全国部分省份距离自角度，自拟目2024高考北京卷北京成长不少于800字，文体不限诗2024高考上海卷上海变化不少于800字，歌除外选择记2024中考北京卷北京600字以上，叙文现2024中考上海卷上海发不少于600字，文体不限记2024中考广州卷广州感恩600字以上，叙文话题作文的命题方式明确话题式自由拟题式给词语语为话题选择话题过导直接出特定或短作，如距离、成长、不直接明确，而是通一段引性文字或材料，引发考生思围绕这话题开题这验对等考生需要一核心展联想和思考，确定自己的考，然后要求考生自行拟种方式更加考学生材料的理写这题给较创题作角度和立意类目予学生大的思考和作空间解能力和提炼主的能力阅读写例如下面的材料，根据自己的感悟和思考，一篇不少于责为话题写题例如以任，一篇不少于800字的文章，文体不800字的文章，目自拟，文体不限题限，目自拟给创对其共同特点是不限定文体，予考生充分的作自由，但考生维写的思能力和作技巧提出了更高要求审题的重要性剖析题目关键词话题准确把握核心含义寻找隐含要求话题层内理解的深涵确定写作方向明确立意与表达重点规划写作策略结制定合理的构框架审题话题写关键审题们话题题题审题过们是作文作的第一步，也是最的一步一个好的能力可以帮助我准确把握的核心要求，避免偏跑在程中，我需要细话题词层内为续写坚础仔分析的各个可能含义，探索其中的深涵和引申意义，从而后的立意和作奠定实基审题让们写审题则导题论写难获满绩一次成功的，能我的作事半功倍；而不准，可能致整篇文章偏离主，无作技巧多么精湛，也以得意的成学会拆解话题物理距离远乡乡乡空间上的近，如家与他、城市与村之间的物理距离乡•异地求学的思之情缩•科技短的空间距离•旅行中感受的地域差异心理距离亲远人与人之间情感上的疏近亲•情中的代沟与理解•友情中的矛盾与和解爱误•情中的解与沟通社会距离阶层不同、群体之间的差距与联系贫•富差距与社会公平乡•城差异与均衡发展•文化差异与多元包容时间距离过现来去、在与未之间的联系与变化历当对话•史与下的传现•统与代的平衡现•理想与实的差距多维阅读材料积累文学作品当说诗经典名著、代小、歌散文积语•累优美句和表达技巧鉴节•借情构思和人物塑造习•学多元立意和思想深度新闻时事报纸杂络志、网媒体关热现问题•注社会点和实积数•累真实事例和据养时责•培代感和社会任感个人日记记录生活感悟、情感记录验•个人真实体养观•培察力和表达能力积创•累原素材名人故事传记访谈讲、、演鉴验•借成功人士的经获励•取志和哲理素材习独•学特视角和思考方式素材的甄选方法真实性选择虚过张说读真实可信的素材，避免构或度夸的例子真实的素材更具服力，能引起者共鸣虑历为历优先考个人经或身边发生的事，其次是广人知的社会事件和史事实典型性选择说问题观过能够代表性地明或表达点的素材一个好的典型事例胜多个平淡无奇的例应该鲜较子典型素材能够直接服务于文章的中心思想，具有明的特点和强的代表性新颖性尽选择鲜独场颖量新、特的素材，避免使用考上大家都会用的万能素材新的素材能够吸阅师现独创引卷老的注意，展个人特的思考和见解，使文章更具个性和新性关联性话题紧关论为牵确保素材与和立意密相，能够有力支撑文章的中心点避免了炫技而强附题关应该为论会，硬套与主系不大的素材好的素材自然地融入文章，点提供有力支持立意的多样性正面立意传观肯定统念和主流价值反面立意战规认批判性思考，挑常知创新立意维独观打破思定式，特视角察辩证立意寻观多角度分析，求平衡点话题现问题杂们应当审话题内仅鲜立意多样性是作文的灵魂所在实生活中的往往是复多面的，我学会从不同角度视，发掘其中的丰富涵一篇好的作文，不要有明还应现维的中心思想，展出思的深度和广度应当现时现现独简单观过优秀的立意立足实，深入思考，既能反映代特征和社会实，又能体个人特的思考和见解避免套用模板或千篇一律的点，而是通自己的思考，形成有个性、有深度的立意拟题训练成长类拟题追求类拟题人际类拟题题题为断讨亲远成长材的文章可以从多个角度拟，如追逐梦想的脚步暗示了理想不前行心与心的距离探人际情感的疏调过现讨调成长的距离强成长程中的变化与差的决心；理想与实的距离探了人生近；理解的桥梁强沟通与理解的重要侧历现张远则亲关距；成长的足迹重于成长程中的每理想与实之间的力；向往的方性；