2025蜻蜓美术教案大班（18篇）word模板范文

蜻蜓美术教案大班通用篇18教师在设计大班教案时，需要结合幼儿的兴趣和实际情况，灵活运用各类教学资源和教学技巧以下是小编为大家精选的一些大班教案，供大家参考和借鉴参考范文大班美术教案

1.学习绘画正面和侧面动态人物

2.学会合理安排构图

3.在绘画过程中感受班级团结友好的氛围，萌发热爱班级、热爱同伴的良好情感

1.《小朋友书美工》

2.班级集体照教师出示照片引导幼儿讨论这天是谁的生日？你们当时是这样给他过生日的？你们当时的样子表演一下吧？请说说当时的心情1观察人物动态正面唱歌的人是这么样的？侧面跳舞的人是怎么样的？2引导幼儿观察生日会中人物的服饰，表演细节，人体的四肢,关节部位的变化3思考能烘托气氛背景画面中除了有庆祝生日会人物，添画上什么更能表现过生日的高兴心情呢具有一定的模仿能力但想象力和创造力有些欠缺我便将活动的重点放在用色彩鲜艳的颜料来装饰石头，这样既让幼儿体验到接触自然的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的创造能力

1.通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画

2.在活动中让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法

3.通过活动让幼儿体验在石头上绘画的乐趣

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力重点让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法难点在装饰石头画时注意画面的布局及颜色的变化石头展览馆场景，视频展示仪，各种石头，水粉颜料，水粉笔，轻音乐，录音机通过欣赏石头画展，引导幼儿欣赏，引起幼儿兴趣

1.师今天我们一起去参观一个石头画展，请小朋友仔细看，石头上都画了什么，你最喜欢哪一块石头

2.讨论重点引导幼儿欣赏三种类型的石头画1形状⑵色彩⑶布局

3.总结师刚才欣赏了那么多的石头画，有的石头画是根据石头的形状来装饰的，有的’则运用了许多漂亮的颜色，有的画上画了丰富的内容我们也来办一个画展吧

1.教师示范绘画过程，边示范边讲绘画重点首先我要选择一块喜欢的石头，然后想好要画什么，接着用小的毛笔来画轮廓，选用大一些的笔来图底色，颜料不要加水太多，要根据你的内容，合理搭配颜色，在换颜色时要注意将笔涮干净，另外等石头上的颜色稍微干一些在换另外一种颜色，这样颜色不容易乱

2.讨论:师我的石头画完成了漂亮么，给我鼓励一下吧放在展览架上师你想在石头上画什么呢？幼儿讨论幼儿操作，教师个别指导，提示幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净老师将幼儿作品一一展示出来，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受参考范文大班美术教案

1、在观察示范画的基础上，并结合生活经验变换各个角度贴加想象

2、能大胆地从一种形转化为另一种形，并用语言表达自己的想法

3、发现观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐

二、活动准备1ppt

2、、白纸若干，勾线笔

3、背景音乐活动过程

1、图片观察1整体观察这是什么？它长得怎样？2局部观察灭火器的喷嘴、桶盖、压把是怎么样？3细节观察灭火器的筒体是怎样的呢？你还发现别人没有发现的地方吗？

2、刻回椅子2幼儿刻画现在请你们把你们这个灭火器画下来，看谁画得最有意思请幼儿用简练的笔法把灭火器画下来

3、启发想象2教师把幼儿想象的形象画成具象的图画，起到点拨幼儿的作用

四、创造作画师原来灭火器换一个方向就可以变出不一样的东西来现在请你把灭火器变出一个很奇特的东西，你们可以变整个灭火器，也可以变灭火器的一个部分，还可以转换各个方向来变看变得最神奇，还想想你变出的是什么东西在作画过程中，教师要尽量鼓励幼儿大胆想象，对遇到困难的幼儿要及时启发以解决问题，对想法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励