情的温度聚焦家庭系的温暖与则关对来这题杂这题对关一步；成长路上的风景注成长中的表达了未美好生活的憧憬类目复类目适合表达人际系的思获验这题对标坚对来现领收与体类目适合表达个人成长适合表达目的持与未的期望，考，展情感交流中的困惑与悟，引发历较调奋坚读鸣程与感悟，具有强的情感色彩强斗与持的重要性者情感共常见立意误区立意偏题对话题错误导责为话题写理解片面或，致文章中心思想与要求不符例如，以任，却只了爱没责内审题话题自己的兴趣好，有突出任的涵避免方法是反复，确保立意与的核心含义紧关密相立意肤浅仅现独谈环环停留在表面象，缺乏深度思考和到见解例如，保只停留在保护境很重要层没讨环观现话题的面，有深入探保背后的价值念或实困境解决方法是多角度思考，挖掘层的深含义只描述无中心节现罗历没文章只有情描述或象列，缺乏明确的中心思想例如，描述了一次旅行经，但有论表达任何思想感悟避免方法是确保每个素材都服务于一个明确的中心点立意雷同观创谈奋简单奋观点千篇一律，缺乏个性和新例如，斗只是重复只有斗才能成功的尝试独寻颖点解决方法是反向思考，或从特角度切入，找新的表达方式如何拓展话题内涵关键词分析关联扩展话题词层寻话题关领深入挖掘的多含义和引申义找与核心相的概念和域类比迁移融入热点过将话题应结热问题时通类比思考，用到不同情境合社会点，增强代感话题内关键们对话题进读层内仅拓展涵是提升作文深度和广度的首先，我需要行多角度解，挖掘其字面意义之外的深涵例如，距离不是物理空间上远还为时维的近，可以引申间、心理、社会等多度的距离概念们过将话题关络时关热问题将话题现结其次，我可以通联想和类比，与其他相概念建立联系，形成一个丰富的概念网同，注社会点，抽象与具体实相时现举扩阔合，使作文更具代感和实意义最后，学会由点及面、一反三的思考方式，从一个角度出发，逐步展到更广的思考空间切合自我实际真实体验的力量个性化表达的魅力话题虽独历这们写贵财作文然要求思想深刻，但最打动人心的往往是源自真实生每个人都有特的生活经和思考方式，是我作的宝将话题历验结让话题观应该活的感悟与自己的成长经、生活体相合，能文富在作文中，不必刻意模仿他人的风格或点，而展说谈责时现独写章更具服力和感染力例如，任，可以从自己担任自己特的视角和思考例如，同样是距离，城市学生历责关乡班干部的经出发，分享如何在任中成长的故事可能注人际疏离，而农村学生可能思考城差距验让现独标观真实的情感体能文章跳脱假大空的套路，呈出特的个性化表达不等于新立异，而是在符合主流价值的前提下，阅师对现独给阅个人色彩卷老每天面大量雷同的文章，一篇真情实感的展个人特的思考和感受真实而有个性的表达，往往能颖师作文往往能脱而出卷老留下深刻印象写作结构类型记叙文三段式议论文五段式开题悬论论•头点明主，设置念•引提出点时顺开论论论•主体按间或空间序展事件•本一分点一+据结结题论论论•尾总感悟，升华主•本二分点二+据论论论讲历记录•本三分点三+据适合述故事、分享经、事件结论结观题•总点，深化主阐观问题议适合述点、分析、提出建说明文四部结构绍对现•引入介象或象标说•分类按不同准分类明详细阐•解析述特征或原理结归纳•总要点，点明意义绍阐释现适合介事物、概念、解析象记叙类话题结构开头点题开题创悬读门见山，点明文章主或设念引起者兴趣题•直接点明确交代人物、事件、背景悬问题•设置念提出，埋下伏笔导绘场营围•情景入描景，造氛情节展开顺开节按照一定序展故事情，推动事件发展时顺顺•间序按事件发生的先后序顺场环转换•空间序按景或境的顺络•情感序按心理变化的脉情感铺陈现内展人物心活动和情感变化写现内•心理描直接表心活动为过•行刻画通动作反映心理对话现对话•呈借助表达情感升华主题蕴提炼故事中含的道理或感悟•直接点明明确表达感悟蕴远•含蓄暗示借景抒情，意深应应开结•首尾呼回头，形成完整构议论类话题结构引论论话题提出点，引出本论开论证观展，支持点结论结观题总点，深化主议论结严逻辑层论开论时简说写关现读文的构需要密的性和次感在引部分，要门见山，明确提出自己的中心点，同可以要明作背景或引入相的象引发者论简过思考引宜洁明了，一般不超全文的1/5论议论围绕论开论证论论论证将论为关论针本是文的核心部分，需要中心点展具体可以采用分点+据+的模式，中心点分解几个相互联的分点，然后对论论详细论证过论证举论证对论证论证说每个分点提供充分的据和的程方法可以灵活运用例、比、引用等多种方式，增强文章的服力结论应当对观进结当题来议给读结论应当简应部分全文点行概括总，并可适升华主，展望未或提出建，者留下深刻印象明扼要，点明中心，首尾呼过渡与承接技巧时间顺序过渡空间顺序过渡过时标记词连内络词语过换现内转换词语通间接不同容，使文章脉清晰常用包括通空间位置的变实容的常用包括前方、左这过时顺侧远内这过写首先、其次、然后、接着、最后等种渡方式适合按间序、处、由而外、从上到下等种渡方式适合描景物或开记说顺绍环读展的叙文或明文，能够清晰地展示事件发展的先后序介境的文章，能够帮助者构建清晰的空间印象逻辑顺序过渡意象呼应过渡过逻辑关连词现内衔词语过现内连开写枫通系实容的接常用包括因此、然而、通重复或变形的意象实容的接例如，头描的一片虽仅这过议论说结现应这过然、但是、不如此等种渡方式适合文和明文，能叶，可以在尾再次出，形成呼种渡方式适合抒情性散现维逻辑论证严术内够展思的性和的密性文，能够增强文章的艺感染力和在统一性细节描写让文章活起来视觉细节听觉细节动作细节写状写节细描色彩、形、大小、光影描声音的大小、音色、奏捕捉人物微的动作表情，展觉读亲营环现内等视元素，使者仿佛眼等特点，造声音境例心情感和性格特点例过树过皱所见例如阳光透叶如风吹竹林，发出沙沙如他微微起眉头，右手缝驳轻夹杂觉轻的隙，在地面上投下斑的的响，偶尔着竹叶相互食指不自地叩桌面，眼神哗显光影，如同一幅流动的水墨碰撞的啦声，如同大自然不停地在房间各处游移，然语内历画的低心正经着激烈的思想斗争对话细节过对话现关通人物展性格和节系，推动情发展例如这吗轻次真的不行了？她声音得几乎听不见，眼睛却直直地望着他，似乎想从他的表情中寻丝找最后一希望亮点句型积累别句型类功能作用示例开读头引人注目句吸引者兴趣人生如逆旅，我亦是行人——开题篇点，引人深思结题尾点睛句升华主距离，既是阻隔，也是期待；遗结既是憾，更是成长——总蕴远全文，意深势坚排比句增强气他是拼搏者的榜样，是持者奋的力量，是斗者的明灯——层层进三重排比，递对贫穷比句突出差异限制了我的行动，却从未锢鲜对禁我的梦想——形成明显比，凸意志问给们设句引发思考生活予我的，到底是礼物还验问是考？——设引人深思记忆尘册比喻句生动形象如同封的相，偶尔翻开场违，便是一久的相遇——比喻生动，意境优美如何巧用名言警句选择恰当选择题紧关与文章主密相的名言•与中心思想高度契合•具有一定的思想深度语围•适合文章的境和氛巧妙引用自然融入文章，避免生硬嵌入开题•可用于头点论证•可用于支持结•可用于尾升华适当变通根据需要灵活运用，不拘泥于原文当写语•可适改以切合境扩释•可展解，深化理解结现赋•可合实，予新意适度控制过创避免度使用，保持文章原性频•控制引用率和篇幅观结•与个人点有机合论证•确保名言服务于角度创新的技巧反向思考跨领域类比尝试规观问题当谈论时将领进现态从与常点相反的角度思考例如，成功，不不同域的概念行类比，发新的联系例如，可以用生系统仅关败这来释关络过领注成功的因素，也可以思考失的价值种思考方式能够打的概念解人际系网，通跨域的类比，使抽象概念具体维现问题产颖独观时现维破思定式，发的另一面，生新特的点化，表达更加生动形象，同也能展思的广度微观视角时空转换关细节现将问题时环注日常生活中被忽视的，从小事中发大道理例如，从一片落放在不同的代背景或文化境中考量例如，思考如果古人对话质这对现问题这问题叶的旅程思考生命的意义，从一次普通反思人际沟通的本种面代社会会怎么做或个在不同文化中会有怎样的解让焕现独观读这时获开阔视角能够平凡事物发新的意义，展特的察力种思考方式能够突破空限制，得更加的视野写作流程标准化审题细阅读题仔目，准确把握要求关键词•分析立意写数•明确作要求（字、体裁等）话题内写写•理解涵，确定可能的作方向确定文章的中心思想和作角度脑•头风暴，列出可能的角度提纲评•估每个角度的可行性规结内选择现划文章构和主要容•最能体个人思考且有素材支撑的角度开结•确定文章框架（头、主体、尾）成文论节•列出主要点或情顺逻辑纲开写•安排素材序，确保清晰按照提展作开题读•头点，引起者兴趣修改详细开细节写•主体部分展，注重描检结