五、评价、讲述作品1幼儿自我评价、讲述画面内容师谁愿意来介绍一下自己画的灭火器？最喜欢自己画的那个地方？为什么？

2、同伴互评师你们最喜欢其他小朋友画的那个作品？为什么？说说你喜欢他的哪个部位？

3、教师点评参考范文大班美术教案

1、有关心弟弟妹妹的情感，能自己设计、制作小礼品

2、能选用不同材料不同方法进行制作重难点能选用不同材料不同方法进行制作

1、教师和幼儿用废旧材料制作道具、服装，如用包装纸、旧报纸做衣服和帽子，用彩带做成表演用飘带等

2、欣赏幼儿园、家长为自己以及同伴送的各种礼品3p35）、《幼儿画册》（第二册

1、谈一谈过节了，我们收到了哪些礼品，体验大家对小朋友的关心

3、幼儿交流自己准备制作的礼品名称，用什么材料、什么方法制作的等

4、幼儿自由结伴进行制作活动，教师引导幼儿共同选用材料和工具

5、将幼儿支撑的成品放在专门的展台上，互相欣赏交流，并让孩子穿戴试用，提出改进方法参考范文大班美术教案

1、通过欣赏作品，领会画面中所呈现的自然风光之美，体验盲女用心去感受的宁静

2、在音乐与环境的艺术氛围中用心去想象、感受作品的意境与人物的情感

3、能对盲女的处境产生深切的同情，愿意给予生活中的盲人关心与帮助

11、柔美的音乐（最好是关于大自然），眼罩人手副

2、油画棒、白纸、记号笔、教学挂图《盲女》

1、引导幼儿观察整体画面师老师请小朋友欣赏一幅图画，看看图上有什么？（两个小女孩、彩虹、原野、牛羊、飞鸟、鲜花、蝴蝶）地上有什么？（草）远处是什么？（村庄）

2、师这幅画的颜色怎么样？你看到这幅画有什么感觉？

3、引导幼儿讨论画中人物的关系师图上的两个女孩是谁？为什么有个小女孩闭着眼睛呢？

4、师这个小女孩眼睛看不见，我们叫她盲女请你们猜猜坐在盲女边上的小女孩在做什么？

5、引导幼儿观察人物的表情，体验盲女的用心感受师盲女的眼睛看不到，她能感觉到这些美丽的风景吗？（可以，眼睛看不见，可以用耳朵听）

6、师除了听，她还可以怎么感受呢？她会摸到什么？她会闻到什么？

1、师你们见过盲人吗？盲人是什么样子的？（有的戴着眼镜，有的眼镜睁开一点点等）

2、师现在请你们闭上眼睛，静静听老师讲述画面中美丽的自然风光吧！（播放柔美的背景音乐）

3、师亲爱的盲姑娘，轻轻地坐到这里来，用你的手去摸一摸，你感觉到柔软的草地吗？用你的鼻子去闻一闻，你闻到清新的空气了吗？你闻到花香了吗？用你的耳朵去听一听，你听到小鸟的歌唱了吗？你听到牛羊在草地上奔跑的声音了吗？你听到……还有，我要告诉你，天空很蓝，还有一道绚丽的彩虹，草地很美……（教师可以自己创编表现画面意境的文字朗诵）

1、师闭上眼睛以后你有什么感觉？

2、师盲人需要我们的帮助吗？你会怎么样帮助盲人呢？

1、准备好绘画材料，组织幼儿去户外写生，进一步感受自认风光之美

2、幼儿自由写生，教师巡回指导师你在画面上画了什么？为什么要画这幅画？你觉得哪里美？参考范文大班数学公开课小蜻蜓捉害虫教案作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的大班数学公开课小蜻蜓捉害虫教案，仅供参考，欢迎大家阅读

16、在游戏活动中归纳、总结、学习的组成

2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录

3、发展动手操作能力及多维度思维能力

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质

5、发展幼儿的观察力、空间想象能力教具稻田背景图一张，木珠做成的虫子一条，刀笔一只，记录卡一张，练习卡片若干学具木珠做成的虫子若干，记录卡人手一份，刀笔人手一份

1.老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝师我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你们去稻田捉害虫，好吗？来，出发啦！（小蜻蜓音乐起，幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作）教师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上