结应查并完善文章•尾总升华，首尾呼检题•查是否偏检语畅•查言表达是否准确流检标错别•查点符号和字当调结内质•适整构和容，增强文章量写作时间分配建议头脑风暴训练物理距离时间距离远时空间上的近间流逝的间隔乡乡对•家与他•古今比历•地域间的差异•成长的程记忆遗•天涯咫尺•与忘远讯历来•程通•史与未社会距离心理距离亲远社会群体间的差距情感上的疏近贫亲缝•富差距•情的隙乡谊•城差异•友的变化阶层•流动•陌生与熟悉阂•文化差异•理解与隔话题变体训练名词变动词将话题词转为词态过将转为远静态为态为现观这转们名化动，可以增加动感和程感例如，距离变拉近或疏，从概念变动行，更能体人的主能动性种变使我能够从过问题讨调现状行动和程的角度思考，探如何主动整和改变抽象变具体将话题贴将责为对顾对尽职让这们论抽象具体化，使之更近生活例如，任具体化家人的照、工作的等，抽象概念落地种方法能够帮助我避免空泛的述，使文章更说读鸣有实感和服力，也更容易引起者的共正面变反面尝试话题讨产时带来阂谈时关败这话从反面角度思考例如，探距离生美的同，也可以思考距离的隔；成功，也可以注失的价值种正反思考的方法能够全面把握题现辩证维，避免片面性，展思的能力作文指导选材得体紧扣中心精选典型选须紧围绕观选择说所材料必密文章的中心思想，能够有力支撑文章的点或在众多可用素材中，优先最具代表性和服力的例子一个经典论数还应该题过选时应虑颖情感表达无是事例、据是名言，都与文章主有明确的的典型事例胜多个平淡的例子材考事例的新性、感染关选择虽关题说爱试验联性避免然精彩但与中心无的材料，以免造成跑或力和服力，避免使用老套的万能素材，如迪生灯泡、牛题顿现过偏的情况发万有引力等被度使用的例子层次分明拒绝堆砌选层单纯为识导饱贫取不同次、不同角度的材料，使文章更加丰富多元例如，既有避免了展示知量而堆砌素材，致材料和而思想乏历应该论个人经，也有社会事件；既有中国的例子，也有国外的案例；既有每个素材的引入都有明确的目的，服务于特定的点或情感表现历这论证开应该简单罗代事例，也有史典故样可以使更加全面，视野更加达素材之间有机联系，形成统一的整体，而不是的列或阔拼凑作文指导结构紧凑结构清晰层整体框架次分明逻辑顺畅内过连贯容渡自然比例恰当各部分篇幅合理分配首尾呼应开结闭环头尾形成完整结紧质标应当开结结论论结论议论结读构凑是高量作文的重要志首先，文章有清晰的整体框架，如头-主体-尾的基本构，或者引-本-的文构各个部分之间界限分明，者可以清楚识别组地文章的各个成部分逻辑顺应当内过畅过时顺顺逻辑关来组内连贯过词语当连贯其次，文章的序合理，容之间的渡自然流可以通间序、空间序或系织容，确保文章的性渡的恰使用能够增强文章的性，使结各部分有机合当应开结对简宾夺开结应再次，各部分的篇幅分配要恰一般而言，主体部分占文章的主要篇幅，头和尾相洁避免主次不分，喧主的情况最后，文章的头和尾最好能够形成呼，首尾应结给读呼能够使文章构更加完整，者留下深刻印象作文指导语言流畅句式多变避免语病应当单调语须误语语优秀的作文具有丰富多样的句式，避免重复可以灵活言表达必准确无，避免各种病常见的病包括陈问叹选择运用述句、疑句、感句和祈使句，根据表达需要不同当误写为进时当简单杂•搭配不如采取措施行措施类型的句子同，可以适使用长短句搭配，句和复句残仅习节•成分缺如他不学好，而且（他的）体育也很出色交替，使文章奏变化，富有韵律感还辞对问问结乱这书欢内此外，可以运用各种修手法如排比、偶、设、反等，语现•构混如本我很喜它的容增强言的表力例如评•表意不明如他批了我的缺点很好欢乐伤•排比句生活中有笑声，有泪水，有，也有悲语还应词词词当对绿除了避免病，注意用准确，避免义模糊或用不的时标别标•偶句春风吹了南国，冬雪覆盖了北方情况同，注意点符号的正确使用，特是容易混淆的点问连标•设句人生的意义究竟是什么？如分号和冒号、破折号和接号等正确的点使用能够使文章层次更加分明，表达更加清晰话题作文常见错误盘点偏离话题主旨不明例证不支持观点错误对话题证论关最常见的是理解不有些文章缺乏明确的中心思有些文章的例与中心点导内内杂乱给准确，致文章容与要求不想，容无章，人以东联性不强，甚至相互矛盾例为话题觉写环论奋符例如，以成长，拉西扯的感例如，如，述勤的重要性，却写习绩进没话题时谈举说赋这却只了学成的步，保，既垃圾分类，又例明天的作用种层谈还谈证论有触及成长的深含义避免能源危机，动物保护，情况下，例不但不能支持话题没线说方法是多角度理解，确保但有一条清晰的主解决点，反而会削弱文章的服话题紧关写证文章中心与密相方法是在作前明确一个核心力解决方法是确保每个例观围绕这观论点，确保全文一点都能直接服务于中心点开展套作模板化过赖写一些考生度依作模板，导致文章千篇一律，缺乏个话题性例如，不管什么，都套用名人名言+经典事例+个人这虽感悟的固定模式种文章结创然构完整，但缺乏新性和真情实感解决方法是根据具话题调写体灵活整作思路，避免刻板套用模板修改与润色建议内容修改检内题论证首先查文章容是否符合目要求，中心思想是否明确，是否充关内论证证分，材料是否典型删除与中心无的容，补充必要的和例确结层当保文章构合理，次分明，各部分比例恰语言润色检语简词语查言表达是否准确、生动、洁删除冗余和重复表达，优化结辞词句式构，增加必要的修手法注意用的准确性和多样性，避免反词语当语畅复使用同一修改病句和表达不之处，使言更加流自然格式检查检标别标连查点符号使用是否正确，特是容易混淆的点如破折号与接号、分号与冒号等确保段落划分合理，每段都有明确的中心和检观给阅师合适的长度查字迹是否整洁，卷面是否美，卷老留下良好的第一印象分数评判标准详解评维权分度重高分要求扣分情况内题题内容40%中心明确，材偏跑，论证论证料典型，容空洞，充分不足结结层结乱构20%构完整，构混，段过杂乱次分明，渡落，缺乏逻辑自然语语语言30%表达准确，病多，表达畅词汇单言生动，句式不，多样一创颖观陈旧新10%视角新，思点，表维独创特，有达套路化见高分作文案例材料分析开头点题开悬题篇设置念，巧妙引入主问开•以富有哲理的设头第一部分紧话题•扣距离将讨开论•暗示文章从多角度探从物理距离角度展述观•引用名人点第二部分结•合科技发展实例转讨现时向心理距离的探•展代背景与个人思考过亲•通个人情故事引入第三部分写细节挚•描生动，情感真历讨•由个人经升华到普遍道理探社会距离的意义热话题•引入社会点结尾升华现质•分析象背后的本结题议总全文，深化主•提出自己的见解和建应开应•回头，形成首尾呼观•提炼核心点结•以富有哲理性的句子尾高分作文案例表达技巧巧用比喻剑断连题•距离如同一把双刃，它既能切接，也能激发渴望——以形象的比喻引出文章主乡远牵过现•游子的思之情，如同大雁的迁徙本能，越是离，越是挂——通自然象类比人的情感，生动形象精彩排比远缩时•科技拉近了空间的距离，却拉了心灵的距离；短了间的距离，却延长了情感的距离；消除了层层进观物理的阻隔，却筑起了心理的藩篱——三重排比，递，突出点巧妙过渡说缩让为过•到物理距离的短，不禁我思考另一种更重要的距离——心理距离——自然渡，引入新话题当对亲则闻将绪这议题过•正我沉浸在情距离的思考中，一新又我的思引向了社会距离一——情景连渡，接自然深刻议论当树则纠缠•人与人之间需要保持适的距离，就像木需要合适的间隔才能健康生长太近根系相互，夺营养远则挡规论证说争；太失去互相遮风雨的庇护——以自然律人际交往的哲理，深刻而有服力失分作文案例剖析案例分析改进建议为话题针对问题进进以下是一篇以距离的失分作文片段上述，可行如下改讨远们•深化立意除物理距离外，可探心理距离、情感距离、社会距离等多距离是什么？距离就是空间上的近比如我和月球的距离是三十八万层内这缩面涵公里，和美国的距离是一万多公里随着科技的发展，些距离都被短现们时内历现了在我可以坐飞机去美国，只需要十几个小科技的发展真是太•丰富容增加具体生动的事例，如个人经、社会象或文学作品中厉来节害了！总之，距离越越不重要了的情语辞语现这问题•提升言运用比喻、排比等修手法，增强言的表力和感染力段文字存在以下结逻辑过•优化构建立清晰的框架，各部分之间自然渡，形成有机整体肤浅仅层没讨内•立意停留在物理距离的表理解，有深入探距离的多元结题给读•深化尾提出具有哲理性的思考，升华主，者留下思考空间涵进开内数识改后的头可以是•容空洞缺乏具体生动的事例，只有抽象的据和常性表述语单调单辞简单蕴内词语•言句式一，表达平淡，缺乏修手法和情感色彩距离，一个看似却含丰富涵的它既是物理空间的度量，也结紧逻辑结过简单断隐当•构松散段落之间缺乏密的联系，尾于且武是心灵情感的喻；既是阻隔与分离的象征，也是期待与憧憬的源泉断缩们时们应当科技不短我与世界的物理距离，我是否也思考那些无形们的距离，正以怎样的方式影响着我的生活？