2.无意间发现虫子师（出示稻田图）呀，这块稻田真漂亮，黄灿灿的稻子长的多好呀！师咦！这边的稻子怎么怎样乱？（有虫子）师让我们来看看到底怎么了，（出示隐藏在稻田里的害虫）原来是虫子在捣乱

3、认识虫子师这条虫子长的怎么样？（长长的、有一个个圆圈、一节一节的）师这条虫子一节一节的，有几节？用数字“几”来表示？我们就叫它“六节“6”虫”（教师出示数字贴在黑板上）师“六节虫”很厉害，大家想一想用什么办法来对付他们好呢？幼儿讨论回答老师小结刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们怎样消灭“六节虫”

4、学习捕虫本领师（教师拿出灭虫武器一一刀）这是消灭“六节虫”的专用武器,看我的（教师用刀将虫子一分为二）师我的刀砍在虫子的那里？把虫子分成了几段？（两段）左边有几节？用数字几来表示？右边有几节？用数字几来表示？（教师边讲边出示数字）师这是我捉到的第一条“六节虫”，现在我它把分成的两段数字记录下来，这样别人一看就知道，我捉了一条虫子师小结看来只要把“六节虫”砍成两段它就会死掉小朋友要把每次捉到的虫子怎么砍的记录下来，看谁砍的.方法最多

5、尝试捉“六节虫”师在后面的稻田里还有许多的“六节虫”，能干的蜻蜓宝宝跟着妈妈一起去捉害虫吧！幼儿自由练习，教师巡回指导师宝宝们，回家啦！（组织幼儿坐回原来位置）

6、交流捉虫经验师宝宝们，你们都捉到虫子了吗？谁来告诉我，你是怎样捉到的？提问

（1）你砍在第几节？

（2）分成了几和几？

（3）6可以分成几和几？“6”幼儿讲述教师演示，教师相应摆出的分解式，重复的去掉找出记录方法一一有序排列65615,6教师小结有种分法，可以分成和可以……

7、游戏《给蜻蜓宝宝送虫子》

8、结束师宝宝们今天学到了新本领真能干，现在我们飞回去，休息一会儿吧！数学活动以往给人枯燥乏味的感觉，不仅孩子有时不愿学，就连老师有时也不知如何下手才能让孩子边玩边学到知识，但在这次活动中完全没有这样的顾虑，因为这是一个在游戏情景中进行的课程，充分体现了玩中学的教学理念，孩子们都很乐意参与其中，这样的气氛给了我把这节课讲好的信心当然，光气氛好还是远远不够的，需要每一个环节都完整、连贯导入活动中孩子的兴趣很高，认真的观察着被我们捕获的“六节虫”，孩子6们想了各种各样的方法来“消灭”它，这样的兴趣点让我很好的过度到了的分解这一环节，然后由分解直接自然的联系到组合，孩子们学习兴趣盎然在孩子们自由操作的环节中，仔细观察每组孩子的活动，在小结中让各组孩子分享自己“消灭六节虫”的方法，及时鼓励调动了孩子们参与数学活动的兴趣与6意识最后的游戏孩子们玩的很开心，同时也巩固复习了的分解组成数学活动不仅要让幼儿感觉到有趣味性而且还要从中找规律，这样才能举一反三更好的掌握参考范文大班科学有趣的竹蜻蜓教案一天早上，昊昊像一只小鸟快乐地飞进活动室，跟着这个小顽皮一起飞进来的还有一只红色的〃竹蜻蜓〃班上所有的孩子立刻被这个新奇的小玩意吸引住了，孩子们围着竹蜻蜓好奇地讨论着〃为什么它会飞起来呢〃孩子们兴致盎然地说着自己不同的看法，我马上捉住了孩子这一兴趣点，根据大班孩子动手能力强、喜欢探索的特点，设计了本次〃有趣的竹蜻蜓〃活动，预设以幼儿自主学习为主，旨在通过科学的探索,引导幼儿通过提出问题、尝试探索、表达交流、提升经验四个环节，在做做玩玩中获得科学知识，进一步激发主动尝试、积极探索的科学精神