课内外积累素材用法人物素材历当库题坚创包括史名人、代楷模、文学形象等建立分类素材，按照不同主（如持、新、责时细节识错误谈坚任等）整理人物事迹使用要熟悉人物背景和事迹，避免知性例如，爱钱谈责锋持可用迪生、学森；任可用雷、钟南山等事件素材历热养记录习惯纸质包括史事件、社会点、校园生活等成，可建立电子或的素材本，定习时虚谈期更新和复使用注意事件的真实性和典型性，避免使用构或夸大的事例例如，结谈创团可用抗疫事迹；新可用中国航天成就等名言素材题层简单记包括古今中外名人名言、文学作品金句等按主分类整理，理解其深含义而非忆时题紧结谈使用要确保正确引用，并与文章主密合，避免生搬硬套例如，努力可用天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水实践素材来践验这说时观源于个人生活和社会实的真实体类素材最具个人特色和服力平要留心察记录时应生活，感受和思考使用加工提炼，突出典型性和启示意义例如，参加志愿服务历讨题的经可用于探奉献主热点话题素材新鲜速递科技创新乡村振兴青春环保员执积进乡战当积环节约中国空间站全面建成，航天成功行多全国各地极推村振兴略，发展特代青少年极参与保活动，从用项现产础进乡现太空任务，展中国航天科技的飞速发色业，改善农村基设施，促城融水用电、垃圾分类到低碳出行，展新一这讨创这现讨环识责这展一事例可用于探新、梦想合发展一象可用于探变化、代的保意和社会任感类素材可话题现乡话题讨责绿续、民族自信等，体中国在科技发展、家等，反映中国社会发用于探任、色发展、可持领战进来话题现当当域的重大突破和国家发展的略眼光展的整体步和普惠性未等，体代青年的使命担写作模板与框架高分开头模板高分结尾模板议论文框架问开针对话题应开结应开结

1.设式头（提

1.呼头式尾（回总—分—总构问题读问题论出思考性，引发者兴头提出的或情景）第一段提出中心点问题论趣）回首那个什么是真正的第二至四段分点一/二/三+识过认为论论证什么是真正的成长？是知的成长？经上述思考，我据+积还断结累，能力的提升，是心灵成长是一个不超越自我、拓最后一段总全文，深化主过题的成熟？展视野的程开来结

2.名言引用式头（引用与

2.展望未式尾（展望未话题关题来许议相的名言，点明主），提出期或倡）让们选老子曾言千里之行，始于足我珍视眼前的每一次这话们远择为们将们下句启示我，任何，因它塑造我的未标现开来让们对大目的实，都离不脚踏；也我勇敢面每一次战为们阶实地的努力挑，因它是成长的梯记叙文框架结三段式构开题第一段篇点，交代背景时顺第二至四段按间或空间开序展事件结最后一段总感悟，升华主题创新型开头与结尾示范创新型开头示例创新型结尾示例开结情境式头意象式尾数现爱远树时转渐渐手机屏幕上，两个字之间的距离，只有短短几厘米；实中，相窗外，两棵相距甚的，随着光流，枝叶交织在一起或开频话惫许这让的两个人，却隔着山河湖海点视通，她看到了他疲却温暖的，就是距离的意义——不是阻隔，而是彼此有足够的空间生长，遥远终笑容那一刻，距离，似乎不再最在更高处相遇对开抛问结比式头式尾时当们谈论关一百年前，从北京到上海，需要日夜兼程；如今，只消短短4小科我距离，是否只注它的长度，而忽略了它的意义？是否只缩这缩记许技拉近了城市之间的距离，却未必短了人与人之间的心灵距离在在乎如何短它，而忘了如何利用它？也，学会与距离和平相处，时们时时带来们应该课题个信息爆炸的代，我比以往任何候都更近，却也比以往任何珍视它的空间和可能，才是我真正思考的远候都更应结首尾呼式尾论开悖式头开频话回到篇那个视通的画面屏幕两端的人，隔着千山万水，却因产阂遗这为牵亲终敌过距离生美，却也制造隔；距离造就想念，却也滋生忘看似彼此的挂而感到无比近距离，究不心灵的渴望与靠近现这杂内这许来测矛盾的象，恰恰揭示了距离一概念的复涵在个意义上，真正的距离，或从不是物理空间的量，而是心灵应感的力量议论文常用论证方法对比论证举例论证过对较显观通立面的比凸点过论通具体事例支持点引用论证权论说借助威言增强服力类比论证过较说问题分析论证通类似事物间的比明4过逻辑阐释论通推理点举论证过观选论紧关论坚举爱例是最常用的方法，通具体、生动的事例使抽象点具体化、形象化例要求真实典型，与点密相例如，述持的重要性，可以迪生发明电灯、贝创多芬作《命运交响曲》等例子对论证过对论鲜对横对论诚对诚营诈比通正反两方面的比，使点更加明突出可以是同一事物的前后比，也可以是不同事物之间的向比例如，述信的价值，可以比信经与欺为结行的不同果论证权论说权时针对牵论习态引用借助名人名言、格言警句、经典著作等威言，增强文章的服力和威性引用要注意准确性和性，避免强附会例如，述学的度，可以引用学则则论语而不思罔，思而不学殆等名句写作实践分组头脑演练组脑练写训练将为组组选择话题选择责进分头演是一种高效的作方法学生分4-5人的小，每一个（如成长、、任等），行集体构思和讨论组员话题选择结计筛选环节终写纲小成共同完成的拆解、立意、构设和素材等，最形成一个完整的作提这过组员创维识写维在个程中，小成之间相互启发，碰撞出更多新的火花不同的思方式和知背景能够使作思路更加多元化，避免思定式同时队养为独写础，团合作也培了学生的表达能力和合作精神，立作打下良好基组纲选师评议这馈现每个小完成提后，可以派代表向全班展示，接受老和其他同学的点和建种反机制能够帮助学生发自己的思考盲点，完善写过这汇获围作构思通种集体智慧的聚，每个学生都能得超出个人思考范的灵感和启发写作实践即兴写作训练限时构思师给话题词选择内审题写老出一个（如），学生在3分钟完成快速和立意，确定作角内这阶养话题场环度和主要容个段重点培学生的快速思考能力和拆解能力，模拟考境紧张状态下的快速成文内约学生在10分钟完成一篇短文（300字），重点是表达清晰的中心思想和基本框这阶养语组维连贯调架个段培学生的言织能力和思性，强先求有，再求好的原则过导，避免度追求完美而致无法完成现场展示选进读认取3-5名学生行作品展示，可以是朗或投影展示其他同学真聆听，准评这环节锻养赏备价意见个既炼了展示者的表达自信，也培了其他同学的欣和评价能力集体点评师对进评师导生共同展示的作品行点，指出亮点和不足老引学生从立意、结语维进结鉴验问题这构、言等多个度行分析，总可借的经和需要注意的环节维个帮助学生形成批判性思和自我反思能力写作实践自我修改提升模拟考试互评交流课课话题试环严换评标进评写评在堂或后完成一篇完整的作文，模拟真实考境，格控学生两两交作文，按照分准行互填价表，包括立时选择热话题题结语创评评语这环节养制间（如45分钟）最近的门或往年真，按照实际考意、构、言、新等方面的具体分和一培学生试这骤试节压阅读观评时获要求完成一步使学生熟悉考奏和力的批判性能力和客价能力，同从他人作品中取启发自我修改再次提交评师导对进关将师说释根据同伴价和教指，学生自己的作文行修改重点注立修改后的作文与原稿一同提交教，附上修改明，解主要修改结语论证师进评关意是否深刻、构是否合理、言是否生动、是否充分等方面点及原因教行二次价，重点注修改的有效性和学生的自我过标记线轨这环节养识续修改程要有具体，如删除、加粗、高亮等，以便追踪修改反思能力一培学生的自我完善意和持提升能力迹名师提分锦囊王老师深度思考是关键张同学高考满分经验李教授语言是载体语阅验师调话获满张写导专语高考文卷20年经的王老强，去年高考作文分的同学分享我最著名作指家李教授指出言是思题许积时阅读载语作文最重要的是深度思考多学生只重视的是素材的累和运用平想的体，再好的立意也需要优美的言对话题维时专记录词来议坚积词停留在表面理解，缺乏的多度思，我会门好好句和典型事例，表达出建学生每天持累好好议热话题题场选择练习辞考建考前准备5-6个门，从不同按主分类整理考上，我会最适句，不同句式，掌握各种修手法独别开结锤角度深入研究，形成自己特的思考体合的素材，而不是最新奇的另外，我总特是头和尾段落，一定要反复别热话题观证开结给阅师时络语语系特是社会点，要有自己的是保头和尾有亮点，卷老留炼同，避免使用网流行和口化语规点和见解下深刻印象表达，保持言的范性和文学性与写作辅助利弊分析AI写作辅助的优势写作辅助的局限AI