1、通过对不同竹蜻蜓飞行高度与旋翼结构的观察，初步了解〃竹蜻蜓〃旋翼的倾斜度以及两边对称是让竹蜻蜓高飞的必要条件

2、学习对比观察与合作探索，并能准确地作出记录

3、感受探索科学活动的乐趣

4、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情

5、活动中体验到成功的‘快乐和帮助别人的快乐

2、两人一套幼儿操作记录材料红黄绿不同形状的竹蜻蜓、操作记录卡

3、每人一辆竹蜻蜓小车

1、幼儿自由玩竹蜻蜓，激发幼儿探索的兴趣指导要点掌握竹蜻蜓飞起来的方法，了解竹蜻蜓简单的外形结构

2、幼儿分组探索，了解竹蜻蜓能高飞与旋翼的对称和倾斜度有关

3、分享探索记录结果，了解竹蜻蜓向上飞的原理1幼儿讲述探索结果指导要点:鼓励幼儿大胆说出自己的发现2观看课件，了解竹蜻蜓向上飞的原理提问为什么旋翼对称、有倾斜度的竹蜻蜓可以向上飞起来呢？指导要点指导竹蜻蜓向上飞的高度与叶片的对称和倾斜度有重要关系，当旋翼旋转时，旋转的叶片将空气向下推，形成一股强风，而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力，这股升力随着叶片的倾斜角而改变，倾角大升力就大，倾角小升力也小当升力大于竹蜻蜓的重量时，竹蜻蜓便可向上飞起4合理布局主体与背景关系先在画面中心位置画出主要人物，表现正面或侧面动态添加人物的节日服饰和愉快的表情添加表现生日会热烈的背景，如蛋糕，彩带，音乐等大胆用色彩烘托画面气氛教师引导幼儿重点从人物动态，细节表现，节日气氛的表达等方面相互欣赏参考范文大班美术教案活动目标

1.大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣

2.在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动

3.根据色彩进行大胆合理的想象

4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征活动准备

1.幼儿有玩花灯的经验，会表现简单的花灯

2.人物活动图，笔、纸

3.幼儿用书《闹花灯》

4.活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯活动过程一创设情境，激发幼儿兴趣⑶看课件，了解〃竹蜻蜓〃在生活中的应用提问在我们生活中有哪些东西运用了竹蜻蜓旋翼的原理制作出来的呢？4幼儿玩竹蜻蜓小车，进一步体验反作用推力的原理指导要点知道竹蜻蜓的转动能带动小车向前跑

1、将幼儿制作的〃竹蜻蜓〃投放在科学区，鼓励幼儿课间继续探索发现飞行的更多奥秘如翅膀颜色在飞行过程中的变化等

2、在美工区提供材料，鼓励幼儿在竹蜻蜓的翅膀造型、装饰上作多种尝试和改进，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

1、选材契合幼儿的兴趣点和年龄特征活动从本班幼儿的兴趣点〃竹蜻蜓〃入手引导幼儿进行探索，有效调动了幼儿的好奇心和求知欲，提高了合作探索能力

2、创设支持幼儿探索发现的游戏情境，寓教于乐活动巧妙利用了幼儿身边熟悉的环境和事物，创设了比比哪种形状的〃竹蜻蜓〃飞得高，使科学小实验轻松有趣，并结合层层深入的提问帮助幼儿在动手实践、主动探索中观察、对比、发现不同形状的〃竹蜻蜓〃飞行的特性，初步感知其向上飞的科学原理