AI术写辅为写过尽写辅诸势显随着人工智能技的发展，AI作助工具已经成学生作管AI作助工具有多优，但也存在明的局限性首选择这时语检议过赖独创程中的新类工具能够提供实的法查和修改建，先，度依AI可能会削弱学生的立思考能力和新能力如现纠语错误时简单纳议进导写帮助学生发并正言表达中的同，AI可以提供多样果只是地采AI的建，而不行深入思考，会致作能词汇语质化的推荐，丰富学生的言表达力的实性退步维对进评内结当对还智能批改系统能够从多个度作文行价，包括容、其次，前的AI系统文化背景和情感表达的理解不够深入，语创给观评馈这内构、言、新等方面，出客、全面的分和反些即可能无法准确把握作文的情感色彩和文化涵此外，AI生成的时馈进写训练内难现写独反可以帮助学生更高效地行作和自我提升另外，容往往缺乏个性化特征，以体作者的特风格和思想级还写写试环这养一些高AI工具能提供作灵感和素材推荐，帮助学生克服最重要的是，在考境中，学生无法使用些工具，因此培颈写关键作瓶自主作能力仍然是议将为辅练习建AI作助工具，而非替代品，在日常中适度使用，时独创同保持立思考和作的能力高效素材积累与日常训练系统阅读阅读构建多元化体系养语积•经典文学作品培感，累优美表达时评论热议论•事了解社会点，掌握技巧读识写•科普物拓展知面，增加作素材传记习验积•名人学成功经，累人物素材2实时记录库建立个人素材记题词•分类笔本按主整理好好句库脑软•电子素材使用手机APP或电件维导图识络关•思构建知网和联记录•每日反思日常思考和感悟定期复习内积化累的素材顾•周末回整理一周所学结归纳•月度总主要素材和技巧诵记选•定期背牢精名言佳句练习话题连•素材联想素材与的灵活接实践运用过写内识通作化知时•每周一文固定间完成一篇作文写训练结•仿模仿优秀文章的构和风格话题话题•拓展同一素材用于不同评评•互交流与同学分享和点作品写作成长曲线展示问题讨论与现场答疑如何避免立意平庸？考场时间紧张怎么办？遇到不熟悉的话题怎么办？关键时关键议避免立意平庸的在于多角高效的间管理是建尝试时训练环对话题静度思考和深度挖掘从反考前多做限，熟悉各面陌生，首先冷分析辩证领节时场话题词寻向思考、分析、跨域类所需间考上，一定要的各种可能含义，找话题谈预检时时识连比等角度切入例如，留5分钟查间如果间与自己已有知的接点可时败别紧张当简验成功，可以思考失的价特，可以适化某些以从个人经出发，用真实感谈时讨开结专识值；距离，可以探部分，但确保头、尾和中受弥补业知的不足善用当简单论写时将话题适距离的美好而非的心点完整作保持思路比喻和类比，陌生与熟产养铺陈关难选距离生美培批判性思清晰，避免冗长，直接切悉事物联实在困，可维对观进质题择，常见点行疑和深入主从常见角度切入，但务必表诚化达真且有深度如何提高语言表现力？语现读提高言表力需要多、多写积时积、多累平注重累优词语库美句，建立个人料学习辞运用多种修手法如比喻、对排比、偶等注意句式多样化，长短句搭配使用最重要的是，保持真情实感，避免堆辞内砌华丽藻而缺乏涵总结与写作激励审题立意是基础话题内准确理解，深入挖掘涵素材积累是关键为写丰富多样的素材作提供支撑结构布局是框架3结清晰合理的构使文章有序语言表达是工具传准确生动的表达递思想情感创新思维是灵魂独显特的视角和思考彰个性写积过练习议们养话写积习惯记录积独进写作能力的提升是一个长期累的程，需要持之以恒的努力和建同学成每天一句的作累，生活中的感悟和思考，累个人特的表达定期行作反结进进思，总自己的步和不足，明确改方向写仅应试终们传观写过现乐养习惯为来作不是一种技能，更是身受用的能力它能够帮助我整理思想、表达情感、递点希望每位同学都能在作的程中发趣，培思考，提升表达能力，未习坚础的学和生活打下实基作业与课后延伸实战练习话题完成一篇作文选择选择为话题写•以，一篇不少于800字的文章写题•明确作要求自拟目，不限文体内•要求在一周完成并提交将课评•优秀作品在下次堂上展示和点广泛阅读阅读围拓展范阅读书选论语•推荐目《中学生优秀作文》、《》关热闻积时•注近期社会点新，累事素材励猎领识宽•鼓涉不同域的知，拓视野日常练笔养写习惯成作写记记录观•建立作日，每天一个察或感悟积词•每周整理和累5个好好句尝试读•用不同角度解身边事物互评交流分享与成长组写评组•建作互小，定期交流作品级写竞赛•参与学校或班的作积师请虚议•极向老和同学教，心接受建。