3、注意在科学活动中整合其他领域的教育内容，尤其重视分小组合作探索，让幼儿学习分工，互相合作探索、互相交流让幼儿在获取成功喜悦的同时，增强对科学活动的兴趣，发展合作探索的能力与耐心倾听的能力附幼儿探索记录表竹蜻蜓飞行记录表附生活应用的相关资料直升飞机的螺旋桨转动，拨动空气产生升力当直升飞机的螺旋桨越转越快，产生的升力也越来越大，当升力大师看看我们活动室里有什么花灯？

（二）引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景

（三）师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景

（四）教师提供幼儿用书，并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》重点表现玩花灯的情景难点人物的动态和色彩的运用

（五）展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿活动延伸了解花灯的制作在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓励幼儿自己制作花灯活动反思本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中然后我出示一个花灯成品，引导学生通过观察，分析花灯的基本构造特点.最后是评析作业、交流经验和拓展环节将学生的作品悬挂展示，学生积极地谈了制作过程中的感受、体会和对作品的评价后，鼓励学生课后想办法让自己的花灯亮起来本课教学活动的组织实施，每个环节都注重培养学生自主学习、自主探究的精神本课学习活动是要求学生根据物体特征进行创造有趣的花灯形象，因此，我多让学生根据某一种形状来创作花灯，谈一谈自己看法和认识，并讲一讲自己会如何处理，怎样来做在作业过程中，可引导学生对形象独特有趣的作品进行评议肯定，进一步激发他们的创作热情，感受到其中的乐趣上完这节课，让我感觉到这样设计的学习过程，学生兴趣很浓厚整节课学生的身心处于一种积极愉快、兴致勃勃的状态之中不足的是感觉时间紧，巩固练习还不够时间设计不够合理，如有机会再上这节课的话，我会把学生实践和互评的时间稍微安排长一止匕—\O参考范文大班美术教案我镇正实施拆迁工程，在幼儿园附近经常会看见挖土机、压路车在工作，幼儿常常会三个两个地聚在一起讨论这些车的外形和用处，还伴随着一些动作，象征着机器工作的样子瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为“兴趣是刺激儿童学习的好形式”幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论我让幼儿初步认识了挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等，了解其车辆的不同功能，并借着幼儿的兴趣，我让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥，鼓励幼儿设计出新型的汽车来方便我们的生活课后将幼儿设计、讨论、想象、创作的新型汽车布置在了教室的墙壁上，既可以装饰教室环境又可以参与区角活动、展示幼儿的作品，同时又能让幼儿体验成功的喜悦目标

1、引导幼儿了解挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等车辆的不同功能

2、鼓励幼儿大胆想象，设计各种造型及功用的汽车

3、培养幼儿的想象力、创造力准备

1、初步认识有特殊功能的车辆，如挖土机、垃圾车、洒水车等

2、大马路背景图挖土机、垃圾车、洒水车等车辆的图片

3、纸、笔、剪刀

4、音乐磁带《开车歌》，录音机过程

1、出示“大马路背景图”1这是什么地方？2大马路上怎么样？这条马路空空的，没有汽车3嘟嘟嘟，什么汽车开来了？教师出示洒水车4你还见过大马路上有哪些汽车？它们有什么用？请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片5小朋友你们真了不起！知道了这么多的汽车设计意图出示大马路背景图可引起幼儿的兴趣，这个环节是帮幼儿巩固学过的知识，为下面设计新型汽车做铺垫

2、设计新型汽车1小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？幼儿相互讨论后回答设计意图以故事的形式出现是为了帮助幼儿在设计新型汽车时更注重汽车的功能性2在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便设计意图这个部分能拓展幼儿创作的思路，不至于局限在只为小羊设计汽车，只给小羊带来方便2我们来举行一个汽车设计大赛，每人设计一辆与众不同的汽车，设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便你想造一辆什么样的汽车？幼儿相互讨论，教师引导幼儿大胆想象3幼儿设计新型汽车教师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车4请幼儿把设计好的汽车沿轮廓线剪下来

4、幼儿欣赏新型汽车1请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听2大马路上一下子来了这么多汽车，你想了解哪辆汽车？请该设计师介绍汽车的名称及功用设计意图这个环节，请幼儿相互介绍，或介绍给身边的老师听,使幼儿与幼儿之间，幼儿与教师之间产生互动

5、放音乐《开车歌》，幼儿做开汽车动作1这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出高低了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳2幼儿作开车动作出活动室设计意图最后一个环节做开车动作出活动室是让幼儿能在轻松的氛围中结束该活动参考范文中班美术画蜻蜓教案

1、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象

2、进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣

3、能保持画面整洁，与同伴协调合作

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力白纸、记号笔、范画、报纸昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招描手印教师示范描，幼儿仔细观察请幼儿说说是怎么描的你们还能做出其他不同的姿势来吗请幼儿做各种姿势说说像什么

1、教师指导幼儿练习描手印（用手指做笔）你们再来看看，这像什么啊？请幼儿回答究竟这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢请幼儿回答

2、神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作完成，你们想不想学我们一齐来看看，出示双手的范画这是什么？是怎么画的请幼儿说说我们来看看谁的功夫练的最好

2、幼儿作画

1、请幼儿讲讲自己画的是什么？

2、小朋友们真能干，神功都练成了，我们到外面去比比谁的功夫最厉害，变的东西最多参考范文大班美术教案活动目标

1.

2.

3.能有感情的朗诵诗歌.感受诗歌的韵律美,激发幼儿创作的欲望.提高

4.幼儿的绘画能力及儿歌创编能力.根据色彩进行大胆合理的想象

5.培养幼儿初步的创造能力活动准备家乡风景的背景图一张，家乡风景光盘一张，儿歌录音带，画笔，绘画纸.活动过程

1.

一、出示背景图,请幼儿观看.老师:小朋友们,看这儿的风景美不美呀？幼儿:美.老师:上面都有什么呀？111,幼儿太阳，河水等.老师小结这是一副美丽的风景图，上面有太阳，山,河水,小船,树木,花草.可真漂亮！

2.老师:老师这儿有一首儿歌,说的就是图上的风景,让我们一起来欣赏吧！

3.

1.播放儿歌录音.对照背景图,学习儿歌.

二、播放光盘,续编儿歌.老师小朋友们，儿歌里的家乡可真美.下面，随着老师的镜头再来看看我们自己美丽的家乡吧.（观赏光盘）

2.老师:看看,老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀

3.幼儿:想.鼓励幼儿大胆创编儿歌.例

4.绿笔画个大大伞，那是一棵树.红笔画几个圆圈圈，那是大冬枣.将幼儿编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色,进而对各种颜色进行复习和巩固.

1.绘画儿歌内容.老师小朋友们，我们的家乡可真美呀.给我们的家乡画张

2.3像吧.幼儿绘画，老师巡回指导..作品评析,欣赏.将其张贴于美工区,举办〃我的家乡美〃小画展,并邀请小班幼儿欣赏.附儿歌我用画笔画家乡小画笔,真好看.红,黄,黑，白，绿，紫,褐,橙,青,蓝.红笔画太阳，一个圆圈圈.蓝笔画小河,三条弯弯线.褐笔画个小片片，那是小帆船.黄笔画个大三角，那是一座山，各种画笔一起画，那是家乡大花园.参考范文中班美术画蜻蜓教案我们园承接了《幼儿美术教学有效策略研究》的课题后，我们针对如何在美术活动中开展有效教学开展了一系列的活动纲要中指出要通过各种途径使幼儿对美术产生兴趣，兴趣是孩子绘画的最好的帮手，有一次，带领幼儿到我们幼儿园户外活动时我发现孩子们对于一条用各种鹅卵石铺成的小路特别感兴趣，他们还给它起了一个好听的名字叫按摩路孩子们对石头产生了兴趣，那我们就在石头上画画，我发动家长和孩子一起收集一些较大的和较光滑的石头，作为绘画材料在活动设计时我想让孩子能根据石头的外形特征进行创作，但考虑到中班幼儿虽然。